【編者按】2018年8月8日,，是北京奧運會成功舉辦10周年紀念日。10年來,，北京2008年奧運會對中國的經(jīng)濟和人民的生產(chǎn),、生活帶來的巨大影響仍在繼續(xù),。從2018年1月開始，“奧運十年話冬奧”系列報道將不定期與您見面,，讓我們和奧運人一同回望北京奧運的光輝歲月,，眺望冬奧，只為寶貴的北京2008奧運精神得以延續(xù),。

千龍網(wǎng)北京5月21日訊（記者黃業(yè)）十年前的2008北京奧運會引起了全世界的轟動,，讓所有人看到了一個多姿多彩的中國。其實早在2002年5月,，世界上第一屆模擬奧運會就在北京舉行了,，也引起了全世界的矚目。它的成功舉辦離不開兩個人——首都體育學院奧林匹克研究中心主任,、教授裴東光和北京市羊坊店中心小學教師周晨光,。在采訪完周晨光老師后，記者有幸和裴東光教授坐在了一起,。

裴東光是名副其實的奧林匹克教育先行者,，是一代具有實踐與奉獻精神的中國奧林匹克人。2010年,，裴東光被國際奧委會授予“維凱拉斯獎”,，成為獲此殊榮的亞洲第一人。同時,，他也是獲得“活出奧運風采獎”的中國學者,。裴東光告訴記者，“奧林匹克精神不僅是一種體育競技精神,，更是一種生活方式,，一種文化，一種藝術(shù),。只要你愿意,，我們每個人都可以活出奧運風采?！?/p>

裴東光（右一）數(shù)百次前往學校,、社區(qū)、醫(yī)院,、監(jiān)獄等,，舉辦活動和演講。千龍網(wǎng)發(fā)受訪者供圖

留學成就一代奧林匹克人

1982年,，裴東光從首都體育學院體育教育系畢業(yè),，被分配到延慶縣康莊中學任教。沒過幾年，他就陷入了那種“一把尺子一塊表,，一根哨子吹到老”的狀態(tài),，對此他很苦惱，決定出國深造,。1992年,，他得到加拿大西安大略大學的全獎錄取。就這樣,，在當了10年體育老師后,，裴東光奔赴異國，去接受一次脫胎換骨的洗禮,。

初到加拿大的裴東光感受到了強烈的文化沖擊,，一切都是新鮮、未知的,。他的導(dǎo)師鮑勃·巴尼教授是國際奧林匹克學界的泰斗級學者,。他在了解到裴東光出國前面臨的困惑后，告訴裴東光,，“你只做了體卻沒有做育,，你不是一個真正的體育老師。體育教育很重要,，沒有體的教育是不完整的,，沒有育的體育是走向歧途?！?/p>

導(dǎo)師的一番話讓裴東光茅塞頓開,，他開始了瘋狂的學習，每天只睡四個小時,。坐到體育哲學,、體育社會學、體育史的課堂里,，他發(fā)現(xiàn)西方的體育竟然是這樣的,。他開始對體育產(chǎn)生一種敬畏之心，意識到自己曾經(jīng)從事的其實是一項偉大事業(yè),。他越學越有趣,，體育精神和文化開始在他心里生根，也深刻影響了他日后奧林匹克教育理念的創(chuàng)立,。

畢業(yè)之際,，裴東光在綠卡和回國之間猶豫不決,。巴尼教授的一番話再次觸動了他,，“你是中國人，應(yīng)該回國去為你的國家服務(wù)?；氐侥愕膶W校,，從基礎(chǔ)工作開始，作為一個學者,，你要扎根于土壤,，在土壤中汲取營養(yǎng)?！迸釚|光就是懷著這樣的責任心回到了祖國,。裴東光說，“巴尼教授的教育精神和職業(yè)精神,、對待學術(shù)的專一,、看待生活的平凡，潛移默化地影響了我未來的人生,?！?/p>

滑雪世界冠軍弗洛倫斯·馬斯納達和裴東光一起參觀奧林匹克研究中心。千龍網(wǎng)發(fā)受訪者供圖

用愛開啟奧林匹克教育北京模式

2008年北京奧運會前,，當時的國際奧委會主席羅格就高度贊揚了北京的奧林匹克教育,，稱“在奧運會開幕之前，中國已經(jīng)拿到了第一塊金牌,?！倍_啟北京奧林匹克教育模式的正是裴東光和他的執(zhí)行團隊。

1996年,，裴東光回到首都體育學院任教后就開設(shè)了奧林匹克課程,。一個偶然的機會，他結(jié)識了羊坊店中心小學體育教師周晨光,，他對體育的理解深深感染了周晨光,。經(jīng)過一次徹夜長談，兩人找到了共同追尋的奧林匹克理想,，裴東光的教育理念終于有了承載平臺,。2001年，裴東光發(fā)動教師,、大學生和社會熱心人士,，成立了民間奧林匹克教育執(zhí)行團隊。裴東光調(diào)侃當年,，“那時的我們是‘三無’團隊——無組織,、無紀律、無收入,。大家志同道合不求名利,，只想為社會做點貢獻,，最終我們收獲的是快樂和欣慰?！睆?002年舉辦第一屆模擬奧運會開始到2008年北京奧運會舉辦前,，他們走訪了學校、社區(qū),、醫(yī)院,、監(jiān)獄等，舉辦了數(shù)百場次的活動和演講,。

經(jīng)歷了那么多場次的活動,，籌辦2002年5月第一屆模擬奧運會的波折與感動令裴東光記憶猶新。他和周晨光經(jīng)過一年的準備,，在沒有任何資助的情況下,，為學生制作了獎牌、火炬臺,、橄欖枝等,。模擬奧運會開幕式那天，學生們代表不同國家,、穿著各異的服飾入場,。當身穿潔白長袍、頭戴橄欖枝的奧運小天使點燃圣火,，當空靈的《體育頌》傳播運動場的時候,，全場一派溫馨與感動?？吹胶⒆觽儼菏淄π氐卣驹谶\動場上,，神色莊嚴地依次傳遞火炬，裴東光和在場的許多老師家長都感動地落下眼淚,，這才是體育原本的樣子,。

“2008年北京奧運會的成功讓我有機會真正走上奧林匹克教育的傳播之路，這是對基礎(chǔ)教育的補充,，體育一定是有文化的,，只體不育的體育不是完整的體育?！眰鞑ンw育精神與文化,，是裴東光對巴尼教授的承諾。裴東光說,，“奧林匹克精神的偉大,，就在于無論你身居何地，擔任何職,，只要你愿意參與,，樂于奉獻,，都可以成為一分子，都可以擁有精彩的生活,。”

裴東光提出了“三億人上冰雪,，體育精神先行”,。千龍網(wǎng)發(fā)受訪者供圖

三億人上冰雪體育精神先行

隨著北京和張家口成功申辦2022年冬奧會，冬季冰雪運動已經(jīng)成為中國百姓運動休閑的新選擇,?！叭齼|人參與冰雪運動”的目標，充分滿足了國人通過冰雪運動強身健體的初衷,。裴東光強調(diào),，這個目標最重要的是提高全民健康理念，愛體育懂體育,。

裴東光提出了“三億人上冰雪,，體育精神先行”。他認為這是一個教育目標,，要將體育運動與文化教育融為一體,，體現(xiàn)奧林匹克運動的教育本質(zhì)?！耙獜娜粘Ｕn程設(shè)置抓起,，在大學體育院校中開設(shè)冰雪課程，通過優(yōu)秀的教師和教練員普及冰雪運動文化和知識,，培養(yǎng)學生的興趣,。推廣冰雪運動關(guān)鍵在教育，而冰雪教育的關(guān)鍵則在于冰雪人才的培養(yǎng),。在現(xiàn)實中,，很多群眾是很喜歡滑冰、滑雪等冰雪運動的,，但不少人卻不會滑,，有的甚至不會使用冰刀和雪板，受困于知識技術(shù)障礙望而卻步,，所以目前推廣冰雪運動還需要培養(yǎng)大批冰雪教練,。但是目前我國并沒有形成冰雪人才的培養(yǎng)和管理體系?！迸釚|光建議,，我們可以借鑒加拿大的冰雪運動體系，即：體教結(jié)合,。一部分人成為競技體育人才,，其他人才可分流成為教練員,，考取職業(yè)資格認證，提高教練員水平,，管理人員和裁判員也需要資格認證,，進而形成一套完善的冰雪運動產(chǎn)業(yè)管理體系。

裴東光表示,，冬奧項目進校園需從多個角度著手,。他說：“由于部分項目的專業(yè)屬性，開展起來會受到限制,，但把冰雪為主題的科學普及和奧林匹克文化,、冰雪藝術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)開掘結(jié)合著推廣到廣大青少年中，將獲得從理論到實踐成功的一條新思路,?！?/p>

2017年1月，裴東光帶領(lǐng)奧運執(zhí)行團隊來到崇禮,，為首屆張家口市學生冰雪運動會助陣,。許多孩子來自貧困山區(qū)，裴東光在演講中鼓勵學生竭盡全力,、超越自我,。年近60歲的他在零下22度的室外“雪地狂奔”環(huán)節(jié)中，赤腳奔跑100米為孩子們做示范,。那數(shù)百名學生緊隨其后的場面,，讓人看到體育的尊嚴、勇氣和力量,。臨別時,，孩子們依依不舍地向他索要簽名，他們記住了這位“赤腳雪地狂奔”的奧運爺爺,。

2016年,，裴東光做客千龍網(wǎng)演播室暢談“冬奧夢·冰雪情”。千龍網(wǎng)發(fā)

記者手記

采訪過程中,，記者被裴東光教授的奉獻精神深深打動,，潛移默化中接受著奧林匹克教育，裴東光告訴記者,，“你很重要,，每個人很重要，奧林匹克宣傳的最重要一點就是——以文化人,，要征服別人首先自己要有思想,。”

裴東光一直強調(diào),，“奧林匹克教育是將體育,、美育和德育集為一體的教育體系,，是以寓教于樂的活動形式使學生感受神圣、美麗,、尊嚴,、浪漫、追求卓越,、尊重優(yōu)勝,、超越自我的奧林匹克精神。通過奧林匹克教育可以培養(yǎng)一代身體健壯,、動作協(xié)調(diào),、態(tài)度從容,、談吐得體,、情操高尚具有國際胸懷和視野的青少年?！?/p>

無形的力量支撐著裴東光二十余年如一日地堅守在這個領(lǐng)域,，用他的赤子之心踐行奧林匹克教育精神。采訪的最后,，裴東光教授笑著和記者告別,，“沒事來坐坐，讓我多給你洗洗腦,?！庇浾呖粦?yīng)允，奧林匹克教育的“腦”,，再怎么洗也不多,。