原標(biāo)題：全國中小學(xué)生“我心中的冬奧吉祥物”主題活動啟動

發(fā)布會現(xiàn)場圖（攝影/崔駿）

2018年9月5日上午,，北京冬奧組委和教育部在北京冬奧組委首鋼辦公區(qū)聯(lián)合召開新聞發(fā)布會,，啟動全國中小學(xué)生“我心中的冬奧吉祥物”主題活動,。

會上，北京冬奧組委秘書長韓子榮與嘉賓及小學(xué)生代表共同啟動官方微信公眾號H5征集提交程序,，北京冬奧組委新聞宣傳部部長常宇詳細(xì)介紹并演示了H5程序中的各個應(yīng)用模塊,。北京冬奧組委文化活動部副部長高天介紹了北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物征集工作進(jìn)展，教育部體衛(wèi)藝司副司長徐貞介紹了“我心中的冬奧吉祥物”主題活動有關(guān)要求,，標(biāo)志著全國中小學(xué)生“我心中的冬奧吉祥物”主題活動全面啟動,。

“我心中的冬奧吉祥物”H5程序

本次活動有三個特點(diǎn)。一是廣泛吸引青少年關(guān)注,、參與北京冬奧會籌辦工作,。按照綠色、共享,、開放,、廉潔辦奧理念，我們以深受廣大青少年喜愛,、最易于青少年參與的吉祥物為奧林匹克教育工作切入點(diǎn),，廣泛吸引青少年關(guān)注、參與北京冬奧會籌辦工作,，積極推動北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育工作,。二是嘗試借助新媒體平臺,，開展奧林匹克教育工作。為配合各地開展“我心中的冬奧吉祥物”主題活動,，北京冬奧組委組織開發(fā)了微信公眾號專題頁面程序（H5）,，并將課程、圖片及游戲等內(nèi)容融入其中,。這是利用新媒體平臺開展奧林匹克教育的一次有益嘗試,，希望通過便捷高效的線上參與方式，開展奧林匹克教育工作,。希望大家都能關(guān)注這個平臺,。三是采取線上和線下相結(jié)合的方式。線上活動,，一是通過官方網(wǎng)站吉祥物征集專欄,，向教師提供可下載的教學(xué)課件，為教師開展教學(xué)工作提供參考,；二是通過官方微信公眾號吉祥物專欄,，以短視頻課程、圖片游戲,、互動游戲形式向中小學(xué)生推廣普及冬奧知識,，并通過該平臺提交吉祥物創(chuàng)意方案照片。同時,，為增強(qiáng)線上活動吸引力,，北京冬奧組委還將采用抽獎方式，為線上參與者提供冬奧定制郵封,。線下活動,，由各地教育部門組織學(xué)生參與到設(shè)計吉祥物創(chuàng)意方案的活動中，通過美術(shù)課,、主題班隊會等形式,，傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識,，征集吉祥物創(chuàng)意方案,。并以省市為單位，分別向北京冬奧組委吉祥物設(shè)計征集辦公室推薦100件學(xué)生優(yōu)秀作品和6個優(yōu)秀活動,、教學(xué)案例參與評選,。

【延伸閱讀】關(guān)注“北京2022年冬奧會”可在線提交創(chuàng)意

2018年8月8日，北京冬奧組委正式面向全球公開征集北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物設(shè)計方案,。為配合吉祥物征集工作,，教育部會同北京冬奧組委將聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“我心中的冬奧吉祥物”主題活動的通知》，從9月5日起在全國中小學(xué)生中開展為期兩個月的“我心中的冬奧吉祥物”主題活動，通過美術(shù)課,、主題班隊會等形式,，傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識,，征集吉祥物創(chuàng)意方案,，吸引更多青少年關(guān)注奧運(yùn)、參與奧運(yùn),、共享奧運(yùn),。

1.主題教育。2018年9月初,，在全國中小學(xué)開設(shè)“冬奧第一課”——吉祥物知識與設(shè)計,，通過主題班隊會等教育活動，廣泛傳播奧林匹克精神,，普及冬奧知識,。教學(xué)資源可在北京冬奧組委官網(wǎng)（www.beijing2022.cn）吉祥物專題頁下載。

2.吉祥物征集,。在了解冬奧會和冬殘奧會知識的基礎(chǔ)上,，結(jié)合歷屆吉祥物設(shè)計案例和美術(shù)專業(yè)知識，設(shè)計吉祥物創(chuàng)意方案,。學(xué)生可通過關(guān)注北京冬奧組委官方微信公眾號“北京2022年冬奧會”吉祥物征集頁面提交作品照片,，將紙質(zhì)作品（A4紙）提交所在學(xué)校參加評選。2018年11月1日前,，各省,、自治區(qū)、直轄市教育行政部門負(fù)責(zé)組織評選優(yōu)秀作品,，并分別向北京冬奧組委吉祥物設(shè)計征集辦公室推薦100件學(xué)生優(yōu)秀作品和6個優(yōu)秀活動、教學(xué)案例,。