此外，復旦大學55人，居第3;中國科學技術大學54人,，列第4;香港大學50人，居第5;中國人民大學有30人,，列第6;對外經濟貿易大學25人，居第7;香港中文大學14人,，居第8;中山大學11人,，列第九;香港科技大學和南京大學各10人，并列第10,。
大陸和香港狀元最愛商科,，臺灣狀元最愛醫(yī)學
哪些學科專業(yè)最受中國高考狀元青睞?
中國校友會網大學研究團隊專家,、中國民航大學黨亞茹教授指出，中國大陸狀元最青睞經濟學,、工商管理和電子信息工程專業(yè);中國香港狀元最鐘意商科,、醫(yī)學和法律專業(yè);中國臺灣狀元最青睞醫(yī)學、電機和外語專業(yè),。
報告顯示,，1977-2015年中國大陸各地區(qū)省級高考狀元最青睞經濟學專業(yè)，就讀人數高達343人,，占總數的20.40%;工商管理專業(yè)有324人，占總數的19.27%,，居第2;電子信息工程專業(yè)113人,，居第3;法律專業(yè)102人，居第4;北大元培班和生命科學專業(yè)各89人,，并列第5;計算機科學與技術專業(yè)88人,，居第7;建筑學專業(yè)66人，居第8;物理學專業(yè)57人,，列第9;自動化和中國語言文學專業(yè)各48人,，并列第10。
2000-2015年的香港高考狀元最青睞商科,，共有51人就讀工商管理,、會計學和環(huán)球商業(yè)等商科專業(yè)，占總數的38.06%;醫(yī)學專業(yè)有33人,，居第2;法律專業(yè)有16人,，居第3。
1954-2000年臺灣高考狀元最青睞醫(yī)學專業(yè),，有14人就讀該專業(yè);電機專業(yè)有7人,，居第2;外語專業(yè)有6人，列第3,。
云南師范大學附中培養(yǎng)省級狀元最多
中國大陸和香港地區(qū)哪些中學是高考狀元的“搖籃”?
報告顯示,，1977-2015年，云南師范大學附屬中學最盛產省級高考狀元,，培養(yǎng)和造就了38位省級高考狀元;東北師范大學附屬中學28人,，列第2;海南中學25人，列第3;華南師范大學附屬中學23人,，居第4;太原五中和銀川一中各19人,，并列第5;南寧二中和上海中學各18人，并列第7;有17人,，列第8;烏魯木齊一中17人,，列第9;石家莊一中16人,，居第10。
黨亞茹指出,，1977年恢復高考以來,，中國大陸培養(yǎng)出省級高考狀元的中學均是中國大陸各省市自治區(qū)辦學水平一流、師資力量雄厚和綜合實力最強的中國頂尖中學,。從辦學歷史,、師生素質、辦學資源,、校園文化四個指標衡量,，“狀元母校”堪稱我國各省區(qū)的“超級中學”,。
報告發(fā)布方：“狀元下場悲慘”是嚴重歪曲
艾瑞深中國校友會網連續(xù)10年對1952-1999年中國大陸,、臺灣地區(qū)、香港地區(qū)“高考狀元”的職業(yè)狀況展開追蹤調查與研究,，發(fā)布最新2016中國高考狀元職業(yè)成就排行榜,。其中，2000年之前的香港高級程度會考狀元調查不到相關職業(yè)狀況信息,。
調查發(fā)現(xiàn),，1952-1999年中國大陸高考狀元和臺灣地區(qū)大學聯(lián)考狀元就業(yè)行業(yè)廣泛，經濟收入和職業(yè)地位較高,。職業(yè)成就平均水平明顯高于非狀元群體,，但成為各行業(yè)“頂尖人才”和“領軍人物”的偏少。
此外,，在學術界,、專業(yè)技術領域就職的狀元職業(yè)成就較高，表現(xiàn)突出;經商,、從政非高考狀元所長,，職業(yè)發(fā)展不突出。
報告顯示,，1952-1999年中國大陸高考狀元和臺灣地區(qū)大學聯(lián)考狀元中,，學界狀元的職業(yè)成就最高，涌現(xiàn)出中國科學院院士,、中國工程院院士,、中國千人計劃學者、長江學者,、美國工程院院士和加拿大工程研究院院士等一批自然科學領域的頂尖人才和領軍人才,。
畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)經商的狀元中，臺灣商界狀元商業(yè)成就表現(xiàn)最優(yōu),，大陸狀元商業(yè)成就一般,。商界的大陸狀元中雖出現(xiàn)了李朱,、栗亞和張斌等千萬富翁和億萬富豪，但至今無人登上胡潤,、福布斯,、新財富和《財富》等富豪榜和世界500強。
調查發(fā)現(xiàn),，畢業(yè)后從政的狀元中,，狀元職業(yè)發(fā)展成就相對而言不突出。相比而言,，醫(yī)療,、文學、傳媒,、法律,、證券和金融等專業(yè)技術領域，高考狀元的職業(yè)成就較高,，各行業(yè)頂尖人才和領軍人物頻現(xiàn)。
對于社會上“30年1000余高考狀元下場悲慘”一說,，蔡言厚指出,，這些言論缺乏足夠的事實依據，更是對高考狀元群體職業(yè)成就的嚴重歪曲,。過度解讀或誤讀對高考狀元不公平,，也不客觀。
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