原標題：曾是京城名校中最年輕校長的他，仕途再上臺階

2013年10月,，被稱為“人權(quán)學者”,、“平民法學家”的徐顯明,，卸任山東大學校長一職，轉(zhuǎn)任中央社會管理綜合治理委員會辦公室專職副主任（副部長級）,。

今年是徐顯明轉(zhuǎn)入仕途的第四個年頭,，生于1957年4月的他，也迎來了步入官場之后的第四次履新,，出任最高檢副檢察長,。

“政事兒”注意到，進入仕途以來,，至此番履新最高檢副檢察長之前,，徐顯明已歷三職,。

2014年10月，中央社會管理綜合治理委員會恢復為中央社會治安綜合治理委員會,，徐顯明也由中央社會管理綜合治理委員會辦公室專職副主任,，轉(zhuǎn)任中央社會治安綜合治理委員會辦公室常務副主任。

2015年4月,，徐顯明走上中央政法委副秘書長崗位,。中央政法委、中央社會治安綜合治理委員會官網(wǎng)中國長安網(wǎng)顯示,，中央政法委現(xiàn)有4位副秘書長,，徐顯明排在第二位。

目前,，最高檢共有6位副檢察長，分別是黨組副書記,、常務副檢察長胡澤君和黨組副書記,、副檢察長邱學強，兩人均為正部級,，以及孫謙,、姜建初、張常韌,、李如林等副檢察長,。

學者徐顯明：曾走上中南海講臺

“政事兒”注意到，最高檢副檢察長這個職務,，更接近徐顯明兒時的理想,。

2002年，徐顯明曾接受《東方時空》采訪,，自述幼時因為家境遭受了一系列的不公正的待遇,，曾想做一名警察。

“我從小是一個雙親不全的家庭,，父親去世得早,，后來母親改嫁，所以我從小在我隨我母親改嫁到了這個村子以后,，這個村子留給我的有許多的苦難,，所以改變那種不公正大概是我比較早的產(chǎn)生的一種愿望”，他說,，“改變不公正,，就是一旦有機會的話自己應該去做一個警察。當然現(xiàn)在想是非?？尚Φ?，所以那時候認為警察可能在人們心目當中就代表著法律,，也代表著公正”。

不過,，當警察的理想隨著閱歷的增長逐漸消散,，“到了大學以后，視野一打開,，這種想法（當警察）立刻就消失掉了,。那么一個人要改變所有的不公正，這是力所不能及的事情,，但是理論上要對它進行探討,。這可能就是引發(fā)我后來走向?qū)W術(shù)道路的一個原因?！?/p>

“政事兒”注意到,，走上學術(shù)道路的徐顯明，表現(xiàn)得引人注目,。

他是吉林大學法律系1978級學生,，拿下法學碩士學位后，1985年執(zhí)教于山東大學,。在山大,，他兩度破格晉升，1991年破格晉升為副教授,，1992年破格晉升為教授,，之后歷任教研室主任、系主任,、研究生院院長,、副校長等職。此后,，接連掌舵兩所名校：2001年至2008年,，任中國政法大學校長；2008年至2013年,，任山東大學校長,。

在高校工作期間，徐顯明先后致力于近現(xiàn)代中國法律思潮,、法治國家原理,、法哲學前沿問題、人權(quán)理論,、憲政理論等研究,，出版了《人權(quán)研究》、《生存權(quán)論》等多部人權(quán)理論著作,?！度藱?quán)研究》被納入國內(nèi)首套《人權(quán)理論》叢書,；《生存權(quán)論》也被評為青年社會科學一等獎，被國外政治家和學者視為對《中國人權(quán)現(xiàn)狀白皮書》的理論說明,，引起國際人權(quán)領(lǐng)域的關(guān)注,。

據(jù)報道，2003年修憲時,，徐顯明作為課題組首席專家,，為推動“國家尊重和保障人權(quán)”入憲，主持課題組提交了3種方案,，表示“希望憲法能在序言,、總綱或具體公民權(quán)利篇章中涉及此條?！?/p>

徐顯明還曾走上中南海講臺,。

2007年11月27日，十七屆中央政治局第一次集體學習以“完善中國特色社會主義法律體系和全面落實依法治國基本方略”為主題,，時任總書記胡錦濤主持學習,。徐顯明是這次集體學習的兩名講師之一，談了對建設社會主義法治國家的意見和建議,。

校長徐顯明：京城名校中最年輕校長

“政事兒”發(fā)現(xiàn),，與學術(shù)成就相比,，徐顯明執(zhí)掌中國政法大學和山東大學時展現(xiàn)出的鋒芒,，同樣引人注目。

其卸任中國政法大學之后,，自述“我來法大的時候,，徐公晚我?guī)滋旆絹怼钡闹袊ù髮W學生高佳勝，寫了一本書《徐顯明校長和“法大”的這七年》,；其卸任山東大學校長之前,，有人自稱是“山大威海分校的一位學生”，寫了《十議徐顯明》一文,，在網(wǎng)上快速傳播,。

由此看來，校長徐顯明曾經(jīng)是個標準的“網(wǎng)紅”,。各界之所以關(guān)注他,，主要在于擔任兩校校長期間，徐顯明曾力推多項改革,，有的改革令他陷入質(zhì)疑旋渦,。不過，有媒體評述說,，“無論反對聲音多大,，最終還是改了”,。

走上中國政法大學校長崗位時，徐顯明年方44歲,，是京城名校中最年輕的校長,。

擔任該校校長7年間，他曾砍掉自考培訓班,，接受采訪時表示“未來的非正式法學教育都將被取締,，因為這些學生沒有經(jīng)過法學殿堂的熏陶，對法學沒有神圣感,，沒有崇拜感,，把法學只是作為一種工具來對待，這是非常危險的,。自學考試,、成人高考等非正式的法學教育沒有司法倫理的訓練和法律技巧的訓練，接受這種非正式法學教育的人不具備法律工作者所需的職業(yè)素質(zhì),?！?/p>

他還曾在中國政法大學力推招生改革，按生源比例分配招生指標,，以北京為例,，2006年，中國政法大學在北京市投放的招生指標從前一年度的185名,，削減到160名,。他對此解釋說，“中國政法大學不是北京的政法大學,，而是全中國的政法大學”,，“絕不犧牲教育公平”。

當年,，招生改革引發(fā)了激烈討論,，有人力挺，認為是對高招比例進行了一次真實的糾偏,；但也有人質(zhì)疑,。

擔任山東大學校長5年間，徐顯明依舊推動一系列改革,，以“大部制”改革為例,，山大正副處級干部減少了20%。身為校長的他還退出了學術(shù)委員會,，因為他要推行“教授治?！薄Ｋ€將山大標志性的中心校區(qū)“山字形”校門變成了“環(huán)抱形”。

官員徐顯明：低調(diào)做事

接受《東方時空》采訪時,，徐顯明曾表示,，自己立志做一個“平民法學家”，做一個最一般的公民的人權(quán)維護者,。

但2013年10月,，他走上了另一條人生道路，步入仕途,，出任原中央社會管理綜合治理委員會辦公室專職副主任,。

“政事兒”發(fā)現(xiàn)，與擔任高校校長時相比,，官員徐顯明顯得更為低調(diào),。中國長安網(wǎng)的“徐顯明活動報道集”專欄顯示，3年多來,，該專欄只有5條他參加各類活動的報道,，如在中國法理學研究會研討會上作報告等。

不過,，徐顯明依然經(jīng)常寫文章,。3年多來，他先后在《求是》,、《人民日報》等媒體發(fā)表了《堅持和發(fā)展人民當家作主的好制度》,、《推動我國進入法治強國行列》、《我們需要什么樣的民主,？》等文,。

2013年3月，徐顯明當選全國人大法律委員會副主任委員,。因此,，“政事兒”經(jīng)常在各次全國人大常委會上見到他,?！罢聝骸弊⒁獾剑瑢徸h法律草案時,，徐顯明仍舊經(jīng)常展示出法學專家的鋒芒,。

今年6月，全國人大常委會初次審議民法總則草案,，徐顯明對于其中的民事權(quán)利內(nèi)容提出了修改意見,，“這部法是權(quán)利法，現(xiàn)在列舉權(quán)利的數(shù)量,，還不如憲法中列舉的多,。保護力度也不夠，比如對于人格權(quán)，只規(guī)定了公民的人格尊嚴受法律保護,。應采用排他性條款,、禁止性條款保護人權(quán)，明確寫明禁止任何人用任何方式侵犯人的尊嚴,?！?/p>

他認為，“法不禁止即自由”的精神應在民法典立法中體現(xiàn),，“我建議,，把憲法中列舉出來的權(quán)利盡可能民事化，盡可能在民法中體現(xiàn)出來,。同時,，應該增加一個權(quán)利的兜底條款，即‘法律保護本法未列盡的其他民事權(quán)利’,?！?/p>

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