新華社拉薩10月15日電 題：從這里讀懂西藏巨變密碼——“農(nóng)奴大學”今昔記

新華社記者段芝璞、張京品,、李鍵

1300多年前,，吐蕃一批貴族子弟千里迢迢來到唐朝都城長安,，學習中原文化,。60多年前，3000多名農(nóng)奴子弟離開雪域高原,，來到陜西咸陽，接受現(xiàn)代高等教育,。

西藏民族大學全景（全景照片,，10月10日無人機拍攝）,。新華社記者晉美多吉攝

從貴族教育到平民教育,，西藏教育實現(xiàn)了歷史性蛻變,。作為西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等院校，西藏民族大學歷經(jīng)甲子巨變,，從“農(nóng)奴大學”到“干部搖籃”,，蘊藏著西藏巨變的密碼,。

“農(nóng)奴大學”見證百萬農(nóng)奴當家作主

“我想去內(nèi)地學習，懇請老師一定幫幫我,?！卑赚敶稳实哪嵌吻尤趼曇簦３,；厥幵陉悮J甫的耳旁,。

作為西藏民族大學初創(chuàng)見證人,，談起60年前帶領(lǐng)西藏學生到內(nèi)地學習的經(jīng)歷，86歲的陳欽甫記憶猶新,。

在舊西藏,，接受教育的絕大多數(shù)是貴族子弟，占總?cè)丝?5%的農(nóng)奴沒有受教育的權(quán)利,。西藏和平解放后,，中央著眼于西藏革命和建設(shè)需要,，提出將剛參加工作又自愿學習的西藏青年送往內(nèi)地培養(yǎng),。

西藏民族大學圖書館（10月10日無人機拍攝）,。新華社記者李鍵攝

得益于此,，白瑪次仁夢想成真,。1958年9月,，他和3000多名西藏學員見證了西藏教育史上劃時代的大事——西藏公學成立,。接受教育不再是貴族的專利，農(nóng)奴同樣可以上學了。

據(jù)了解,，西藏公學首批3415名學員中，藏族有3129名,，80%以上來自農(nóng)奴家庭，學校是名副其實的“農(nóng)奴大學”,。

力量在這里積蓄,，希望從這里起航！

1959年3月,，以十四世達賴為首的西藏上層反動集團公開發(fā)動全面武裝叛亂,。西藏公學2100余名師生陸續(xù)奔赴平叛斗爭前線,，成為西藏民主改革和社會主義新西藏建設(shè)的重要力量，數(shù)十名學員在平叛中獻出了寶貴的生命,。

60多年來,，西藏民族大學累計培養(yǎng)了8萬余名優(yōu)秀人才,，涌現(xiàn)出40多名省部級領(lǐng)導干部，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽,，成為西藏高等教育乃至西藏發(fā)展變化的一個縮影,。

即將投入使用的西藏民族大學新校區(qū)（10月11日攝）,。新華社記者晉美多吉攝

辦學巨變折射雪域高原新生活

西藏民族大學秦漢校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場,，塔吊林立,、機器轟鳴,。明年，新校區(qū)將投入使用,。

“辦學條件的變化,，是學校變化的冰山一角?！蔽鞑孛褡宕髮W副校長史本林介紹，西藏公學1965年更名為西藏民族學院,，2015年更名為西藏民族大學,，學校各項設(shè)施和生活條件已發(fā)生翻天覆地的變化，并建立起門類較為齊全的學科體系,。

72歲的維色拉姆是學校1982屆的畢業(yè)生,，在舊社會當了12年農(nóng)奴的她，如今已從那曲市中級人民法院退休?，F(xiàn)在,，她的孫子達娃扎西也就讀于西藏民族大學。

西藏民族大學街舞社團成員在練習街舞（10月9日攝）,。新華社記者李鍵攝

“我那時候去學校,，先坐汽車到青海，然后乘火車到學校，需要幾天時間?，F(xiàn)在孫子上學可以直接坐火車或者飛機了,，進出西藏的交通發(fā)展真是太快了?！本S色拉姆說,，過去青磚墻灰瓦頂?shù)钠椒俊⑺奚岷推D苦的求學生活,，早已成為她講給孫子的故事,。

西藏自治區(qū)原黨委副書記巴桑是西藏公學的第一批學員。她曾經(jīng)是舊西藏一貧如洗的奴隸,，1959年中斷西藏公學的學習,，返藏參加平叛和民主改革，后來成長為黨的高級領(lǐng)導干部,，擔任過全國婦聯(lián)副主席等職務(wù),。

在舊西藏，通行了幾百年的《十三法典》《十六法典》中規(guī)定婦女屬于“下等下級人”,，其“命價”為一根草繩,。巴桑說，西藏的婦女只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,，在社會主義新西藏,，才能有今天的地位，才能有參與決策的權(quán)利,。

西藏民族大學一角（10月10日無人機拍攝）,。新華社記者晉美多吉攝

面向西藏書寫民族團結(jié)佳話

西藏民族大學圖書館里，一頁頁生活記錄,、教學筆記,，生動記錄著建校初期老師對學生的關(guān)愛。

“由于多數(shù)學生剛翻身解放,，他們沒有睡過床鋪,，晚上仍然習慣睡在地上。為了讓他們適應(yīng)內(nèi)地生活,，老師們選擇跟學生同住,、同吃、同學習,、同勞動,，晚上等學生睡著了，還要看看學生被子是不是蓋好了,?！?6歲的張元坤教授說,，最初的學生大多數(shù)是漢字一個不識，藏文一個也不會,，老師只能從拼音開始教起,。

西藏民族大學學生在鋼琴自習室練習鋼琴（10月9日攝）。新華社記者晉美多吉攝

“學校那時候提出,，要像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心來自西藏的學員,。”張元坤說,，自己當時準備了很多筆記本,，每個班的學生情況都有詳細記錄，包括考試成績,、家庭情況,、社會關(guān)系、個人經(jīng)歷等,。

這樣如親人般的師生情至今仍在延續(xù),。學生畢業(yè)返回西藏就業(yè)，大多與老師保持電話,、書信往來,，不斷續(xù)寫民族團結(jié)的佳話。

學校雖然地處陜西省,，離西藏比較遠,，但是始終秉持“西藏需要什么樣的人才，學校就培養(yǎng)什么樣的人才”的原則,，不斷優(yōu)化學科設(shè)置,，設(shè)立西藏鄉(xiāng)村振興研究所等機構(gòu)。

西藏民族大學黨委書記歐珠說：“我們將牢記習近平總書記給學校建校60周年的賀信精神,，緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人,、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,，加強民族團結(jié)進步教育,，積極探索符合西藏實際和需要的人才培養(yǎng)模式，為西藏培養(yǎng)更多人才,。”

西藏民族大學一角（10月10日攝）,。新華社記者李鍵攝