香港教育局表示，該校的這本通識(shí)教材今年已經(jīng)停用,，但他們高度重視,，將嚴(yán)肅跟進(jìn)。

8日香港《文匯報(bào)》還報(bào)道了一本宣揚(yáng)“中國(guó)威脅論”的香港通識(shí)教材,。該教材在“中國(guó)的改革開放”課題中,，大篇幅渲染“中國(guó)威脅論”，描述中國(guó)“獨(dú)裁政府”,、“破壞世界和平”,、“威脅全球安全”,、“輸出大量廉價(jià)產(chǎn)品……令大量工人失業(yè)”、“加劇全球變暖”等,。

渲染“中國(guó)威脅論”的通識(shí)教材，圖自：香港文匯網(wǎng)

該頁(yè)面最后配上了一組“惡龍向地球怒吼”,、“透過(guò)有色眼鏡看中國(guó)龍”的漫畫對(duì)比,，似乎在暗示攻擊中國(guó)和污蔑中國(guó)的觀點(diǎn)對(duì)比。香港立法會(huì)議員柯創(chuàng)盛表示,，該頁(yè)面明顯只集中列舉中國(guó)發(fā)展的“負(fù)面論據(jù)”,，沒(méi)有正面觀點(diǎn)，希望查明該教材其他部分是否同樣存在比例失衡甚至完全偏頗的情況,。

除這些問(wèn)題教材外,，亂港勢(shì)力還被曝出借用學(xué)生繪畫比賽對(duì)香港學(xué)生進(jìn)行政治洗腦。8日香港《文匯報(bào)》報(bào)道,，有家長(zhǎng)揭發(fā),，一個(gè)主要由香港《教協(xié)報(bào)》宣傳的繪畫活動(dòng)中，多個(gè)入圍作品都“巧合地”與黑暴或“港獨(dú)”題材有關(guān),。

該比賽入圍作品“手牽手守護(hù)公義”,，內(nèi)容為暴徒阻擋警車,，圖自：香港文匯網(wǎng)

經(jīng)過(guò)調(diào)查，報(bào)道指出該繪畫比賽實(shí)際上由“占中”亂港分子陳鍵民和朱耀明任董事的“香港公民教育基金會(huì)”發(fā)起,，打著“手拖手,，彼此關(guān)心；手牽手,，握著公義”的主題,，還發(fā)表了一篇主題文章。該文章巧立名目曰“愛(ài)香港”,，實(shí)際鼓吹“反二十三條”,、“反送中”是“捍衛(wèi)家園的核心價(jià)值”。

教材,、學(xué)生活動(dòng)之外,，更有“黃師”對(duì)學(xué)生進(jìn)行反華灌輸。5月1日網(wǎng)絡(luò)上曝出某小學(xué)教師授課時(shí)稱“英國(guó)為消滅鴉片發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”,。這引發(fā)了民間強(qiáng)烈憤慨,，至5月6日有超3萬(wàn)香港市民聯(lián)名上書要求開除這個(gè)“鴉片黃師”。亂港勢(shì)力為給香港青少年灌輸反華,、“港獨(dú)”思想可謂是無(wú)所不用其極,。

香港《文匯報(bào)》對(duì)此專門發(fā)文質(zhì)問(wèn),，面對(duì)這些問(wèn)題，香港教協(xié)這個(gè)最大的“黃師”組織一直不敢正面回應(yīng),，究竟是他們真心認(rèn)為如此專業(yè)失德,、扭曲歷史毫無(wú)問(wèn)題，還是他們根本就在默許“黃師”誤人子弟,？文章還呼吁,，期望特區(qū)政府不要再縱容和輕饒這些失德“黃師”、“救救孩子,！救救社會(huì),！”。