(六)改善辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié),。加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),,全面化解大班額,有效控制大規(guī)模學(xué)校,;加強(qiáng)學(xué)科教室,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與信息化教學(xué)條件建設(shè),;加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,改善學(xué)校食宿衛(wèi)生等生活條件,創(chuàng)造良好育人環(huán)境,。
(七)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。深化課程教學(xué)改革,,大力推進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)成果應(yīng)用,完善選課走班,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),,充分利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,加強(qiáng)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng),,形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式,。
三、主要措施
(八)加強(qiáng)普通高中招生管理,。強(qiáng)化招生管理省級(jí)統(tǒng)籌責(zé)任,、地市主體責(zé)任、縣級(jí)落實(shí)責(zé)任,,全面落實(shí)公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策,,完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校招生辦法,規(guī)范特殊類(lèi)型招生,,促進(jìn)縣中多樣化有特色發(fā)展,。各地要全面建立地市級(jí)高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),鼓勵(lì)有條件的地方建立省級(jí)統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,加強(qiáng)招生工作監(jiān)管,,對(duì)違規(guī)招生行為加大查處力度。高校招生有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃繼續(xù)對(duì)基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)予以支持,。
(九)健全教師補(bǔ)充激勵(lì)機(jī)制,。各地要嚴(yán)格落實(shí)中央關(guān)于中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)籌管理相關(guān)規(guī)定,依照條件標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)補(bǔ)充縣中教師,,優(yōu)化教師配備,,著力解決縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題。教育行政部門(mén)不得擠占縣中教職工編制或長(zhǎng)期借用縣中教師,,嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師在民辦學(xué)校任教,,并于2022年秋季開(kāi)學(xué)前完成整改。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序辦理教師流動(dòng)手續(xù),,嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū),、城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師,,對(duì)未經(jīng)組織人事部門(mén)和教育行政部門(mén)同意,,惡意從縣中學(xué)校搶挖人才的,停止學(xué)校各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃,。適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例,中高級(jí)教師崗位設(shè)置適當(dāng)向縣中傾斜,,合理核定縣中績(jī)效工資總量,,績(jī)效工資內(nèi)部分配向優(yōu)秀人才傾斜。