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人民日?qǐng)?bào)再評(píng)教材插圖爭(zhēng)議：關(guān)乎審美更關(guān)乎價(jià)值

2022-05-28 09:46:14 來源：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論 A+A-

人教版數(shù)學(xué)教材插圖問題，引發(fā)廣泛關(guān)注。對(duì)此,，教育部教材局表示,，已介入調(diào)查；出版社也表示,，已著手重新繪制,。教材屬于公共產(chǎn)品，承載育人功能,。人們對(duì)“美”的理解可以多樣,，但教材要在孩子們心中播撒美的種子，不能給孩子們的審美帶來負(fù)面影響,。更何況,，教材插圖不只關(guān)系審美培育，更關(guān)乎價(jià)值養(yǎng)成。健康,、陽光的插圖設(shè)計(jì),，才能引導(dǎo)孩子們形成積極、向上的精神世界,、價(jià)值追求,。教材的編寫與設(shè)計(jì)更需有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感,，牢牢把握正確的政治方向和價(jià)值取向,。應(yīng)該正視公眾對(duì)相關(guān)教材插圖的爭(zhēng)議，舉一反三,、全面檢視,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全教材建設(shè)工作體系,、完善教材制度規(guī)范,，用心用情、好上加好打造培根鑄魂,、啟智增慧的精品教材,。

(責(zé)任編輯：劉宸熙 CN093)

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