各地作文題一覽

原標(biāo)題：“老腔”入作文 “書簽”顯神奇

昨天上午11點(diǎn)半，語文考試正式結(jié)束,，今年北京高考作文題也正式浮出水面,。今年語文作文延續(xù)去年形式，仍然分為“大作文”和“微作文”兩大類,，其中大作文可在“神奇的書簽”和“老腔”中二選一,。與去年不同，今年兩道作文題目分別規(guī)定了文體,，議論文和記敘文,。專家表示，多樣選擇可為不同考生發(fā)揮特長優(yōu)勢留有空間,，同時,，明確規(guī)定寫作文體，是繼續(xù)深化高考作文改革的一個新嘗試,。

大作文二迷一

從下面兩個題目中任選一題,，按要求作答。不少于700字,。將題目抄在答題卡上,。(50分)

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”,，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上,，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身,，成為了一種象征。

請以“‘老腔’何以令人震撼”為題,，寫一篇議論文,。要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,，觀點(diǎn)明確,，論據(jù)充分，論證合理,。

②書簽,，與書相伴，形式多樣,。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流,，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？

請展開想象,，以“神奇的書簽”為題,，寫一篇記敘文。

要求：表現(xiàn)愛讀書,、讀好書的主題,；有細(xì)節(jié)，有描寫,。

微寫作Ξ迷一

從下面三個題目中任選一題,，按要求作答。（10分）

①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么,？請給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議,。要求條理清楚，言之有物,。150字左右,。

②很多家長在微信或QQ等媒體上建立了班級“家長群”。請對這種現(xiàn)象發(fā)表評論,。要求言之成理,，自圓其說。150字左右,。

③請以“荷”為題,，寫一首詩或一段抒情文字。不超過150字。

　　□考生反應(yīng)

　　難度正常發(fā)揮空間大

昨天上午11點(diǎn)整,，一零一中學(xué)?？键c(diǎn)首位考生走出考場，迎來家長集體掌聲,，“這孩子讀書應(yīng)該不錯,，考語文提前半小時交卷，夠自信呀”,。

11點(diǎn)半,，語文考試正式結(jié)束。對于今年的語文考題,，學(xué)生們多數(shù)反映“難度正?！保以龃罅诉x擇題的數(shù)量,，對于考生來說更容易操作,。今年大作文仍然是二選一，記者隨機(jī)采訪的幾位高三考生選擇各不同,，但都表示自己選擇的作文題可發(fā)揮空間較大。

在作文方面,，作文一是寫“‘老腔’何以令人震撼”,，要求從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,，觀點(diǎn)明確,，論據(jù)充分，論證合理,，作文二要求以“神奇的書簽”為題,，與去年的文體不限相比，今年題目二規(guī)定了寫作文體,，記敘文,，且要求表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題,；有細(xì)節(jié),，有描寫。微寫作題目的要求分別為：“條理清晰,，言之有物”“言之成理,，自圓其說”。

據(jù)現(xiàn)場粗略統(tǒng)計(jì),，考生選擇“神奇的書簽”占大多數(shù),，“老腔”由于對北京考生的地方傳統(tǒng)文化了解程度要求較高，選擇以此為題的考生相對較少。一位學(xué)生說,，自己主要是描述了一個神奇書簽帶著她去了一個神奇的地方所發(fā)生的故事,。另一位考生說，因?yàn)橛X得記敘文比議論文好操作,，肯定首選寫書簽,，“而且什么都能聯(lián)想在一起，我可以展開充分想象,，發(fā)揮余地很大,。而‘老腔’跟傳統(tǒng)文化有關(guān)，感覺閱卷老師肯定很嚴(yán)謹(jǐn),，要求會更高”,。

但也有考生表達(dá)了不同的看法。采訪中兩名考生表示,，“老腔”這個素材之前在一模,、二模里曾經(jīng)出現(xiàn)過，“并不新鮮了,，而且能馬上想起相關(guān)資料,，容易動筆”。

　　□老師點(diǎn)評

　　北京二中語文教師 劉智清

　　兩類作文適合不同思維習(xí)慣考生

北京第二中學(xué)語文老師劉智清認(rèn)為,，今年兩道大作文非常容易接招,，均為命題作文。第一題要求議論文,，第二題要求記敘文,，適合不同能力、思維習(xí)慣的考生,。其次是主題分明,，一個說老腔震撼人心，一個要求愛讀書讀好書,。

在素材方面,，以往考生會擔(dān)心素材找不到?！艾F(xiàn)在第一題要求不要局限于陳忠實(shí)的散文,，考生可以延展至其他地方上的曲藝,、活動,、民俗民風(fēng)手工藝等,。第二題比較有趣味性，結(jié)合之前世界閱讀日和從小到大的閱讀活動,，考生在素材準(zhǔn)備上很豐富,。”劉智清說。

　　北京四中語文教師 王志彬

　　“老腔”已超越其形式成為一種象征

北京第四中學(xué)老師王志彬分析,，題目中“老腔”加了引號,，導(dǎo)語中明確說道“某種意義上，可以說‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身,，成為了一種象征”,。所以，“老腔”也可以指與華陰老腔類似的傳統(tǒng)民間曲藝,，甚至可以指那些足夠“老”又足夠有“腔調(diào)”的傳統(tǒng)文化,。

“其實(shí)，無論是《四郎探母》,，還是華陰老腔,，抑或是時隔千年的文藝作品依然能在我們的時代震撼人心，是因?yàn)檫@些作品為人海茫茫中的個體找到了歸屬,。老腔之所以令人震撼,，首先是因?yàn)樗旧淼馁|(zhì)樸、鄉(xiāng)土,、民間,、野性、嘶吼,、熱情讓聽眾著迷,；更為重要的是老腔喚醒了聽眾內(nèi)心的情感?！?/P>

王志彬表示，如果考生選擇寫“老腔”,，其寫作的對象應(yīng)該不僅僅止于“老腔”,，內(nèi)容上應(yīng)該延展開去，去寫“老腔”所代表的文藝,，特別是具有地域特色的民間文藝,。

精華學(xué)校語文教師 趙宏凱

　　“神奇的書簽”對考生閱讀量要求高

精華學(xué)校語文老師趙宏凱認(rèn)為，兩道大作文中,，考生應(yīng)該傾向于選擇第一題,，因?yàn)椴痪窒抻陉愔覍?shí)散文，學(xué)生可自由發(fā)表對傳統(tǒng)文化的看法和認(rèn)識,。但第二題就稍微有些難度,，寫作中不僅僅是寫書簽，而是要融合自己曾讀過的書,，要求考生有一定的文學(xué)作品儲備,。那些閱讀量不夠的同學(xué)，很容易泛泛而談，寫得不深入,、不透徹,。另外，題目要求寫記敘文,，學(xué)生平時會練得少一些,，寫起來會有一定的難度。

趙宏凱分析,，兩道作文題目分別考查了議論文與記敘文的寫作,，即使每個題目的考查指向更為明確清晰，同時也為不同考生發(fā)揮特長優(yōu)勢留有空間,。

“微作文方面,，為高一學(xué)生提建議，形式上是寫學(xué)習(xí)建議,，從內(nèi)容上說其實(shí)考查考生對語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。第二寫對微信群等新媒體的認(rèn)識，實(shí)則引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注現(xiàn)實(shí),，認(rèn)識某一種社會現(xiàn)象,。主要考查同學(xué)們的思維嚴(yán)密程度”，趙宏凱說,，第三題寫荷,，荷花是中國具有代表性的一種花，中國古代文人對荷花有一些獨(dú)特的感受,。形式上看是考查詩歌,，從內(nèi)容上說，寫荷的過程肯定不能止于其外形特征,，必須深入挖掘內(nèi)在特點(diǎn),，就像寫《愛蓮說》一樣。由此可見,，考題既與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,，又考查考生文字功力。

　　□專家點(diǎn)評

　　北京市教育考試院專家

　　規(guī)定文體未超出備考范圍

北京市教育考試院相關(guān)專家指出,，今年高考試卷穩(wěn)中有變,，在試卷的整體立意與布局、強(qiáng)化對思維能力和認(rèn)識水平的考查,、繼續(xù)拓寬考生個性化展示的空間等方面,，力求進(jìn)一步完善與創(chuàng)新。試卷力求通過更為廣泛的素材和多樣化的題目,，引導(dǎo)考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深層次的認(rèn)知與思考,。

據(jù)悉,，我國今年推動全民閱讀，“多讀書,，愛讀書,，讀好書”也是語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念和要求，在這一背景下,，大作文題目“神奇的書簽”,，密切結(jié)合學(xué)生的讀書生活，要求學(xué)生展開想象編寫故事,，這既是考生熟悉的內(nèi)容,，又有助推全民閱讀活動開展的意義。

而大作文題目“老腔”則從閱讀文本引發(fā),，要求考生寫出對民族文化遺產(chǎn)內(nèi)涵的理解,，對其現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值的理性思考，從而升華對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感,。微寫作涉及高中的學(xué)習(xí)心得,、對“家長群”現(xiàn)象的評論等。試卷的寫作題目,，立足考生的現(xiàn)實(shí)生活和文化熱點(diǎn),，要求考生寫出自己對生活、對文化的深層認(rèn)知,，貼合時代主旋律,，充分體現(xiàn)了“立德樹人”的命題要求。

另外,，專家表示,，從中學(xué)教學(xué)實(shí)際看，考生以議論文寫作訓(xùn)練居多,，也有記敘文寫作方面的訓(xùn)練,，這次寫作考試試題，明確規(guī)定寫作文體,，沒有超出考生的備考范圍。規(guī)定文體,，是繼續(xù)深化高考作文改革的一個新嘗試,。

　　海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 黃玉慧

　　閱讀與寫作的結(jié)合日漸緊密

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的黃玉慧概括道，2016年的北京高考作文題,，無論是微寫作,，還是大寫作，都突出了基礎(chǔ)性,、開放性,。

具體來說,，今年大作文題目一延續(xù)了去年作文命題采用的“讀寫結(jié)合”形式，并在此基礎(chǔ)上作出新的嘗試,。即在考查考生理解文本所記述的老腔演出“撼人胸腑”這一現(xiàn)象深層原因的基礎(chǔ)上,，產(chǎn)生觀點(diǎn)，再由此“說開去”,。這個題目既考查了學(xué)生對文本理解的深度,，也要求考生聯(lián)系自己的生活，表達(dá)自己對相關(guān)文化現(xiàn)象的思考與見解,。這使閱讀與寫作之間的聯(lián)系更加緊密,、更有深度，進(jìn)一步強(qiáng)化了對考生認(rèn)識能力與思辨能力的考查,。

大作文二則要求考生敘寫自己與“神奇的書簽”為伴的故事,，要求考生大膽發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活實(shí)際,。這讓考生在發(fā)揮想象力的同時表現(xiàn)其創(chuàng)造能力,，但又杜絕學(xué)生憑空無據(jù)的想象，強(qiáng)調(diào)想象的合理性,。從積極的角度說,，作文題目的表述內(nèi)容與要求都對學(xué)生寫作具有指導(dǎo)與引導(dǎo)意義。而三道微寫作題目分別考查了描述事物,、表達(dá)觀點(diǎn),、抒發(fā)情感等寫作基本的表達(dá)能力。

□名人說

　　張頤武（北大教授,、文化學(xué)者）

　　主題積極但不利于拉開檔次

談到今年北京高考的兩個作文題目,，北大教授張頤武說：“總的感覺是中規(guī)中矩的，從技術(shù)上考慮,，兩個題目的難度挑戰(zhàn)性不是非常大,。一個是講傳統(tǒng)文化，一個是講閱讀,，兩個題目的主題都很積極,，但是不利于把學(xué)生拉開檔次?！?/P>

張頤武認(rèn)為,，教師在指導(dǎo)學(xué)生備考時，傳統(tǒng)文化保護(hù),、閱讀等這類題比較容易押對題,。“但我感覺還是缺點(diǎn)巧勁兒,，怎么才能把水平高一些和差一些的學(xué)生區(qū)分開,？相比之下,，全國一卷和上海卷的題目是比較有眼光的，全國一卷用漫畫的形式來表現(xiàn),，給學(xué)生的發(fā)揮空間大,，可寫的點(diǎn)也多，這樣區(qū)分度也高,，容易考出水平,。上海卷是寫‘評價(jià)他人的生活’，這個也不容易把握,，容易考出水平,。”

張頤武認(rèn)為一個好的作文題目,，應(yīng)該有兩個特點(diǎn)：一是有辨識度,，能區(qū)分學(xué)生的知識水平；二是在功能上,，要回歸作文考試最普通的功能,。

　　譚維維（青年歌手）

　　從一位老爺爺?shù)囊惶鞂懫?/strong>

昨天，一直在工作的譚維維通過同事得知“老腔”列入今年的高考作文題時??她的第一反應(yīng)“很吃驚,，也很高興”,。去年底，在《中國之星》節(jié)目上,，譚維維與華陰老腔藝術(shù)家的合作,，讓觀眾震撼不已。隨后,，她將這份震撼帶到2016年春晚,，讓更多觀眾認(rèn)識了老腔。

曾經(jīng)去當(dāng)?shù)乜催^最原汁原味“老腔”的譚維維對那份最直接的震撼至今記憶猶新,?！袄锨怀亩际巧睢．?dāng)你看到二十幾位已經(jīng)到了花甲之年的老人,，演繹這種古老的劇種時,，他們的生命力和活力已經(jīng)超越我們對他們這個年齡的認(rèn)知，我相信每個人都會被震撼,?！?/P>

譚維維說，如果她來寫這篇作文,，會從一位老爺爺?shù)囊惶扉_始寫起?！袄蠣敔斆娉S土背朝天開始一天的勞作,，炙熱的太陽照在他的背上,，勞作之后，他和伙計(jì)們在田間休息,，‘伙計(jì)們抄家伙’,，抄起來的都是板凳、煙斗,，甚至有勞作時候用的鋤頭,，于是大家開始唱起來。我覺得太有畫面感了,?！弊T維維說，從這個畫面開始,，進(jìn)而延伸到作為后輩的感受,，“為什么我們當(dāng)下不能那么鮮明地去生活？為什么我們當(dāng)下更愿意虛偽地面對彼此,，而不是真實(shí)地,、真誠地去面對對方？這個畫面真的可以讓我們檢討很久,?！?/P>

　　□鏈接：各地作文題一覽

★全國卷I：漫畫作文

以此漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,，選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題，不得抄襲,。

★全國卷II：語文素養(yǎng)

語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展,，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說,，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué),、課外大量閱讀、社會生活實(shí)踐,。

請根據(jù)材料,，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑,，闡述你的看法和理由,。

要求選好角度，確定立意,，明確問題,，自擬標(biāo)題,，不少于800字。

★全國卷III：小羽的創(chuàng)業(yè)故事

歷經(jīng)幾年試驗(yàn),，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久,，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到,，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗,，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是,，她將工藝流程公之于眾,，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行,。這些努力逐漸見效,，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,，最終成為眾望所歸的致富帶頭人,。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題,，不少于800字,。

★上海卷：評價(jià)他人的生活

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,，評價(jià)他人生活變得越來越常見,，這些評價(jià)對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同,，請寫一篇文章,，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目,；（2）不少于800字,。

★天津卷：我的青春閱讀

請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章,。

在閱讀方式多元化的今天,，你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識,；你可以借助多媒體技術(shù),，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著,；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當(dāng)代青年渴求新知,，眼界開闊,，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格,。請圍繞自己的閱讀方式,，結(jié)合個人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”,。

要求：①自選角度,，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外）,，文體特征鮮明,；③不少于800字；④不得抄襲,，不得套作,。

★浙江卷：虛擬與現(xiàn)實(shí)

網(wǎng)上購物，視頻聊天,，線上娛樂,，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出,，不遠(yuǎn)的將來,，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣,，時而在足球場上觀看比賽,，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時，是選擇擁抱這個新世界,，還是刻意遠(yuǎn)離,，或者與它保持適當(dāng)距離？對材料提出的問題,，你有怎樣的思考,？寫一篇不少于800字的論述類文章。

★江蘇卷：話長話短

根據(jù)以下材料,，選取角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限,，詩歌除外,。

俗話說，有話則長,，無話則短,。有人卻說，有話則短,，無話則長——別人已說的我不必再說,，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯,，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn),。

★山東卷：我的行囊

閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。

行囊已準(zhǔn)備好，開始一段新的旅程,。路途漫漫,，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了,，有的暫時用不上,，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……

要求：①選準(zhǔn)角度,，自定立意,；②自擬題目；③除詩歌外,，文體不限,；④文體特征鮮明。

□網(wǎng)友吐槽各地作文

每年高考,，各地作文題都能引發(fā)全民熱議,。隨著首日考試結(jié)束，2016年各地高考作文題再次引發(fā)網(wǎng)友吐槽,。

今年共有3份全國卷,、6份地方卷。在昨天新浪教育舉行的“2016年高考哪省作文題最‘難寫’,、2016年高考哪套作文題最‘腦洞大開’,、2016年高考哪省作文題最‘接地氣’”的三個調(diào)查中，全國卷I分別以33.5%,、37.2%,、35.9%的比例連續(xù)高票當(dāng)選,。

京華時報(bào)記者 任珊 田超 侯艷 賈婷 潘珊菊