原標(biāo)題：文化自信與高校意識(shí)形態(tài)安全

【知行論壇】

習(xí)近平總書(shū)記深刻指出,，文化自信，是更基礎(chǔ),、更廣泛,、更深厚的自信,。文化自信是更基本、更深沉,、更持久的力量,，高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍肩負(fù)著崇高職責(zé)，加深對(duì)文化自信的理解,、加強(qiáng)對(duì)文化自信的宣傳、加大對(duì)文化自信的踐行,，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作,，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全意義深遠(yuǎn),。

有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崇高使命,，始終不渝堅(jiān)持文化自信具有十分重大的戰(zhàn)略意義,。

堅(jiān)持文化自信是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的必然要求,。馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀(guān)和方法論，是堅(jiān)定維護(hù)和發(fā)展最廣大人民根本利益,，指引人民創(chuàng)造美好生活的科學(xué)指南,。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)持文化自信，能加深這支隊(duì)伍對(duì)馬克思主義嵌入中國(guó)文化歷史邏輯的理解,，使其更深刻地領(lǐng)悟馬克思主義指導(dǎo)地位確立的文化理路，更準(zhǔn)確地把握馬克思主義中國(guó)化的文化實(shí)踐方式,，進(jìn)而以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義,，自覺(jué)學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,，在事關(guān)馬克思主義的大是大非面前敢于亮劍,、敢抓敢管,，更好地堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,。

堅(jiān)持文化自信是應(yīng)對(duì)當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前,，世界各國(guó)思想文化交流日益頻繁,，多元文化交流碰撞日趨激烈,，人們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、價(jià)值觀(guān)念,、道德判斷等層面表現(xiàn)出一系列新特點(diǎn),。高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域也面臨著新的復(fù)雜態(tài)勢(shì)，主流意識(shí)形態(tài)有被邊緣化,、空泛化,、標(biāo)簽化的危險(xiǎn)。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)持文化自信,，能有效抵御腐朽,、落后、不良文化的沖擊,，在文化多元化發(fā)展浪潮中堅(jiān)守高校意識(shí)形態(tài)陣地,。

堅(jiān)持文化自信是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的使命擔(dān)當(dāng)?？v觀(guān)世界各國(guó)歷史發(fā)展規(guī)律,，任何國(guó)家與民族的復(fù)興與強(qiáng)盛,，必然以文化興盛為支撐、以文化自信為底氣,。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)持文化自信,，能夠讓這支隊(duì)伍始終保持清醒的文化定力，使其在中華文化與世界文化的交流碰撞中,，拓展自己的文化視野,、夯實(shí)自身的文化功底，充分釋放以文化人,、以德服人的育人功能,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供源源不斷的精神動(dòng)力和智力支持。

立足豐富內(nèi)涵夯實(shí)思想基礎(chǔ)

文化自信是人們對(duì)其文化價(jià)值的充分肯定,、文化發(fā)展的飽滿(mǎn)信心,、文化取向的堅(jiān)定信仰。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)持文化自信有其特定的文化內(nèi)涵,、時(shí)代內(nèi)涵,、實(shí)踐內(nèi)涵。

堅(jiān)持文化自信,，有獨(dú)特的文化內(nèi)涵,。綿延幾千年的中華文化，是高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍文化自信的底氣所在,。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍文化自信滋養(yǎng)于中華民族五千年文明積淀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、洗禮于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民創(chuàng)造的革命文化、浸潤(rùn)于改革開(kāi)放新時(shí)期繁榮發(fā)展的社會(huì)主義先進(jìn)文化,。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，為高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍文化自信抹上鮮明的民族文化底色。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民大眾創(chuàng)造的革命文化,，是高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍文化自信的深厚底蘊(yùn),。社會(huì)主義先進(jìn)文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟，為高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)持文化自信提供正確的精神指引,。

堅(jiān)持文化自信,，有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的文化自信是“更基礎(chǔ),、更廣泛,、更深厚”的自信。只有對(duì)自身的文化保持信心,，才能獲得堅(jiān)持堅(jiān)守的從容,，鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勇氣，煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力,。中華民族歷來(lái)抱持著對(duì)自己文化高度自信的氣度,，唯此才鑄就了輝煌燦爛的中華文明,，孕育了中華民族寶貴的精神品格，培育了中國(guó)人民崇高的價(jià)值追求,。今天,，我們比歷史上任何時(shí)候都更有能力更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，復(fù)興的民族必定是文化自信的民族,。這種文化自信積淀著中華民族最深層的精神追求,，堅(jiān)定文化自信是堅(jiān)定道路自信、理論自信,、制度自信的題中應(yīng)有之義。

堅(jiān)持文化自信,，有豐富的實(shí)踐內(nèi)涵,。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人,。做好高校意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍的使命就是保持高校主流意識(shí)形態(tài)不受威脅,、免遭傷害，引導(dǎo)廣大師生認(rèn)同我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的知識(shí)體系和價(jià)值觀(guān)念,，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,。這就需要高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍堅(jiān)定文化自信，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義文化的科學(xué)內(nèi)涵,、發(fā)展脈絡(luò),、價(jià)值觀(guān)念與實(shí)踐意義，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的自豪感,，為自身履行好意識(shí)形態(tài)工作職責(zé),、維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

積極發(fā)揮主渠道和主陣地作用

高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍始終堅(jiān)持文化自信,，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全,，需做好加深、加強(qiáng),、加大功課,，即要在學(xué)習(xí)悟透中加深對(duì)文化自信的理解，在教育實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)文化自信的宣傳,，在創(chuàng)新工作中加大對(duì)文化自信的踐行,。

加深對(duì)文化自信的理解。在學(xué)習(xí)悟透中加強(qiáng)對(duì)文化自信的理解,，是高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍始終堅(jiān)持文化自信的前提,。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍要深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，悟透理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、基本走向,，悟透理解中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念,、鮮明特色,，悟透理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華、道德精髓,、精神內(nèi)核,，從而不斷夯實(shí)文化自信的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，增強(qiáng)文化自信的基本力量,。深入學(xué)習(xí)革命文化,，悟透理解革命文化的創(chuàng)造發(fā)展歷程、革命文化凝聚的敢于勝利精神,，激發(fā)革命文化所蘊(yùn)藏的精神力量,，增強(qiáng)文化自信的深沉力量。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義先進(jìn)文化,，把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的價(jià)值理念,，用社會(huì)主義先進(jìn)文化的價(jià)值理念引領(lǐng)前進(jìn)方向，充分理解文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用,，培養(yǎng)維護(hù)國(guó)家文化安全,、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、提升中華文化國(guó)際影響力的責(zé)任感,，增強(qiáng)文化自信的持久力量,。

加強(qiáng)對(duì)文化自信的宣傳。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍需要通過(guò)主渠道和主陣地加強(qiáng)對(duì)文化自信的宣傳,。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的重要途徑,。應(yīng)通過(guò)這一主渠道，深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,，采用貼近實(shí)際,、貼近生活、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法,，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的吸引力、感染力和凝聚力。高校日常思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育的主陣地,，承擔(dān)著教育管理服務(wù)大學(xué)生的重要職責(zé),。必須著力于這一主陣地，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,，通過(guò)全過(guò)程全方位的教育管理服務(wù),，給予大學(xué)生文化引導(dǎo)、感染和熏陶,，使大學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng),、找準(zhǔn)革命文化的精神動(dòng)力、把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的價(jià)值理念,，增強(qiáng)文化自信,。

加大對(duì)文化自信的踐行。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍始終堅(jiān)持文化自信,，還需在創(chuàng)新工作中加大對(duì)文化自信的踐行,，更好地傳承光大博大精深的中華文化。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍始終堅(jiān)持文化自信,，要在創(chuàng)新工作中為產(chǎn)生量多質(zhì)優(yōu)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高水平成果作出貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，聆聽(tīng)時(shí)代的聲音,，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，深入研究解決發(fā)展中面臨的重大而緊迫的問(wèn)題,，創(chuàng)造一批反映繼承性,、民族性，彰顯原創(chuàng)性,、時(shí)代性,，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性的高質(zhì)量的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果,，夯實(shí)文化自信的理論基礎(chǔ),。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地引導(dǎo)管理,、制度管理,、網(wǎng)絡(luò)管理，建立健全思想宣傳,、成果發(fā)布,、監(jiān)督檢查等一系列體制機(jī)制，完善高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng),，規(guī)范高校意識(shí)形態(tài)工作,，壯大主流思想輿論，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán),、話(huà)語(yǔ)權(quán),。

文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)政黨不可缺少的精神力量,。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍應(yīng)真正做到思想上對(duì)文化自信認(rèn)知認(rèn)同，行動(dòng)上對(duì)文化自信落細(xì)落小,，要以“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，在學(xué)習(xí)悟透中做文化自信的真心傳播者,、在教育實(shí)踐中做文化自信的堅(jiān)強(qiáng)組織者,、在創(chuàng)新工作中做文化自信的自覺(jué)踐行者，譜寫(xiě)新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作新篇章,。

（作者單位：重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心,；本文系2015年度國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“高校意識(shí)形態(tài)工作研究”［2015YZD02］之“高校意識(shí)形態(tài)隊(duì)伍建設(shè)研究［子課題二］”的階段性成果）