近日，陜西省教育廳一則“常去網(wǎng)吧的學(xué)生不能被認(rèn)定為貧困生”的規(guī)定引發(fā)熱議。教育部9月6日上午召開新聞發(fā)布會,，全國學(xué)生資助管理中心副主任涂義才對此表示，“這個問題我們也關(guān)注到了,，也跟陜西省教育廳進行了核實，但實際上這條規(guī)定只是陜西省認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的一個原則性的意見，他們還是要求各個學(xué)校根據(jù)自己實際的情況制定具體的認(rèn)定辦法?！?/p>

涂義才表示，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作是做好學(xué)生資助工作的重要前提和基礎(chǔ),。各級教育、財政部門以及學(xué)校都高度重視這項基礎(chǔ)性工作,。為此,，教育部、財政部先后印發(fā)了兩個文件,，這兩個文件就是認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的指導(dǎo)性意見或者要求,。一個文件是2007年6月份印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》，這里明確要求各地,、各校制定本地區(qū),、本學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體認(rèn)定辦法。第二個文件是2016年12月,，教育部辦公廳專門印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》(以下簡稱《通知》）,。

《通知》的核心內(nèi)容有四條：一是合理確定認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生家庭的貧困程度,，設(shè)置一般困難,、困難和特別困難等2-3檔。二是要建立健全班級,、年級,、院系、學(xué)校四級認(rèn)定工作機制,。三是要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等六類學(xué)生群體納入重點資助的對象。四是要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。

《通知》要求,，要充分尊重學(xué)生的隱私，強調(diào)保護受助學(xué)生的尊嚴(yán),，公示家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況的內(nèi)容不能涉及到學(xué)生個人以及家庭的隱私,。評定家庭經(jīng)濟狀況的時候，也不能夠讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦,，相互比困難,。

“也就是我們提出要讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有尊嚴(yán)的資助?！?涂義才表示,，從各個地方的執(zhí)行情況來看，各省區(qū)市,，包括計劃單列市都制定了本地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定辦法,，所有的高校也制定了相應(yīng)的辦法。

涂義才說,，近些年,，各地各校也在不斷地探索家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定有效的辦法，總結(jié)出很好的一些經(jīng)驗,?！氨热缰袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)通過分析校園卡消費數(shù)據(jù)主動識別貧困生，向?qū)W生隱形發(fā)放補助,，就很好地保護了受助學(xué)生的尊嚴(yán),。還有東北師范大學(xué)，他們建立了信息采集,、量化測評,、民主評議、走訪核查'四段一體'的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定體系,?！?/p>