——300萬鄉(xiāng)村教師獲得感增強
教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)工作,,教師隊伍的面貌如何將實際影響教育質(zhì)量的發(fā)展,。
記者從教育部了解到,截至2016年,全國各級各類學(xué)校專任教師1578萬,,與2012年相比,,學(xué)前教育專任教師增加75.3萬,,增長50.9%,;普通高校專任教師增加16.2萬人,增長11.3%,;特殊教育專任教師增加9516人,,增長21.6%;義務(wù)教育專任教師增加18.7萬人,,增長2.1%,。
此外,5年來有6.3萬名公費師范畢業(yè)生走上教師崗位,,其中90.5%到中西部任教,。同時示范帶動28個省份實施地方師范生公費教育,每年有4.1萬人直接到農(nóng)村任教,,為鄉(xiāng)村學(xué)校補充了大批高素質(zhì)教師,。
教育部教師工作司副司長黃偉表示,全面實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策,,300萬鄉(xiāng)村教師獲得感顯著增強,。
黃偉透露,2013年9月啟動至今,,中央財政核撥綜合獎補資金112億元,覆蓋中西部708個連片特困地區(qū)縣,,惠及130多萬人,,最高人均月補助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到2000元。(完)