——300萬鄉(xiāng)村教師獲得感增強

教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)工作,，教師隊伍的面貌如何將實際影響教育質(zhì)量的發(fā)展,。

記者從教育部了解到，截至2016年，全國各級各類學(xué)校專任教師1578萬,，與2012年相比,，學(xué)前教育專任教師增加75.3萬,，增長50.9%,；普通高校專任教師增加16.2萬人，增長11.3%,；特殊教育專任教師增加9516人,，增長21.6%；義務(wù)教育專任教師增加18.7萬人,，增長2.1%,。

此外，5年來有6.3萬名公費師范畢業(yè)生走上教師崗位,，其中90.5%到中西部任教,。同時示范帶動28個省份實施地方師范生公費教育，每年有4.1萬人直接到農(nóng)村任教,，為鄉(xiāng)村學(xué)校補充了大批高素質(zhì)教師,。

教育部教師工作司副司長黃偉表示，全面實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策,，300萬鄉(xiāng)村教師獲得感顯著增強,。

黃偉透露，2013年9月啟動至今,，中央財政核撥綜合獎補資金112億元，覆蓋中西部708個連片特困地區(qū)縣,，惠及130多萬人,，最高人均月補助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到2000元。(完)