同時，中南大學還組織研究生及兩所附屬中學教師成立支教團,，對江華縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學開展定期駐點支教,。

來自中南大學商學院的賈伯聰是中南大學研究生支教團今年派駐大圩鎮(zhèn)中學的支教成員之一，“震撼”是這個來自大城市的22歲大男孩在接受記者采訪時說的最多的一個詞,?！叭绻皇菑暮⒆觽兊闹苡浿辛私猓娴碾y以想象有些孩子為了來這上學,，早上4點30就要從住在深山里的家中出發(fā),。有一次我去鎮(zhèn)上買菜，碰到了一個七年級的學生背著一個比他人還高的竹簍在買菜,，一問才知道,，家里大人都出去打工了，整個家除了他沒有別人,?！?/p>

二、“智慧醫(yī)療”,，推進城鄉(xiāng)醫(yī)療合作幫扶體系

為了充分發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢,，中南大學積極組織醫(yī)務(wù)人員參與江華醫(yī)院對口支援工作，全面推進江華醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,。

學校邀請校友企業(yè)達實公司與湘雅三醫(yī)院,、學校醫(yī)管處等部門配合江華縣推動智慧醫(yī)療項目,，解決居民“看病難、就醫(yī)貴”和“三長一短”的醫(yī)療問題,，使居民獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、完整詳實的健康檔案信息和全生命周期的自我健康醫(yī)療管理。提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,；輔助公共衛(wèi)生防疫部門有效開展慢病管控,、急救管理、衛(wèi)生防疫管理,、突發(fā)事件及應急災情的快速反應管理、婦幼醫(yī)療保健管理,、血液管理,、健康教育與綜合行政管理等工作，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的繁榮發(fā)展,。

同時,，按照“強基礎(chǔ)、促應用,、惠民生”的建設(shè)原則,，運用互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)信息平臺，采取“市—縣—鄉(xiāng)—村一體化”模式,，建立江華縣區(qū)域內(nèi)分級診療四級服務(wù)體系：村衛(wèi)生室/診所（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）——鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）——江華縣級醫(yī)院——中南大學湘雅三醫(yī)院,，實現(xiàn)村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院,、縣級醫(yī)院,、湘雅醫(yī)院遠程醫(yī)療全覆蓋，完成江華縣域范圍內(nèi)各醫(yī)療業(yè)務(wù)系統(tǒng),、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、縣二級醫(yī)院和湘雅系統(tǒng)遠程醫(yī)療,、分級診療,、定向轉(zhuǎn)診。