同時(shí),，中南大學(xué)還組織研究生及兩所附屬中學(xué)教師成立支教團(tuán),，對江華縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展定期駐點(diǎn)支教,。

來自中南大學(xué)商學(xué)院的賈伯聰是中南大學(xué)研究生支教團(tuán)今年派駐大圩鎮(zhèn)中學(xué)的支教成員之一,，“震撼”是這個(gè)來自大城市的22歲大男孩在接受記者采訪時(shí)說的最多的一個(gè)詞,?！叭绻皇菑暮⒆觽兊闹苡浿辛私?，真的難以想象有些孩子為了來這上學(xué),，早上4點(diǎn)30就要從住在深山里的家中出發(fā),。有一次我去鎮(zhèn)上買菜，碰到了一個(gè)七年級的學(xué)生背著一個(gè)比他人還高的竹簍在買菜,，一問才知道,，家里大人都出去打工了，整個(gè)家除了他沒有別人,?！?/p>

二、“智慧醫(yī)療”,，推進(jìn)城鄉(xiāng)醫(yī)療合作幫扶體系

為了充分發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢,，中南大學(xué)積極組織醫(yī)務(wù)人員參與江華醫(yī)院對口支援工作，全面推進(jìn)江華醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校邀請校友企業(yè)達(dá)實(shí)公司與湘雅三醫(yī)院,、學(xué)校醫(yī)管處等部門配合江華縣推動智慧醫(yī)療項(xiàng)目,，解決居民“看病難、就醫(yī)貴”和“三長一短”的醫(yī)療問題,，使居民獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、完整詳實(shí)的健康檔案信息和全生命周期的自我健康醫(yī)療管理。提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,；輔助公共衛(wèi)生防疫部門有效開展慢病管控,、急救管理、衛(wèi)生防疫管理,、突發(fā)事件及應(yīng)急災(zāi)情的快速反應(yīng)管理,、婦幼醫(yī)療保健管理、血液管理,、健康教育與綜合行政管理等工作,，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的繁榮發(fā)展。

同時(shí),，按照“強(qiáng)基礎(chǔ),、促應(yīng)用、惠民生”的建設(shè)原則,，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)信息平臺,，采取“市—縣—鄉(xiāng)—村一體化”模式，建立江華縣區(qū)域內(nèi)分級診療四級服務(wù)體系：村衛(wèi)生室/診所（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）——鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）——江華縣級醫(yī)院——中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院,，實(shí)現(xiàn)村衛(wèi)生室,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、縣級醫(yī)院,、湘雅醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療全覆蓋,，完成江華縣域范圍內(nèi)各醫(yī)療業(yè)務(wù)系統(tǒng)、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、縣二級醫(yī)院和湘雅系統(tǒng)遠(yuǎn)程醫(yī)療,、分級診療,、定向轉(zhuǎn)診。