多項(xiàng)中小學(xué)數(shù)學(xué)杯賽被叫停，廣大學(xué)生和家長對校外培訓(xùn)的依賴卻暫時(shí)無法切斷——

　　奧賽停了，怎樣叩開好學(xué)校大門

“這次會徹底讓奧數(shù)熱剎車嗎？我們當(dāng)年也經(jīng)歷了‘減負(fù)’,，一紙通知所有的輔導(dǎo)班都停課了?！苯衲?0歲的張穎,，還記得18年前自己經(jīng)歷的那次“減負(fù)”，“但是沒幾年,，奧數(shù)班又恢復(fù)了,，晚一兩年的學(xué)弟學(xué)妹們還是照學(xué)不誤?！?/p>

在距離開賽只有10天的情況下,，創(chuàng)辦于1986年、已經(jīng)連續(xù)舉辦31年的老牌奧數(shù)競賽“華杯賽”決賽停賽了,。此外,，還有多個(gè)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的杯賽也已停辦，如“學(xué)而思杯”改為內(nèi)部綜合能力測試,。在廣東省影響力較大的省小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽,，原本近日啟動的報(bào)名工作也突然暫停。近日,，教育部,、民政部等四部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動的通知》，要求“嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽,，堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤行為”,，而這已經(jīng)不是有關(guān)部門第一次對義務(wù)教育階段培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的各類杯賽“喊卡”了。

學(xué)校資源退出,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)來

從1955年教育部發(fā)出《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的指示》以來,，針對中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，國家層面發(fā)布的減負(fù)令已經(jīng)有9道,，地方出臺的“減負(fù)令”已達(dá)三位數(shù)。

“減負(fù)還是帶來一定變化的,?！睂Ρ攘?歲兒子和自己當(dāng)年的習(xí)題冊，如今從事互聯(lián)網(wǎng)工作的任伯輝告訴筆者，“以前,，我們的作業(yè)是重復(fù)性的,，比如機(jī)械性地重復(fù)做同類題，減少出錯(cuò)機(jī)會,，而現(xiàn)在的作業(yè),，許多是發(fā)散式引導(dǎo)孩子去思考?！?/p>

在之前一段時(shí)期,，減負(fù)主要瞄準(zhǔn)的是學(xué)校給學(xué)生帶來的課業(yè)負(fù)擔(dān)，比如超量的作業(yè),，過多的課程等,，通過授課模式的改革和教學(xué)時(shí)間調(diào)整，學(xué)校里的課業(yè)負(fù)擔(dān)是減輕了,，但家長和學(xué)生的事實(shí)負(fù)擔(dān)卻沒有減少。

“比如很多社會實(shí)踐類作業(yè),，學(xué)校根本沒有資源,，最終都是靠動用家長的資源來完成,。這就是為什么寫個(gè)作業(yè)最后要讓家長陪綁,。”女兒上小學(xué)四年級的胡慧慧說,。

北京市朝陽區(qū)某居委會工作人員則向筆者坦言,，“一到假期就有很多小學(xué)生來蓋章，是為了完成學(xué)校實(shí)踐作業(yè),，但居委會的學(xué)習(xí)空間和社會資源也是有限的?！?/p>

當(dāng)學(xué)校教育從很多方面退出時(shí),，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會進(jìn)來，這其中也包括了各類杯賽的輔導(dǎo)班,?！叭狞c(diǎn)就放學(xué)了，家長不可能接,，也不可能“放羊”,，所以才給孩子報(bào)名學(xué)奧數(shù)?！焙刍壅f,，“現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都不敢打‘奧數(shù)’的廣告，都說是什么數(shù)學(xué)培訓(xùn)，但你打電話過去,，人家就會明確告訴你是奧數(shù)班,。”筆者按照胡慧慧說的方式聯(lián)系了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上,，課程介紹里都沒有“奧賽”字眼，但與課程經(jīng)理對話后,，均表示就是“奧數(shù)班”,，“不管今年讓不讓比賽，您得讓孩子先上著,，萬一過段時(shí)間放松了,，到畢業(yè)時(shí)就有用了?！?/p>

有受訪者表示,，奧數(shù)本身并沒有錯(cuò)，它為那些深具潛質(zhì)與秉賦的孩子預(yù)留了脫穎而出的空間,，如何為他們提供更多的成才途徑,，也是一個(gè)值得考量的話題。

小學(xué)培訓(xùn)費(fèi)用貴過高三

并不是每個(gè)家長都像胡慧慧一樣,，只是把輔導(dǎo)班當(dāng)作“幫忙看孩子”的地方,，許多家長是寄希望于孩子通過這些輔導(dǎo)班，得到進(jìn)入知名學(xué)校的機(jī)會,。

對此,，張穎有過切膚之痛?！拔倚W(xué)那年也是遇上了奧賽停辦,，大家都沒有了名校的入場券，結(jié)果電腦派位去了一個(gè)差學(xué)校,。學(xué)校里課堂紀(jì)律很亂,，連課都上不下去，英語老師自己發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn),?！北M管后來張穎中考考上了重點(diǎn)高中，但是她發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)并沒有打好,，“高一第一堂英語課,，重點(diǎn)高中的老師上來就是英語講課，我根本聽不懂,，讓站起來念課文,，我一開口就貽笑大方了,?！北M管后來的歷次英語筆試類考試都得分不錯(cuò),，但口語一直都是張穎的短板。

教育資源的不均衡,，導(dǎo)致家長們試圖抓住每一根“或許管用的稻草”,，在許多家長眼中，各類競賽哪怕是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦,，也是名校的敲門磚,，所謂“占坑”機(jī)會，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也藉此調(diào)高價(jià)碼,。筆者咨詢在京多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn),，同樣是數(shù)學(xué)課,，小學(xué)三年級的學(xué)費(fèi)普遍是高中三年級的兩倍，以2個(gè)半小時(shí)一節(jié)課為例,，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高三數(shù)學(xué)8~10次課的價(jià)格在1000~1500元左右,，而小學(xué)數(shù)學(xué)同樣時(shí)段的價(jià)格則在2000~3000元左右。

“誠然,，高三要補(bǔ)習(xí)的課程是六門，小學(xué)只是數(shù)語外三門,，不能僅以單科數(shù)字做對比。但一個(gè)不可忽視的問題是,，高三輔導(dǎo)班只是學(xué)校課程的補(bǔ)充,，正常情況下輔導(dǎo)班講的內(nèi)容,，學(xué)校也會講，老師也會為了升學(xué)率努力,，但小學(xué)則不然,。”有教育界人士表示,，“家長在小學(xué)六年輔導(dǎo)班所花的費(fèi)用,，可能會高過高中三年，但獲得的效果卻非常有限,?！?/p>

　　治本需要提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

事實(shí)上,，教育部門對于公辦中小學(xué)教師校外兼課有嚴(yán)格限制，在這次四部門聯(lián)合下發(fā)的通知中也強(qiáng)調(diào),，“堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講,、課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為”,。

許多民辦教育機(jī)構(gòu)的所謂“杯賽”培訓(xùn)老師,，對外宣傳是“知名高校畢業(yè)生”，而非“在校教師”,。但并不是所有“名校畢業(yè)生”都能講好培訓(xùn)課程,。“有的教初中和小學(xué)奧賽的老師,，的確是尖子生,，自己奧賽也拿過獎，但是,，他們并沒有接受過正規(guī)的師范培訓(xùn),，自己能做好題，但未必能講好,，也未必了解小學(xué)生的心理,，這是他們與學(xué)校老師不同的地方?！庇信嘤?xùn)機(jī)構(gòu)工作人員告訴筆者,。

看準(zhǔn)了義務(wù)教育階段課外班商機(jī)的不只有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一些山寨社團(tuán)也趁機(jī)渾水摸魚,，組織各種針對小學(xué)生的“杯賽”,，報(bào)名沒有成績門檻，只有報(bào)名費(fèi)要求,，甚至形成了產(chǎn)業(yè)鏈條,。家長們的訴求也很簡單，“不管誰辦的,，只要能讓孩子的履歷好看些,，能進(jìn)好學(xué)校,，花多少錢都值,。沒了杯賽，履歷不好看怎么辦,？”

“如果以后沒了這些杯賽,，都不知道該讓孩子周末上什么班了,。”任伯輝說,，“擔(dān)心自己孩子每天這么玩,，以后怎么辦，能不能進(jìn)好的學(xué)校,？”在“教育部等四部門有關(guān)負(fù)責(zé)人就通知答記者問”中,，有關(guān)負(fù)責(zé)人給出了這個(gè)問題的答案,，有關(guān)部門將“進(jìn)一步研究制定關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革和普通高中育人方式改革的有關(guān)意見，進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)校服務(wù),、強(qiáng)化學(xué)校育人功能，緩解廣大學(xué)生和家長對校外培訓(xùn)的依賴”,。

就在治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通知下發(fā)的同時(shí),，教育部還發(fā)布了《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，要求“小學(xué)入學(xué)一般采取登記入學(xué),，初中入學(xué)一般采取登記或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué),，實(shí)行多校劃片的地區(qū)小學(xué)、初中可采取隨機(jī)派位方式入學(xué),，保障入學(xué)機(jī)會公平,。實(shí)行小升初對口直升的，要按照強(qiáng)弱結(jié)合原則合理配對初中和小學(xué)學(xué)?！?，對于現(xiàn)在還存在的，易被一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用的“特長生口子”,，則要逐步壓縮規(guī)模,，最終在“2020年前取消”。（舒年）