如何找到最困難的孩子,？怎么把錢發(fā)到孩子手里,？這是“格桑花”起步時(shí)最大的難題,。做好醫(yī)院本職工作外,，洪波攢下所有假期實(shí)地走訪核實(shí)，幾乎走遍了青海的每一座“村小”,。

在青海山區(qū),，常常遇到洪水、塌方,、泥石流,。遇上洪水，常跟著向?qū)剿?，找到結(jié)實(shí)的河床,，讓車開過去,；遇上塌方，便徒手搬碎石,，讓車從縫里鉆過去,。

幫１００個(gè)孩子上學(xué)的愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。五千,、一萬,、五萬……數(shù)字增長(zhǎng)的背后，洪波領(lǐng)著格?；ㄖ驹刚咭坏辣殖跣?，艱難前行,。

２００８年,，洪波借去西藏傳遞奧運(yùn)火炬的機(jī)會(huì)順道考察，不巧碰上塌方,，在邦達(dá)到昌都的途中失聯(lián)了,，她一個(gè)人拖著行李箱在高原上艱難徒步２個(gè)多小時(shí)。

為了不愧對(duì)每個(gè)助學(xué)者,，洪波對(duì)工作程序非常嚴(yán)苛,。剛開始，給孩子發(fā)錢要填表格,、按手印,，藏民們不理解為什么錢捐了還要一一反饋。但在洪波看來,，沒有精準(zhǔn)的反饋,，就沒法向捐助人交代。有時(shí)為了查清幾百元的學(xué)費(fèi)發(fā)放情況,，她會(huì)在荒涼的高原上跑一整天……

有朋友勸洪波放棄,，但她笑稱自己是“被堅(jiān)持”。這一堅(jiān)持,，就是１３年,。

２００９年，“格?；ń逃戎鷧f(xié)會(huì)”在青海省民政部門的指導(dǎo)下正式注冊(cè)成立,。截至２０１７年底，格?；ň柚诉_(dá)３０萬,，募集并投放的捐助金１．５億元，為６萬名藏族學(xué)生提供了一對(duì)一捐資助學(xué),，各類教育項(xiàng)目共覆蓋了４０萬藏族孩子,。

善的接力：每一個(gè)故事都需要一個(gè)“后來”

吾金仁增是格?；ㄒ粋€(gè)特殊的“幸運(yùn)兒”。

２００７年一天,，玉樹稱多縣清水河小學(xué)的學(xué)生吾金仁增在建筑垃圾里撿到一個(gè)雷管,，誤以為是炮仗，拿在手里點(diǎn)著了,。巨響后,，右手血肉模糊。這一年,，他只有１２歲,。