談到減負(fù),，就不能不說火熱的校外培訓(xùn),。校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ)，成為許多家長的主動(dòng)選擇,。隨之而來的,，則是一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以應(yīng)試為導(dǎo)向的培訓(xùn)，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重,、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等,。2月底，教育部等四部門為此還聯(lián)合開展了專項(xiàng)治理行動(dòng),。

那么,，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的家長,，他們?cè)诮箲]什么,？補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)存在什么問題？如何理性看待校外補(bǔ)習(xí)熱,？記者進(jìn)行了調(diào)查,。

——編 者

減負(fù)不是不要質(zhì)量，而是要輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量

“聽說了嗎,？隔壁班的老師給孩子布置作業(yè)被家長舉報(bào)了！”幾名家長正在談?wù)摵⒆拥膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。他們的孩子都在山東省濟(jì)南市一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)就讀,，按照規(guī)定，小學(xué)一到三年級(jí)不準(zhǔn)留書面作業(yè),，濟(jì)南大多數(shù)學(xué)校都能遵守,。

但是，“沒有作業(yè)加強(qiáng)鞏固,，課堂上學(xué)的知識(shí)能掌握嗎,？”濟(jì)南某家長李麗（化名）說，有的老師會(huì)“冒險(xiǎn)”在家長QQ群里布置作業(yè),，但結(jié)尾都會(huì)補(bǔ)充一句：上述作業(yè)不做強(qiáng)制要求,，由家長學(xué)生自主選擇?？杉幢闳绱?，還會(huì)有家長不滿，甚至投訴舉報(bào),。

在李麗看來,，現(xiàn)在孩子在學(xué)校的負(fù)擔(dān)不是太重，而是太輕了,。一到三年級(jí)不留書面作業(yè),，一些必要的練習(xí)只能指望課堂上那點(diǎn)時(shí)間，有的孩子掌握得快,、課下不需要加強(qiáng),，學(xué)得慢的孩子就只能依靠課外輔導(dǎo)班了。

六年級(jí)小學(xué)生家長榮云（化名）這樣描述自己孩子的學(xué)習(xí)生活：周一到周五,，每天6點(diǎn)半到7點(diǎn)間起床,，早餐后大約7點(diǎn)半到達(dá)學(xué)校,，下午3點(diǎn)半放學(xué)。由于濟(jì)南在全市中小學(xué)校普遍開設(shè)了“三點(diǎn)半課堂”,，孩子會(huì)在老師的輔導(dǎo)下上自習(xí)并完成當(dāng)天作業(yè),，5點(diǎn)半離校。晚飯后,，孩子開始做輔導(dǎo)班布置的語文,、數(shù)學(xué)卷子并且練琴。晚上9點(diǎn)半前洗漱睡覺,。

“孩子主要的課外負(fù)擔(dān)集中在周末,。”榮云說,，每周六孩子會(huì)去語文,、數(shù)學(xué)、外語輔導(dǎo)班上課,，周日上午學(xué)琴,，下午才有時(shí)間放松一下?！昂⒆踊灸芙邮?，并不覺得累?！彼J(rèn)為,，“負(fù)擔(dān)重不重往往因人而異，有的孩子上兩三個(gè)課外班就叫苦不迭,，但有的孩子上四五個(gè)課外班也挺開心,。”

濟(jì)南市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，減負(fù)不是不要質(zhì)量,，而是輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,。不同學(xué)生之間對(duì)待學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的態(tài)度和處理能力有很大差異,，要根據(jù)不同學(xué)生的能力，保護(hù)好孩子們的求知欲,?！安涣魰孀鳂I(yè)，很多家長心里不踏實(shí),?！毙W(xué)二年級(jí)老師艾霞覺得，經(jīng)過這么多年的努力，學(xué)校負(fù)擔(dān)已經(jīng)降到一個(gè)合理范圍,，現(xiàn)在增負(fù)壓力更多來自家長的過度焦慮,，“比如小升初早已取消考核，小學(xué)沒有升學(xué)壓力,，但家長仍然會(huì)把孩子送到各類輔導(dǎo)班,。”

校外補(bǔ)習(xí)要去除盲目性,，別因?yàn)榻箲]而跟風(fēng)攀比

一方面,，學(xué)校貫徹教育相關(guān)政策，采取措施進(jìn)行減負(fù),。另一方面,，補(bǔ)習(xí)成了家長的共同話題,，“加班加點(diǎn)”“不讓孩子輸在起跑線”的教育搶跑行為比比皆是,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)一片火熱。

“現(xiàn)在公立小學(xué)放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)半,，大多數(shù)家庭不方便接送,。加之學(xué)校流行將作業(yè)的批改轉(zhuǎn)交給家長，而上班族又很難保證有足夠的時(shí)間批改孩子課業(yè),，因此只能把孩子交給校外晚托機(jī)構(gòu),。”西部某省會(huì)一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職老師李南星認(rèn)為,，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是根據(jù)市場(chǎng)需求產(chǎn)生的,，不是因?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)多了而導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，而是高考,、中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力催生了補(bǔ)課需求,，在教育落后地區(qū)這一現(xiàn)象更為明顯。

優(yōu)質(zhì)教育資源有限,，是校外培訓(xùn)熱的另一原因,。李南星認(rèn)為，教學(xué)水準(zhǔn)過硬,、有口皆碑的中小學(xué)數(shù)量有限,，但學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的剛需一直存在，家長們只能向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求幫助,。他表示,，“大多數(shù)上培訓(xùn)課的學(xué)生在校成績較差，補(bǔ)習(xí)只是為了能提高成績,；但好學(xué)校的優(yōu)等生來補(bǔ)習(xí)的情況現(xiàn)在也越來越普遍,。越是上進(jìn)的學(xué)生，越是對(duì)升入好學(xué)校、考上好大學(xué)有更強(qiáng)烈的需求,?！?/p>

報(bào)補(bǔ)習(xí)班之所以成為一種潮流，家長之間的攀比是很重要的原因,。有家長坦言,，給孩子報(bào)班的一個(gè)很重要的原因，就是“看到周圍的孩子都在學(xué)”,。教育專家認(rèn)為,，隨著新媒體的發(fā)達(dá)，信息獲取與交互越來越便利,，家長們通過“互通有無”,，進(jìn)一步放大了群體焦慮。

濟(jì)南一位小學(xué)校長表示：“校外補(bǔ)習(xí)不是絕對(duì)不好,，關(guān)鍵是要去除盲目性,，要在孩子有興趣的前提下、基于全面發(fā)展需要而進(jìn)行‘學(xué)有余力’的補(bǔ)習(xí),，而不是建立在焦慮的基礎(chǔ)上跟風(fēng)攀比,，為了補(bǔ)習(xí)而補(bǔ)習(xí)?！彼貏e強(qiáng)調(diào),，家長不要把這種焦慮情緒傳遞給孩子，要讓興趣成為孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。在補(bǔ)課這件事上,，理性不要缺位。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊,，需要規(guī)范和治理

“您給孩子選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，會(huì)先查看辦學(xué)資質(zhì)嗎？”記者詢問的學(xué)生家長中,，大部分表示沒有要求查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的證照,。李南星坦言，目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊,，“同行惡性競(jìng)爭(zhēng)搶生源,，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有辦學(xué)資質(zhì)，絕大多數(shù)代課老師沒有教師資格證,?！?/p>

不僅同行之間競(jìng)爭(zhēng)火熱，“對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,，最大對(duì)手其實(shí)是在外兼職的學(xué)校老師,。有的老師受利益驅(qū)動(dòng)，會(huì)讓學(xué)生參加自己的補(bǔ)習(xí)班，有的會(huì)勸學(xué)生參加校外指定的補(bǔ)習(xí)班,，甚至有的老師講一半留一半,，進(jìn)行‘閹割式’教學(xué)，倒逼學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班,?！币晃恍Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)老師告訴記者，為了規(guī)避監(jiān)管,，有的老師選擇在封閉式小區(qū)內(nèi)辦班,，嚴(yán)控學(xué)生防止消息泄露，并通過各種渠道了解監(jiān)督信息,，與監(jiān)管部門“打游擊”,。該老師說，在校老師有招生優(yōu)勢(shì),，比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)低,，在外兼職自己辦班，學(xué)生人數(shù)多的,，收入比學(xué)校工資高多了,。久而久之，課堂教學(xué)質(zhì)量很難保證,，只會(huì)迫使越來越多的孩子參加校外培訓(xùn)。

如何科學(xué)進(jìn)行校外培訓(xùn),，使之成為學(xué)校教育的有機(jī)補(bǔ)充和拓展,？教育部日前發(fā)布《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，提出禁止校外培訓(xùn)或競(jìng)賽成績和入學(xué)掛鉤,，禁止機(jī)構(gòu)提前教學(xué),，避免全日制學(xué)校的非零起點(diǎn)教學(xué)，檢查無證無照機(jī)構(gòu)等治理措施,?！皬拈L遠(yuǎn)來看，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是第一步,，要讓全社會(huì)認(rèn)可,，孩子的學(xué)習(xí)成績只是眼前的直接價(jià)值，而孩子的思想品德,、科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力則是伴隨一生的長遠(yuǎn)價(jià)值?！崩钅闲钦f,。記者 肖家鑫 楊文明