編者按：在三沙市永興學校一層的許愿墻上，一張寫于2017年1月8日的貼紙上這樣寫道：“有一種情懷,，叫追夢三沙。” 與星為伴,，與海為鄰，遠離繁華,，他們奔赴三沙,，或是老師，或是村官,，或是環(huán)衛(wèi)工,，又或是“島長”，他們用雙手打造美麗三沙,，他們用努力守護三沙,，他們用真情建設幸福三沙。

我在三沙支教 守護那片花

三沙市永興學校支教老師熊海龍,。人民網(wǎng)記者 劉云攝

還有一個月,，在祖國最南端的三沙市永興學校，第五批7名支教老師將完成這一年的教學任務,。

永興島是西沙群島最大的島嶼,，也是三沙市政府駐地。2015年12月10日,，島上唯一一所學?！琅d學校正式開始招生，結(jié)束了三沙沒有學校的歷史,。這些年來,，先后有五批近40名年輕的支教志愿者通過“接力”的方式，為永興島的孩子們送來知識,。

由于永興島上高溫,、高濕,、高鹽的特殊氣候條件，永興學校采取“支教”輪換制,，進行一學期或者一年的支教活動,。27歲的老師熊海龍來自瓊臺師范學院。據(jù)他介紹,，支教老師們大多來自瓊臺師范學院和瓊臺師范學院附屬幼兒園,，以及海口市教育局選派的優(yōu)秀教師,。

作為一名90后,，熊海龍選擇了跟同齡人不一樣的路。問及為何到永興學校支教時,，他不好意思地笑了起來,，“是因為小學語文課本中《富饒的西沙群島》——西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比,?！币驗閮簳r的深刻記憶與向往，讓熊海龍毫不猶豫地報了名,。

初到三沙的熊海龍,，很快就感受到了教學的困難。 “學生年齡分散,，人數(shù)分布不均,，對老師是很大的挑戰(zhàn)?！?熊海龍介紹,，目前永興學校共有25名學生，根據(jù)年齡特點分為：混齡幼兒班,、小學一年級,、小學二年級3個教學班。同時,，對每一個年齡段的孩子“因材施教”,。

三沙市永興學校一年級學生陳紫萱作品《大海》,。人民網(wǎng)記者 劉云攝

在永興學校,，每一位老師都需要身兼多職，復式上課,。熊海龍不僅要教科學課,，還要兼職教體育、書法,、計算機等其他的課程,?！拔覀冎匦略O置了課程，開展分組教學,、講故事、區(qū)域自主游戲,、集體游戲等多重形式,，鼓勵小朋友之間‘小帶大’，讓孩子們在游戲的過程中去接觸更多知識,，讓他們更全面地成長,。”

除語數(shù)外等常規(guī)課程外,，熊海龍和其他老師們還定期給孩子們教授藝術(shù)方面的課,，美術(shù)、音樂,、國學一樣沒有少,。《海龜》《啟航》《快樂的童年》《大?！贰芎｝埧粗⒆觽兊淖髌?，目光似乎都溫柔起來了。他和老師們一起把孩子們的作品匯集制作了一本作品集,，希望可以作為他們童年的紀念,。

2017年8月26日，熊海龍站在了三沙永興島上,，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝,，馬上就該到離別的日子了。面對離別,，他也陷入了糾結(jié),，一方面是已到了該娶妻生子、照顧父母的年紀,，另一方面是舍不得自己一直守護的孩子們,。但對于自己選擇的道路，熊海龍從未后悔過,。