王要小學(xué)五年級班主任郭立平說,，結(jié)對3期以來,，學(xué)校有100多名孩子與大學(xué)生交上了朋友?！昂⒆觽兣c爺爺奶奶交流有代溝，又不好意思找老師,。而大哥哥大姐姐有耐心,，也愿意傾聽?！?/p>

每年冬季,，志愿者會親手給孩子們織圍巾。機(jī)械制造及其自動化專業(yè)大二學(xué)生劉錦濤,，開學(xué)第一次通信時(shí),，才將圍巾寄出。眼看天氣漸暖用不到了,，慚愧的他卻收到回信：“哥哥,，你不必自責(zé)，收到禮物我很開心,，今年冬天我一定會戴上你送的圍巾,。”

在公益中成長

一封封承載著希望的書信,，讓大學(xué)生志愿者也收獲了各自的成長,。

大一學(xué)生李靜（化名）曾經(jīng)也是一名留守兒童。為了回好每封信,，她學(xué)會換位思考,，學(xué)會設(shè)身處地的交流，心思變得更加細(xì)膩和縝密,，“很理解他們的處境,，當(dāng)我用自己的力量去回饋，更加會站在他們的角度思考,，從信中字句察覺他們的想法,。”

對2017級資源循環(huán)科學(xué)專業(yè)鐘博文來說,，一年的書信陪伴,，讓他更加懂得幫助弱勢群體時(shí)，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。

去年,，他給一名五年級的小女孩寫了20多封信?！懊看位匦?，都能收到她用作業(yè)紙畫的畫,，專門送給我?！笨吹叫∨⒌睦L畫天賦,，鐘博文特意買了繪本、畫紙,、畫筆送給她,。“用自己的力量,，去引領(lǐng)一個(gè)人的成長,，是一件幸福的事?！?/p>

書信陪伴計(jì)劃發(fā)起人葛明深深愛上了公益,。畢業(yè)時(shí)，他加入一家社會公益基金組織,，為全國鄉(xiāng)村中小學(xué)教育公益事業(yè)而奔走,。

從最初的文字交流到完整的陪伴成長，志愿者培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)已形成完整的體系,。目前,，團(tuán)隊(duì)的服務(wù)包括書信陪伴計(jì)劃，并配套短期田野營支教,，涵蓋傳統(tǒng)文化與禮儀,、心靈游戲、食育課堂,、親子互動,、手工打造、專題電影等課程,。