【新春走基層·代表委員履職記】

光明日?qǐng)?bào)記者 王曉櫻

今年春節(jié),，全國(guó)政協(xié)委員,、九三學(xué)社海南省委會(huì)主委,、海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)過(guò)建春陪愛(ài)人回到了廣東老家?！芭c親朋好友相聚聊天，三句話不離教育這個(gè)老本行,?！边^(guò)建春笑著說(shuō)，“因?yàn)槌Ｄ暝诟咝９ぷ?，又身處海南,，我就想了解各地的教育發(fā)展情況。只有掌握的情況越多,，才能更好地建言獻(xiàn)策,。”走到哪里,，調(diào)研就跟到哪里,。身為全國(guó)政協(xié)委員，過(guò)建春深感肩上沉甸甸的擔(dān)子,。

去年第一次擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員時(shí),，一貫行事認(rèn)真的過(guò)建春不免有些緊張。為此,，她在會(huì)前做足案頭工作,，深入市縣、學(xué)校調(diào)研,，根據(jù)調(diào)研情況和平時(shí)關(guān)注的社情民意撰寫(xiě)了4篇提案,。“這些提案提交后3篇被立案,，均受到有關(guān)部門(mén)重視并產(chǎn)生較好的社會(huì)影響,?！边^(guò)建春說(shuō)。

在調(diào)研中,，過(guò)建春發(fā)現(xiàn)我國(guó)義務(wù)教育硬件條件的區(qū)域差距,、城鄉(xiāng)差距已經(jīng)逐步縮小。但義務(wù)教育的軟實(shí)力和教育質(zhì)量的區(qū)域差距,、城鄉(xiāng)差距仍然比較突出,。而這種軟實(shí)力和教育質(zhì)量的差距又突出體現(xiàn)在師資隊(duì)伍上。

“興國(guó)必先強(qiáng)師”,，過(guò)建春認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展,，必須要從義務(wù)教育師資培養(yǎng)的源頭抓起，即從教師教育的發(fā)展抓起,?！耙?yàn)閹煼对盒Ｊ俏覈?guó)培養(yǎng)義務(wù)教育教師的主體，師范院校的建設(shè)水平,，關(guān)系到中小學(xué)基礎(chǔ)教育教師的質(zhì)量和基礎(chǔ)教育的水平,，關(guān)系到我國(guó)義務(wù)教育的實(shí)施效果和整個(gè)民族素質(zhì)的提高?！睂?duì)此,，過(guò)建春在去年便提交了《實(shí)施師范院校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展》的提案,。

她建議在教育資源配置中貫徹教師教育優(yōu)先原則,，對(duì)全國(guó)師范院校實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對(duì)中西部地區(qū),、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的師范院校投入不足部分應(yīng)實(shí)行差額補(bǔ)貼,。同時(shí)，建立師范院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，保證基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的教師質(zhì)量需求,。