吐?tīng)枌O古麗·艾依提是新疆阿克蘇地區(qū)新和縣玉奇喀特鄉(xiāng)的農(nóng)民?，F(xiàn)在的她又是一名草根宣講員,。3月下旬，趁著今年春耕還沒(méi)開(kāi)始,，她又開(kāi)始了一場(chǎng)宣講,。

“以前咱們的農(nóng)村家家都有馕坑,，現(xiàn)在很少見(jiàn)了，為什么,？”“因?yàn)槲覀兌紩?huì)去市場(chǎng)上買(mǎi)馕,。”“這是因?yàn)槲覀兊纳钏教岣吡?，我們才有錢(qián)去買(mǎi)馕,、水果、蔬菜吃,，買(mǎi)漂亮衣服穿,，人人都可以上學(xué)。那我現(xiàn)在問(wèn)大家,，你愿意回到二三十年前的生活嗎？”“不愿意,！我們更愿意過(guò)現(xiàn)在這樣方便富裕的生活,！”“所以我們要珍惜今天的美好生活！中央新疆工作座談會(huì)以來(lái),，咱們的生活一天比一天好了,，黨中央的好政策使我們有了好日子?！?/p>

2018年12月以來(lái),，新疆阿克蘇地區(qū)開(kāi)展了萬(wàn)人大宣講活動(dòng)，各縣（市）及地直各單位扎實(shí)開(kāi)展地,、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先講,、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講,、講師團(tuán)示范講、黨員干部坐下講,、干部職工微宣講,、草根隊(duì)伍互動(dòng)講、網(wǎng)絡(luò)陣地隨時(shí)講活動(dòng),，突出黨政干部講政策、司法人員講法律,、志愿隊(duì)伍講文明,、教師隊(duì)伍講科學(xué),、返鄉(xiāng)學(xué)生講感受,、醫(yī)務(wù)人員講健康、文藝人才講文化,、農(nóng)科行家講技術(shù),、群團(tuán)組織講風(fēng)尚及入戶微宣講等特色,，以故事化、形象化,、生活化的方式深化宣講,，覆蓋教育群眾420萬(wàn)人次，增強(qiáng)了各族群眾感黨恩,、聽(tīng)黨話,、跟黨走的信心和決心。

豐富多彩的宣講活動(dòng)

如今的阿克蘇地區(qū)各縣市宣講團(tuán)隊(duì)員,，現(xiàn)代化,、便攜式“小設(shè)備”是他們的“秘密武器”。為適應(yīng)時(shí)代要求,，確保宣講效果達(dá)到最好,，他們給宣講員配備了激光高清便攜投影儀、遙控翻頁(yè)筆,、無(wú)線耳麥等宣講設(shè)備,，為宣講員走到群眾中間更好地開(kāi)展互動(dòng)式宣講創(chuàng)造了客觀條件，群眾在對(duì)這些先進(jìn)的宣講設(shè)備感到新奇的同時(shí),，對(duì)宣講內(nèi)容也變得有興趣,、樂(lè)于聽(tīng)了。

新和縣委常委,、宣傳部部長(zhǎng)原剛說(shuō)：“接地氣的‘小課件’宣講感染力強(qiáng),，所有宣講課件都要由宣講員收集其對(duì)應(yīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本資料，經(jīng)四次‘登上臺(tái)試講’和‘沉下去完善’,，反復(fù)‘回爐’,、反復(fù)錘煉，最終形成爐火純青的宣講課件,。我們還要求宣講員到村（社區(qū)）宣講時(shí),，再添加所到村（社區(qū)）的實(shí)際情況和新舊圖片、正反典型事例,，制作成與各村（社區(qū)）匹配的個(gè)性化,、特色化宣講課件，讓宣講貼近群眾,、貼近生活,、貼近實(shí)際,?！?/p>

正是這樣的嚴(yán)格要求,，阿克蘇地區(qū)的宣講活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批深受群眾歡迎的宣講員：善于調(diào)動(dòng)宣講氣氛的艾比班·吾斯曼，善于舉例說(shuō)事的古麗山·熱合曼,，政策理論水平較高的艾比布拉·米吉提,，宗教事務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的亞森·芒蘇爾，風(fēng)趣幽默的阿不力肯木·吾甫爾等等,，他們承擔(dān)著各自聯(lián)系的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）群眾宣講,、“草根”宣講員培訓(xùn),、村（社區(qū)）正反典型事例收集,、思想狀況調(diào)研、心理輔導(dǎo)等工作,，使豐富多彩的宣講活動(dòng)迅速深入群眾心靈,。

打造百姓身邊的宣講團(tuán)隊(duì)

沙雅縣有黨的理論宣講隊(duì)、惠民政策宣講隊(duì),、民族團(tuán)結(jié)宣講隊(duì),、去極端化宣講隊(duì)、法律法規(guī)宣講隊(duì)等10支宣講隊(duì)伍,，橫向到全縣單位,、縱向到鄉(xiāng)村，營(yíng)造各行各業(yè)宣講內(nèi)容全覆蓋,。針對(duì)以往宣講工作中存在“聽(tīng)的人每場(chǎng)都在聽(tīng),，不聽(tīng)的人每場(chǎng)都在回避”的共性問(wèn)題，他們根據(jù)不同人群,、年齡段,、性別進(jìn)行分層分類系統(tǒng)宣講，結(jié)合各類人群關(guān)注內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)宣講,，通過(guò)集中送學(xué)上門(mén),、到田間地頭宣講等方式,，做到宣講不留死角,、不留盲區(qū)，確保受教群眾全覆蓋,。

庫(kù)車縣積極挖掘,、培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的民間藝人,，發(fā)揮文藝人員表演講,、婦女代表諺語(yǔ)講、農(nóng)家名嘴逗樂(lè)講,、青年群體創(chuàng)新講的優(yōu)勢(shì),，將宣講內(nèi)容融入小品,、快板,、歌舞和各類文藝活動(dòng)中，進(jìn)校園話文明出行,，赴軍營(yíng)講軍民團(tuán)結(jié),，入機(jī)關(guān)傳政策理論，下工地送安全知識(shí),，訪群眾談發(fā)展變化,。他們還以家庭和學(xué)校為單位試點(diǎn)，積極挖掘能講,、善講,、能演,、會(huì)演,、有一技之長(zhǎng)的家庭和學(xué)生,，通過(guò)家庭情景再現(xiàn),、歌舞彈唱、嘮嗑聊天的形式實(shí)現(xiàn)家庭成員親情講,、母子同臺(tái)感恩講,，通過(guò)學(xué)生組隊(duì)詩(shī)歌講、快板講,、表演講等形式實(shí)現(xiàn)師生同堂互動(dòng)講,，把黨的好政策、身邊的好典型,、幸福的新生活等直觀,、形象地刻入群眾腦中、心中,。

新和縣組建了法律法規(guī),、去極端化,、脫貧攻堅(jiān)等8個(gè)專業(yè)巡回示范宣講隊(duì),，與行業(yè)宣講“百名法官進(jìn)校園”“送法下鄉(xiāng)”及鄉(xiāng)土人才、民間藝人等構(gòu)成大宣講格局,。拜城縣結(jié)合各類群體特點(diǎn),、就業(yè)需求,，堅(jiān)持“天天有宣講、村村有活動(dòng)”,，建立了“1+3+7+X”學(xué)習(xí)宣講模式,，開(kāi)展集中宣教、小班教學(xué),、觀影娛樂(lè),、文藝活動(dòng)等持續(xù)教育。烏什縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）采取“本人親自講+文藝+脫貧知識(shí)問(wèn)答”等方式,，使“一人講”變?yōu)椤按蠹抑v”在基層群眾中引起共鳴。

原剛說(shuō)：“我們每次宣講時(shí)真正的宣講時(shí)間只有30%,，其余時(shí)間都留給群眾,，讓群眾主動(dòng)說(shuō)話，說(shuō)出他們對(duì)宣講內(nèi)容還有哪些不懂的,、不明白的地方,，特別是對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策或者平時(shí)生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題和困難，宣講員結(jié)合理論實(shí)際,，現(xiàn)場(chǎng)一一解答,。實(shí)現(xiàn)了宣講人員和受教育群眾的內(nèi)心交融，實(shí)現(xiàn)了‘我來(lái)講,，你提問(wèn),，他回答，大家齊發(fā)聲’的群眾大宣講格局,?！?strong>（光明日?qǐng)?bào)記者 王瑟）