新華社北京5月27日電 畢業(yè)季,，你會因體測丟掉畢業(yè)證么,？

新華社記者

時值高校學(xué)生畢業(yè)季，在憧憬未來生活的時候,，中國的大學(xué)生們,，可能還要為體質(zhì)測試頭疼。因?yàn)轶w測不達(dá)標(biāo),，很可能導(dǎo)致他們拿不到畢業(yè)證,。

考考考,，老師的法寶！分分分,，學(xué)生的命根,！這句中國教育界的“戲言”，放在中國大學(xué)生的畢業(yè)體育考試中,，是否還能發(fā)揮“奇效”,？

為“拯救”下滑的大學(xué)生體質(zhì)，新華社記者了解到,，部分高校陸續(xù)祭出“殺手锏”：體測不達(dá)標(biāo),，不發(fā)畢業(yè)證。還有高校用APP考核學(xué)生日常鍛煉情況,，納入體育課考試成績……

這眾多手段,，又能否真正“拯救”日趨下降的大學(xué)生體質(zhì)？

　　體測不達(dá)標(biāo),，不發(fā)畢業(yè)證

50米跑,、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn),、男生引體向上,、女生仰臥起坐、男生1000米和女生800米中長跑……不久前,，安慶師范大學(xué)數(shù)千名大四學(xué)生,，分批參加了學(xué)校組織的體質(zhì)健康測試。該校去年決定,，從今年起開始執(zhí)行“體測不達(dá)標(biāo),，不發(fā)畢業(yè)證”的規(guī)定，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生成為首批面臨體測成績壓力的群體,。

其實(shí),，按照有關(guān)文件，這并非什么新鮮事,。教育部公布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中明文規(guī)定,，“普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時,，《標(biāo)準(zhǔn)》測試的成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理”,。

近年來陸續(xù)有高校將體測達(dá)標(biāo)作為學(xué)生畢業(yè)的門檻。包括中山大學(xué),、西南石油大學(xué),、大連財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校，紛紛要求大學(xué)生畢業(yè),，體質(zhì)測試必須達(dá)標(biāo),。如中山大學(xué)在本科生學(xué)籍管理規(guī)定中明確,，體測成績達(dá)不到50分的按結(jié)業(yè)辦理，只發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。

不抓不行了,！一所高校負(fù)責(zé)人說：“在大學(xué)生體質(zhì)健康持續(xù)下降背景下，就不得不按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行”,。

2014年國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)結(jié)果顯示,，中小學(xué)生身體素質(zhì)向好，但大學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢,。2017年《中國學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測發(fā)展歷程》也顯示,，我國大學(xué)生體質(zhì)依然呈下降趨勢，肥胖率持續(xù)上升,，每5年提高2%到3%。

為何2014年的規(guī)定,，直到近年來有些高校才開始執(zhí)行,？甚至在很多高校中形同虛設(shè)？

這其中,，除了或多或少地忽視體育教育之外,，校方也有一定苦衷?！芭聦W(xué)生和家長有意見”“怕有學(xué)生無法順利畢業(yè)影響學(xué)校聲譽(yù)”等成為多名受訪高校體育工作者的共同擔(dān)憂,。

2014年制定的規(guī)定，他們認(rèn)為從2014年或2015年入校的新生開始執(zhí)行,，學(xué)生們會更接受一些,。

即便如此，高校對大學(xué)生體質(zhì)如此“動真格”,，依然也有個別學(xué)生坦言受不了,。有學(xué)生坦言，平常都不關(guān)注體測項(xiàng)目,，測試時都是隨便應(yīng)付,，突然規(guī)定體測與畢業(yè)掛鉤，很難接受,。

部分受訪學(xué)生家長表示,，沒有聽說過體測與畢業(yè)、評獎評優(yōu)掛鉤的規(guī)定,，也坦言難以理解孩子會因?yàn)轶w測不合格而無法畢業(yè),。

　　高年級VS低年級 男生VS女生

除了體重指數(shù)（BMI）和肺活量，大學(xué)生的體質(zhì)測試包括了50米跑,、坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn),、引體向上(男)、仰臥起坐(女),、1000米跑(男),、800米跑(女)，各項(xiàng)也有具體的指標(biāo),。那么,，這些測試，難么,？

其實(shí),，只要正常參加鍛煉，對大學(xué)生而言,，50分的達(dá)標(biāo)線并不難,。湖南吉首大學(xué)大四學(xué)生小英說，只要日常保持一定運(yùn)動量,，體測及格很輕松,，即便發(fā)揮失常或突然生病,，也能申請補(bǔ)考或延期,，“我們年級同學(xué)沒有體測成績不及格的”。

在新華社記者的采訪中,，各學(xué)校報(bào)出的數(shù)字也證明了這一點(diǎn),。安徽合肥學(xué)院、湖北武昌理工學(xué)院等多所高校近年來體測合格率均超過90%,，剩余學(xué)生中,，還有不少是因疾病等因素申請免考。即便一次沒有考過,，學(xué)生們還有補(bǔ)考的機(jī)會,。

那為什么依然有不少學(xué)生為此頭疼呢？

“進(jìn)入大學(xué)后,，晚上熬夜白天睡覺,、作息不規(guī)律，加上部分學(xué)生沉迷電子游戲,，大學(xué)生身體素質(zhì)逐年在下滑,。”武昌理工學(xué)院體育教研室主任王德平說,，大一,、大二還有中學(xué)時的身體底子，進(jìn)入大三,、大四就有學(xué)生體測成績明顯下降,。

記者采訪中發(fā)現(xiàn),，低年級超過高年級、女生超過男生的現(xiàn)象并不少見,。

一些高校體育老師坦言,，盡管經(jīng)過了“殘酷”的高考，身體底子有所下降,，但畢竟是年輕人,，稍微一重視，身體還是能迅速恢復(fù)的,?！按笠弧⒋蠖暮⒆酉鄬β犜挕?，是造成這種現(xiàn)象的一個重要原因,。

大學(xué)到大三、大四都不開專門的體育課了,。倡導(dǎo)學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場”,，也缺乏有效手段，“過去還能斷電斷網(wǎng),，管住晚上上網(wǎng),，現(xiàn)在都是手機(jī)游戲，管都沒法管”,。再加上就業(yè)等方面的壓力,，大三、大四的學(xué)生在鍛煉方

面,，就比不上“師弟師妹”了,。

同樣，女生比起男生來,，也更“服管”一些,，也是造成這種現(xiàn)象的原因之一。不過,，接受采訪的不少女生表示,，在對身材的追求、減肥等方面,，女生的重視程度明顯超過男生,，這也是原因之一。

　? 從強(qiáng)制到自覺 要快樂更要素質(zhì)

在各項(xiàng)測試中,，從難度上而言,，男生的引體向上可能最難完成,，其需要相對系統(tǒng)訓(xùn)練，以及考察相對力量等特點(diǎn),，也引起了一定的爭論,。不過，就學(xué)生們,尤其是新生們的個人體驗(yàn)而言,，最痛苦的,，無疑是中長跑。

“有段時間,，學(xué)校體測的800米或1000米,，學(xué)生普遍反映吃不消，有一大半得分不及格,?！卑不蘸戏蕦W(xué)院公共體育教學(xué)部主任許大慶說，中長跑主要測試學(xué)生耐力,，但大學(xué)生耐力下降是全國普遍趨勢,，“如果沒有學(xué)校強(qiáng)制，學(xué)生肯定不會經(jīng)常跑”,。

不少學(xué)校利用運(yùn)動APP,，將學(xué)生課余跑步納入體育課成績，培養(yǎng)大學(xué)生形成跑步鍛煉習(xí)慣,。位于武漢湯遜湖畔的武昌理工學(xué)院,，每天晚上8點(diǎn)左右，校園干道,、操場上都是帶著手機(jī)跑步鍛煉的學(xué)生,。

從2016年開始，這所學(xué)校就采用APP記錄學(xué)生跑步等課外鍛煉,，納入體育課考試成績,。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期學(xué)生必須跑完一定距離累計(jì)30次才能及格,，50次拿滿分,，運(yùn)動時間必須平均分布，期末成績APP自動產(chǎn)生,。

“最開始時,，也有學(xué)生代跑，一次帶10多個手機(jī)跑,，甚至在網(wǎng)上刷數(shù)據(jù),、買成績。”王德平說,，后來優(yōu)化APP對每個學(xué)生自動生成跑步路線,，按路線跑完才納入統(tǒng)計(jì)，“在這種強(qiáng)制性要求下,，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了跑步習(xí)慣,，過去三年來體測合格率也逐年提升”。

一些高校體育教師坦言,，培養(yǎng)學(xué)生形成鍛煉習(xí)慣,，“太松了不行，太緊了也不行”,。采取一定強(qiáng)制舉措,，讓學(xué)生形成鍛煉習(xí)慣，切身感受到運(yùn)動快樂后,，才能形成鍛煉身體,、提升體質(zhì)的自覺性。

“高校體育,，也不能單純停留在快樂教育層面,。”安徽安慶師范大學(xué)體測中心主任項(xiàng)和平說,，高校體育課程的目的,，不僅只是單純讓學(xué)生掌握運(yùn)動技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，磨煉心智,，因此也必須有相應(yīng)強(qiáng)制手段兜底，讓高校體育充分發(fā)揮素質(zhì)教育的職能,。

從大操場到俱樂部，高校體育課在改革

提高大學(xué)生身體素質(zhì),，大學(xué)體育課承擔(dān)著不可或缺的核心職能,。然而當(dāng)前眾多高校的體育課程設(shè)置，千篇一律,，與大學(xué)生運(yùn)動需求脫節(jié),，導(dǎo)致體育教育讓學(xué)生提不起興趣。

“現(xiàn)在體育課教學(xué)內(nèi)容還是在大操場上教田徑,、球類,、太極拳，和二十年前幾乎沒變化,?！焙币凰咝４髮W(xué)生許喆說，而現(xiàn)在年輕人喜歡的輪滑,、跑酷,、瑜伽等運(yùn)動項(xiàng)目,，體育課上都沒有，想學(xué)還得自己花錢請老師,。

老師上課只是為了完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生上課只是為了拿到學(xué)分順利畢業(yè)，單調(diào),、傳統(tǒng)的課程設(shè)置方式,，讓很多學(xué)校體育課教學(xué)流于形式。在此背景下,，以俱樂部為載體,，打破傳統(tǒng)體育課程與體育社團(tuán)界限的體育課程改革，開始在一些地區(qū)推廣,，也受到學(xué)生青睞,。

在安徽的合肥學(xué)院，23個體育俱樂部給學(xué)生們帶來參與體育運(yùn)動的豐富選擇,。藝術(shù)設(shè)計(jì)系大三學(xué)生楊傳旭從小喜歡武術(shù),，加入學(xué)校武術(shù)俱樂部兩年多，體重比高中時減少40斤,，“俱樂部每周三節(jié)課,，都有專業(yè)老師指導(dǎo)，能將自己興趣與體育課充分結(jié)合起來”,。

許大慶介紹,，體育俱樂部打破年級、專業(yè),、班級界限,，根據(jù)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)拉拉隊(duì),、健美,、毽球等俱樂部，結(jié)合學(xué)生運(yùn)動技能基礎(chǔ)劃分為準(zhǔn),、初,、中、高“四級會員”,，開設(shè)相應(yīng)等級技能水平的課程與學(xué)分,，“很多大三、大四學(xué)生都依舊活躍在各個俱樂部中”,。

目前,，安徽已在全省推廣俱樂部制體育教學(xué)。一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以俱樂部制為代表的高校體育課程改革,，實(shí)現(xiàn)體育課程由過去覆蓋式教學(xué),，向?qū)ｍ?xiàng)式教學(xué)發(fā)展，豐富體育教學(xué),、技能培訓(xùn),、競賽組織等教學(xué)內(nèi)容供給，充分調(diào)動起大學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性,。

王德平等高校體育老師認(rèn)為,，現(xiàn)在隨著招聘企業(yè)對應(yīng)屆學(xué)生的身體素質(zhì)、整體形象要求提升,，主動參加跑步,、健身等活動的學(xué)生人數(shù)越來越多。高校體育在通過體測等強(qiáng)制性手段之外,，也應(yīng)注重改革體育課程設(shè)置,、豐富教學(xué)內(nèi)容供給，讓學(xué)生能在自己感興趣的項(xiàng)目中享受到體育樂趣,，達(dá)到“掌握技能,、提升體質(zhì)、磨煉意志,、終身鍛煉”的最終目標(biāo),。（記者樹文 李麗 李勁峰 周暢 李偉）