新華社貴陽9月10日電 題：“教好書、做好人”——山村教師姚方其傳遞教育火炬

新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者羅羽

即將年滿60歲的山村教師姚方其快退休了，但他的領(lǐng)導(dǎo),、同事，還有學(xué)生都舍不得,。從懷揣“教書夢(mèng)”,，到扎根大山33年，姚方其用自己的汗水澆灌了家鄉(xiāng)一方土地,，助人無數(shù)的同時(shí),，孕育“桃李”上千。

　　“教書夢(mèng)”

1986年,，姚方其實(shí)現(xiàn)了他的“教書夢(mèng)”：由于國(guó)家大力普及小學(xué)教育,，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣徒逃块T推薦，他成了一名民辦教師,。

這個(gè)夢(mèng),，他懷揣了近20年。

1960年,，姚方其出生在貴州省仁懷市學(xué)孔鎮(zhèn)荔枝坪村,。家中有6兄妹，他排行老大,。由于家庭條件差,，加上母親吃過沒讀書的虧，父母一直支持他們兄妹上學(xué)讀書,。

“我那時(shí)就在村里的新山小學(xué)讀書,，教我的老師叫周高文，他知道我家里困難,，經(jīng)常勉勵(lì)我把書讀好,?！币Ψ狡湔f,。

周高文以校為家，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè),，與村民感情深厚,，深受尊敬和愛戴。姚方其潛移默化中受之影響,，心中悄然播下了教書的種子,。

“周老師讓我明白，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，教師就是要教好書,、做好人，學(xué)為人師、行為世范,，才能潤(rùn)物細(xì)無聲,。”他說,。

上高中后,，為了減輕家中負(fù)擔(dān)，姚方其一邊用功讀書,，一邊利用暑期工作掙取學(xué)費(fèi),。或許是由于沉重生活負(fù)擔(dān)的影響,，1979年高考時(shí),，報(bào)考師范的他遭遇了“落榜”打擊，“教書夢(mèng)”在希望之中破碎,。

“高考失利后,，我跟朋友各地打工，修水庫,、筑溝渠的什么都做,。”姚方其說,，他本可以去更遠(yuǎn)的地方打工掙錢,，但心中依然沒有放棄在老家當(dāng)老師的念想。

“有時(shí)回村看到那些沒學(xué)上的孩子流露出求知的渴望,，我總感覺有一天我會(huì)回來當(dāng)老師,。”姚方其說,，只是沒想到,，這一晃，竟是7年后,。

　　育人經(jīng)

姚方其終于以一名教師的身份回到了他曾就讀的荔枝坪村新山小學(xué),。

擁有4000多人口的荔枝坪村分布在一座約呈45度的山坡上。從地處村西南的新山小學(xué)向遠(yuǎn)方眺望,，群山連綿,，溝壑縱橫。

姚方其入職后,，第一件事就是走村串戶家訪,，了解學(xué)生家庭情況。在看似不大的荔枝坪村,，出門上下坡,，下雨路如河,。因?yàn)樯礁呗范福暄哑閸?，家訪就得走上兩三個(gè)小時(shí),。

當(dāng)時(shí)學(xué)校有學(xué)生約400人，他幾乎每年要家訪自己教的幾個(gè)班的上百名學(xué)生,，誰家條件艱苦,、吃不飽飯；誰沒有父母,，他都一清二楚,。

“學(xué)校每位老師都有家訪任務(wù)，但我走得多一些,、勤一些,，放學(xué)后就經(jīng)常到村民家去，有時(shí)去幫學(xué)生補(bǔ)課,，更多時(shí)候則去動(dòng)員家長(zhǎng)支持孩子讀書,。”姚方其說,，那個(gè)年代村民普遍貧困,，為了干活養(yǎng)家糊口，很多農(nóng)村孩子失去了讀書機(jī)會(huì),。

作為民辦教師,，姚方其教書的前幾年，每個(gè)月工資只有一二十元,，個(gè)人口糧還需學(xué)生開學(xué)時(shí)每人提供數(shù)斤,。為了讓貧困學(xué)生上得起學(xué)，他不僅免掉口糧,，還拿出僅有的工資為學(xué)生墊書學(xué)費(fèi),。

“雖然那時(shí)一個(gè)學(xué)期書學(xué)費(fèi)只要十幾塊錢，但對(duì)很多貧苦人家來說卻難以負(fù)擔(dān),?！?6歲的村民楊志權(quán)讀小學(xué)時(shí)是姚方其的學(xué)生，過去常讓姚老師墊付書學(xué)費(fèi),，他說很多學(xué)生交不起學(xué)費(fèi),，都是找的姚老師,。

但需要墊付的人家太多,，姚方其的工資根本不夠用。最窘迫的時(shí)候,，他不得不把家中養(yǎng)的豬賣了“支援”,；還多次利用假期到礦山,、煤場(chǎng)打工補(bǔ)貼家用，因工作環(huán)境危險(xiǎn)才最終作罷,。2001年,，姚方其通過努力，轉(zhuǎn)為公辦教師,，待遇有了改善,，幫助的人也更多了。

“姚老師最大的特點(diǎn)就是與人為善,、助人為樂,。”楊志權(quán)說,，做人是學(xué)生們從姚方其身上學(xué)到的第一課,。

傳火炬

家有一老，如有一寶,。這話用來描述姚方其和新山小學(xué)再合適不過,。

新山小學(xué)目前有教師十四人，其中二三十歲左右的年輕人占了一半,，姚方其是教學(xué)一線最年長(zhǎng)的老師,，教過除英語之外幾乎所有科目。

教學(xué)三十多年來,，盡管曾調(diào)離該校兩年,，他卻從未因故缺過一堂課，被老師們戲稱為“姚準(zhǔn)時(shí)”,。校長(zhǎng)穆應(yīng)科說,，2017年和今年上半年，姚方其先后意外地摔傷了腿和手,，兩次都打了石膏,、纏了綁帶。學(xué)校原本想讓他請(qǐng)假安心養(yǎng)傷,，沒想到他擔(dān)心耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)而堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)上課,。

“他摔傷了右手，但為了寫板書,，常常用左手抬著右手,，以手指在多媒體屏幕上艱難點(diǎn)畫，學(xué)生的作業(yè)批改也一如既往從未落下,?！蹦聭?yīng)科說，姚方其的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)三十多年來的關(guān)心負(fù)責(zé),，讓他成為學(xué)校所有教職人員的榜樣,。

他不慕名利,，只求把書教好。數(shù)學(xué)老師穆貴品在新山小學(xué)教了20年書,，在他看來,，姚方其數(shù)十年如一日在教學(xué)崗位教書，完全醉心于學(xué)校教學(xué),，幾乎不問名利,。

“他有很多機(jī)會(huì)可以走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻從未主動(dòng)爭(zhēng)取,，反而把機(jī)會(huì)讓給他認(rèn)為更適合的人選,；哪怕在學(xué)校評(píng)優(yōu)等評(píng)比中，他也是淡然處之,，禮讓后輩,。”穆貴品說,，姚老師有兒子在企業(yè)工作,，他還多次讓兒子把企業(yè)的幫扶項(xiàng)目引到學(xué)校，支援學(xué)校發(fā)展,。

“他是我們學(xué)校的寶,，是我們年輕人學(xué)習(xí)的楷模?！?014年入職的年輕教師劉海說：“五六年前學(xué)校安裝電腦辦公后,，姚老師自己也花錢了買了一臺(tái)電腦，學(xué)習(xí)如何打字,、做表格和幻燈片,；對(duì)一些新的教學(xué)方法，他也‘老師長(zhǎng),、老師短’地向年輕人不恥下問,。”姚方其生怕跟不上時(shí)代的步伐,，怕自己“老套”的教學(xué)方法耽誤新一代學(xué)生,，一直保持學(xué)習(xí)。

在剛剛升入初中的學(xué)生張蕾蕾眼中,，姚方其是她見過的最好的老師,。“別看姚老師平時(shí)說話四平八穩(wěn),，他上課時(shí)特別精神,，講話中氣十足，幽默生動(dòng)?！彼f,，姚老師關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，大家都很喜歡他。

回首來路,，姚方其說,，教好書、做好人是他入行時(shí)的初心,。如今,，半年后將退休的他把這教育的火炬?zhèn)鬟f給新一代年輕老師。

“看到一批批年輕有為的老師進(jìn)入大山任教,，我也該主動(dòng)讓出舞臺(tái),，只盼他們竭盡所能,，為祖國(guó)的山村教育貢獻(xiàn)力量,。”姚方其說,。