2012年冬天一個周末,，陳碧英正和家人吃晚飯,，突然接到了學生潘麗華的電話,，潘麗華在電話里向她請教幾道幾何證明題的解法,。陳碧英放下碗筷,，對著電話仔細講解了起來,，半個小時過后學生還是沒有弄明白,，她選擇了送教上門。陳碧英家距離潘麗華家有30多里地,。陳碧英耐心講解,，直到潘麗華徹底弄懂后她才冒著嚴寒離開，到家已經(jīng)是深夜12點了,。

潘麗華從小是一名留守兒童,，陳碧英不僅在學習上耐心輔導，在生活上也無微不至地關(guān)心著她,。潘麗華說：“陳老師總是像媽媽一樣,，照顧著我，疼愛著我,，給了我母親般的溫暖,。”

在鄉(xiāng)村學校,，有很多留守兒童,。陳碧英心疼他們，總是一次又一次在學習和生活上為他們提供幫助,。這些孩子快樂的時候,，她就快樂；這些孩子難過的時候,，她總是比孩子們更難過,。

“陳老師就像一個檔案室,，裝滿了每一個孩子的檔案。當孩子學習出現(xiàn)問題的時候,，她就拿出學習檔案,，為孩子解決學習問題；當孩子生活遇到困難的時候,，她就拿出生活檔案,，為孩子解決生活問題?！痹谑字行男W與陳碧英共事的汪繼波說,。

“陳老師，我考上重點大學了,！”“陳老師,，我在酒店當廚師了！”“陳老師,，我也做老師了,！”……陳碧英先后在石孔中心小學和白玉明德小學任教，用21年的時間為鄉(xiāng)村教育點著一盞燈,，火光明亮,，生生不息。陳碧英教過的很多孩子都長大了,，他們牽掛著陳碧英,，一有好消息，總會第一時間和陳碧英分享,。

對于陳碧英來說,，不論是教哪個孩子，她都堅持將教育貫穿每個孩子的一生,。她說：“不論是孩子在校還是已經(jīng)畢業(yè)了,，只要孩子們有需求，只要我有一點可供參考的經(jīng)驗,，我就應該與他們分享和交流,，否則我就是一個不稱職的老師?！?/p>

“現(xiàn)在條件更好了,，孩子們不僅有了更好的教室，也要有與時俱進的老師,?！标惐逃⒄f，當一名教師是她最大的幸福,，她要竭盡全力去做一名好老師,。她總是不斷鞭策自己,，向同事學習，向?qū)W生學習,，向有經(jīng)驗的人學習,。陳碧英在白玉明德小學的同事李芙蓉說，陳老師總是很忙碌,，學習先進的教學技術(shù),、學習先進的管理理念、學習最新的心理輔導方法等,，她幾乎用了所有的精力去實現(xiàn)她的教育理想,。

《光明日報》（ 2019年10月05日 02版）