新華社貴陽3月24日電? 題：“復(fù)合型學(xué)校”開學(xué)記——貴陽南明區(qū)解決基礎(chǔ)薄弱民辦學(xué)校開學(xué)難

新華社記者駱飛

受疫情影響,，初三學(xué)生余爽就讀的貴州省貴陽市南明區(qū)一所民辦學(xué)校至今仍未開學(xué),，但他卻并沒有“因疫失學(xué)”。3月16日,，當(dāng)全省初三,、高三畢業(yè)班學(xué)生全面開學(xué)復(fù)課時(shí)，公辦的貴陽市第十六中學(xué)向他敞開了“懷抱”,。

上午9點(diǎn)40分,，貴陽十六中的操場逐漸熱鬧起來。在負(fù)責(zé)大課間老師的統(tǒng)一指揮下,，全校同學(xué)們以班級為單位,，分兩批錯(cuò)峰來到劃定區(qū)域有序進(jìn)行“一分鐘跳繩”“排球墊球”等體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練。

“在十六中‘借讀’,，并不覺得被區(qū)別對待,，大家共享這里的一切?！闭劦叫聦W(xué)期,，余爽高興地說,，在這里的學(xué)習(xí)和生活既有自己原學(xué)校的老師負(fù)責(zé)，也得到了十六中的關(guān)心,，新環(huán)境不陌生,。

由于師生員工較少,、防疫基礎(chǔ)薄弱等，此前經(jīng)相關(guān)部門評估,，余爽所在的民辦學(xué)校不具備開學(xué)條件,。為確保像他一樣的學(xué)生能順利復(fù)課，貴陽市教育局積極探索解決方案,，依托條件較好的公民辦學(xué)校打造“復(fù)合型學(xué)?！保徒{辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱的民辦學(xué)校學(xué)生,，確保開學(xué)復(fù)課“一個(gè)都不能少”,。

貴陽市第十六中學(xué)校長邱勇軍說，學(xué)校原有469名初三學(xué)生,，這次開學(xué)又吸納了86名“新同學(xué)”,，他們來自周邊3所民辦學(xué)校，一起組建成特別的“大家庭”,。

“為了給不同學(xué)校學(xué)生提供安全,、有序的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校之間提前溝通,、部署,，做了不少細(xì)致工作?！鼻裼萝娬f,，這是地方黨委政府特殊時(shí)期采取的特殊辦法,，以充分發(fā)揮公辦學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢,，彌補(bǔ)薄弱民辦學(xué)校的短板。

為做好“復(fù)合型學(xué)?！狈酪吆徒虒W(xué)管理,，貴陽市教育局要求學(xué)校之間成立聯(lián)合黨支部,，由承擔(dān)具體教學(xué)管理任務(wù)的學(xué)校黨委牽頭支部工作，統(tǒng)一推進(jìn)復(fù)課相關(guān)管理工作,。

邱勇軍介紹,，十六中和3家民辦學(xué)校3月初便成立聯(lián)合黨支部，圍繞開學(xué)前后各項(xiàng)工作多次開會,，聯(lián)動部署,。今后還將每周至少‘碰頭’一次,，進(jìn)一步完善教學(xué)管理?！坝羞@樣的機(jī)制保障,，統(tǒng)籌管理多所學(xué)校復(fù)學(xué)工作才能更高效?！?/p>

貴陽市教育局局長周進(jìn)說,，圍繞開學(xué)，市里要求各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,，“一校一策”“分類施策”制定復(fù)課方案,，不搞“一刀切”，并協(xié)同衛(wèi)健,、公安,、市場監(jiān)管等部門給予支持，提前做好復(fù)課師生行動軌跡,、身體狀況等排查,，層層壓實(shí)責(zé)任，多措并舉保障順利平安開學(xué),。

“學(xué)校針對學(xué)生上課,、就餐、如廁等設(shè)計(jì)了完整的錯(cuò)峰流程,，嚴(yán)格落實(shí)‘三個(gè)不交叉’,。”邱勇軍說,，為了讓民辦學(xué)校師生盡快融入新環(huán)境,，學(xué)校既“一盤棋”統(tǒng)籌管理，又充分結(jié)合民辦學(xué)校原教學(xué)進(jìn)度等,，指導(dǎo)其差異化開展工作,，積極“當(dāng)好領(lǐng)頭雁，團(tuán)結(jié)一家人”,。

記者從貴陽市南明區(qū)教育局獲悉,，此次全區(qū)開學(xué)復(fù)課涉及51所初三、高三學(xué)校,，為確保所有學(xué)生能復(fù)課,，教育局還將部分公辦民辦學(xué)校整合為31個(gè)教學(xué)點(diǎn)。其中,，像十六中這樣將民辦納入公辦管理和民辦集中教學(xué)管理有10個(gè),。