南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的大四學(xué)生史歆祺,，是“學(xué)生永懷精神宣講團(tuán)”的學(xué)生負(fù)責(zé)人,。他說，“我通過生動鮮活的語言,，帶領(lǐng)觀眾了解郭永懷的一生,，我們一同感悟從郭永懷身上體現(xiàn)出的‘熱愛祖國,、無私奉獻(xiàn)，自力更生,、艱苦奮斗,，大力協(xié)同、勇于登攀’的‘兩彈一星’精神,。這種磅礴的精神力量令人振奮,，經(jīng)久不衰?！?/p>

截至目前,，南開大學(xué)已有近百名學(xué)生參與宣講實(shí)踐，在天津多所中小學(xué),、社區(qū)等開展了近百場宣講,，聽眾達(dá)4萬余人次。

百聞不如一“踐”,。南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院師生開始探索思政教育的新模式——話劇,，將郭永懷的事跡以更為生動的方式呈現(xiàn),。

宣講團(tuán)成員將講稿改編成2萬余字的話劇劇本,，又融入視頻,、音效、情景表演等元素,，打造出一場由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的話劇《永懷》,。這部話劇2021年6月首次登上了天津人民藝術(shù)劇院,。

南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)大三學(xué)生許天翊,，在話劇《永懷》中飾演“兩彈一星”元勛王淦昌。

“每當(dāng)演到宣布中國第一顆原子彈爆炸成功時(shí),，舞臺上的我總是情不自禁地?zé)釡I盈眶,。”許天翊說,，“老一輩科學(xué)家用畢生所學(xué)建設(shè)國家,，甚至付出生命，為的是讓更多中國人過上好日子,。這種精神感染了一批批觀眾,，更讓我們參演學(xué)生外化于行，在學(xué)習(xí)生活中向榜樣看齊,?！?/p>

話劇帶來的思政教育效果是潛移默化的?！皥F(tuán)結(jié)”“向上”已經(jīng)成為物理科學(xué)學(xué)院學(xué)生面貌的代名詞,。南開大學(xué)越來越多的學(xué)生被郭永懷的事跡感動，主動加入“永懷話劇團(tuán)”,。如今,，話劇已公開展演7場次，觀眾達(dá)3000余人次,。

作為教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）,，近年來，南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)筑了核心價(jià)值引領(lǐng),、課堂內(nèi)外聯(lián)動,、師生互促共進(jìn)的一體化特色育人模式。

南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院黨委書記史永紅說：“話劇《永懷》讓學(xué)生通過表演直觀感悟楷模的力量,，這種穿越時(shí)空的‘對話’帶來強(qiáng)烈的震撼,。在話劇中感悟思政魅力，已經(jīng)成為踐行全員育人,、全程育人,、全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生立大志,、明大德、成大才、擔(dān)大任的有效途徑,?！?/p>