2014年,,汪開寬的兒子考到了含山縣讀高中,。家人希望汪開寬到縣城邊上的一所小學工作,,可以方便照顧兒子。當時,,接收的學校已經(jīng)同意,,只等他正式調(diào)過去。
那一夜,,汪開寬輾轉反側,。“這么多年的事情在我腦海里像過電影一樣,,想想自己的兒子,,再想想每天來上課的孩子們,我覺得他們更需要我,?!弊罱K,,汪開寬決定,,還是讓妻子去縣城照顧孩子上學吧。
“看到學生們長大成才了,,我覺得一切都是值得的”
上完語文課,,還要上數(shù)學課和音樂課。所有課程,,都是汪開寬一個人負責,,每一科,他都精心準備教案,。
“主要是要有責任心,,在教學中多琢磨、多探索,?!蓖糸_寬說,學前班的語文,、數(shù)學,、科學,他用手機把講課內(nèi)容拍成照片,,制作成課件,,放在電腦上展示。一年級的課程要用到多媒體課件,,雖然網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的資料,,但汪開寬還是下班后自己花時間制作,、修改。
汪開寬的妻子原本也在教學點當代課老師,。后來,,隨著學生的減少,妻子離開了教學點,,外出打工貼補家用,。家里人也曾勸汪開寬離開。但汪開寬說:“只要還有一個學生,,我都會堅持下去,。”
時間長了,,家人也逐漸理解了汪開寬,。“讓我感到欣慰的是,,在我教過的學生中,,目前已有30人上了大學,5人考上了研究生,??吹綄W生們長大成才了,我覺得一切都是值得的,?!?/p>
這些年來,汪開寬先后獲得“中國好人”“全國崗位學雷鋒標兵”等一系列榮譽,,但他沒有放在心上,。他覺得,作為一名教師,,首要的是努力把書教好,,學生們能有更好的發(fā)展,才是他最大的心愿和最看重的事情,。
默默付出呵護成長
一座江心島,,常住人口不過百人,交通不便,。生活在這里的孩子們,,渴望讀書、學習,,擁抱新的生活,。汪開寬,就是他們的啟蒙老師。33年時間里,,汪開寬日復一日,、年復一年,在簡陋的教室里陪伴著孩子們,。他孤獨而執(zhí)著,,堅守著這方小小的講臺。
采訪結束時,,汪開寬執(zhí)意送我到碼頭,。渡船緩緩啟動,望著他默默揮手的身影,,我不禁想,,可能教學點里每一個孩子畢業(yè)去遠方求學時,汪開寬都是這樣在身后默默揮手的,,這揮手是告別也是祝福,,滿含不舍更含期待。在那一刻,,他一定更加堅定了堅守下去的決心,。他33年的堅守一定會激勵更多的教育工作者,默默付出,,呵護更多孩子成長,。
《人民日報》