3月14日,，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室就《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例（征求意見(jiàn)稿）》再次公開(kāi)征求意見(jiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2020年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)1.83億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9%,，明顯高于同期全國(guó)人口70.4%的互聯(lián)網(wǎng)普及率,。

這份《征求意見(jiàn)稿》規(guī)定，嚴(yán)禁以侵害未成年人身心健康的方式干預(yù)未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷，禁止對(duì)未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌行為,，并且明確平臺(tái)責(zé)任義務(wù),。

從字面意義理解，網(wǎng)絡(luò)欺凌就是發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)世界里的欺凌現(xiàn)象,。如通過(guò)電腦,、手機(jī)或其他電子設(shè)備，故意且重復(fù)對(duì)他人進(jìn)行攻擊,，或者采用威脅,、排擠、騷擾或者傳播謠言等行為,。

以往,，我們通常將網(wǎng)絡(luò)欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力相掛鉤，其實(shí)這在某種程度上,，弱化了網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害程度,，因?yàn)樵谔摂M空間發(fā)生的暴力問(wèn)題，影響只會(huì)更深刻,、更長(zhǎng)久,。

可為何要強(qiáng)調(diào)，未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌有權(quán)通知平臺(tái)關(guān)閉賬號(hào),？這要從兩方面來(lái)解讀,。

一方面，它保護(hù)的對(duì)象,，是指那些遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌的未成年人,，當(dāng)他們開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)空間扮演越來(lái)越多的角色時(shí)，實(shí)施欺凌者可能會(huì)以匿名或偽裝成他人的方式,，將暴力,、傷人、羞辱性的言論或圖像傳播開(kāi)來(lái),。換句話講,，欺凌發(fā)生了，但欺凌者是誰(shuí),，以及遭遇欺凌的是誰(shuí),，往往很難辨明。

另一方面,，有權(quán)通知平臺(tái)關(guān)閉賬號(hào),，其實(shí)是在填補(bǔ)空白。應(yīng)看到,，過(guò)去在部分游戲平臺(tái)中,，發(fā)生過(guò)類(lèi)似“辱罵小學(xué)生”“抵制小學(xué)生”等行為，有時(shí)那怕對(duì)方不是小學(xué)生，可一旦操作技術(shù)不夠精湛,，或者出現(xiàn)了一些操作失誤,，就會(huì)被貫上“小學(xué)生”的標(biāo)簽，進(jìn)而被他人孤立,、排擠和辱罵,，難道這不算欺凌？

實(shí)際上,，欺凌不應(yīng)該有輕重之分,。此時(shí)平臺(tái)最多能做的就是警告或者扣除一些信譽(yù)分，往往沒(méi)有賦權(quán)關(guān)閉賬號(hào)的這一功能,。

區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的校園暴力,、霸凌等問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)欺凌的所涉及的形式,，則早已從線下轉(zhuǎn)到線上,，又時(shí)刻與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)聯(lián)，因此,，它帶來(lái)的傷害也將更嚴(yán)重和深遠(yuǎn),。

如今，在日常生活中,，未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)工具的頻次越來(lái)越高,，一部手機(jī)、一臺(tái)電腦或者一塊智能手表,，都與一些未成年的學(xué)習(xí)和生活緊密關(guān)聯(lián),，這就導(dǎo)致，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)欺凌問(wèn)題,，學(xué)生即便出了校園,，欺凌帶來(lái)的影響將會(huì)觸及到家庭當(dāng)中。

有了社交媒體,，這種欺凌行為,，還有可能會(huì)跟隨未成年人回到家中。信息無(wú)時(shí)無(wú)刻在網(wǎng)上迅速而廣泛地傳播,，對(duì)于涉及其中的人,，尤其是對(duì)于未成年人而言，由于缺乏辨識(shí)能力和應(yīng)對(duì)能力,，他們往往會(huì)深陷其中,，或者長(zhǎng)期被籠罩在焦慮的陰影中，導(dǎo)致抑郁,、狂躁和孤獨(dú)感也隨之而生,。

比如,，當(dāng)遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)，不少未成年會(huì)認(rèn)為,，是不是在人際交往過(guò)程中存在問(wèn)題？或者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生一種偏向解讀,？

很明顯,，這份《征求意見(jiàn)稿》的目的，也是在提醒,，成年人要時(shí)刻注意保護(hù)好未成年人,。

因?yàn)椋赡耆送鶗?huì)低估一些言論和行為對(duì)于未成年人的危害性,，也時(shí)常忽視他們所接觸的環(huán)境和觀念無(wú)法匹配等問(wèn)題,，稍微用力過(guò)猛，就會(huì)讓未成年人陷入一種暴力,、仇視的情緒當(dāng)中,。當(dāng)然，正如一種觀點(diǎn)所強(qiáng)調(diào),，或許未成年人并非全都屬于“玻璃心”,，成年人有時(shí)也需要得到保護(hù)一樣，完善網(wǎng)絡(luò)保護(hù)應(yīng)是多方共同的責(zé)任,，不管是未成年人,、家長(zhǎng)、學(xué)校還是平臺(tái),、機(jī)構(gòu)部門(mén)等,，都需要合力才能做好。