核心閱讀

近年來，廣西壯族自治區(qū)積極探索普惠托育服務,，提升基礎設施服務水平,。托幼一體，幼兒園里設立托育班,；醫(yī)育結合,，醫(yī)療資源注入照護服務；校企合作,，培養(yǎng)托育專業(yè)人才……一項項暖心舉措,，一次次貼心服務，讓百姓的幸福感明顯增強,。

截至2021年12月底,，廣西壯族自治區(qū)已有210家托育服務機構通過了縣級衛(wèi)生健康部門備案，還有300多家正在積極申請備案,。目前,，廣西已建成1家自治區(qū)級、14家市級,、25家縣級嬰幼兒照護服務指導中心,。

托育幼教一體發(fā)展

專人提供專業(yè)服務

2019年5月9日,，國務院辦公廳印發(fā)了《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》，鼓勵支持有條件的幼兒園開設托班,，招收2—3歲的幼兒,。接到這條消息，蔡驪嬈有些激動,。作為廣西衛(wèi)健委幼兒園的園長,，蔡驪嬈曾有過在幼兒園辦0—3歲早教親子課堂的想法。如今,，國家明確提出要辦托育班,，這意味著幼兒園又將迎來一次新的轉型。

2020年2月,，經(jīng)過4個多月的時間,，幼兒園辦公樓一樓約320平方米的空間，被成功改造為托育場地,?！澳壳拔覀冮_設了兩個托育班，共有40個托位,，主要招收1歲半到3歲的孩子,。”蔡驪嬈介紹,。

“平時我和愛人工作都很忙,，只有孩子的外婆在家。老人上了年紀,，除了每天買菜做飯,，還要拉扯一大一小，實在力不從心,?！本用窭羁诉d夫妻倆常常忙到晚上七八點才回家，也沒有多余的精力照顧孩子,，于是想把一歲半的小兒子送去幼兒園的托育班,。孩子年齡小體質弱，在托育班會不會照顧不周,？蔡驪嬈心中有些忐忑,，但考慮再三，她還是決定招收了這個孩子,。“2012年我們辦過一段時間托育班,，照顧過2—3歲的孩子,，積累了一些經(jīng)驗,，所以準備大膽試試?！?/p>

3歲以下的幼兒沒有生活自理能力,，需要老師們更敏銳的觀察與更細心的照料。鄒晨露曾是廣西衛(wèi)健委幼兒園的幼教老師,，如今,，她已經(jīng)轉變成了一名托育老師。在教學實踐中,，鄒晨露越來越意識到,，托育并不只是簡單地照料孩子的生活起居，而是要根據(jù)不同月齡段孩子的特點進行針對性施教,，實現(xiàn)高質量養(yǎng)育,。

“我們幼兒園有些老師幼教經(jīng)驗很豐富，但這些經(jīng)驗并不完全適合3歲以下的幼兒,。同樣是讀繪本故事,，教3—6歲的幼兒可以以識字為主，但教3歲以下的幼兒就要以情境講述為主,，這需要掌握一些3歲以下嬰幼兒生長發(fā)育的專業(yè)知識,。”蔡驪嬈介紹,。

為了更好地實現(xiàn)托育與幼教一體化發(fā)展,，蔡驪嬈鼓勵幼兒園老師報考國家認定的育嬰師證?！澳壳?，在園教職中有高級育嬰師11名，中級育嬰師51名,，同時持有幼兒教師資格證和育嬰師證的教師55名,。”除了打造雙師型的師資隊伍,，廣西衛(wèi)健委幼兒園還將托育與幼兒園的課程科研,、教學實踐聯(lián)動起來，在幼兒園活動的整體框架下,，有針對性地制定適合1歲半至3歲幼兒的一日生活環(huán)節(jié),，最大程度地發(fā)揮幼兒園的師資與教學優(yōu)勢，更好地照護與教導3歲以下的幼兒,。

醫(yī)育結合助力成長

科學喂養(yǎng)增強體質

“只要在兒童早期發(fā)展管理平臺里輸入孩子的名字,，就可以看見在醫(yī)院和托育園里做過的所有檢查項目?！睆V西柳州市柳南區(qū)潭中人民醫(yī)院兒童保健中心的副主任醫(yī)師賓鏗打開電腦向記者介紹,，依托柳州市潭中人民醫(yī)院的醫(yī)療資源和婦兒?？票尘埃?020年9月17日,，潭醫(yī)·金潤托育園正式開園,，面向周邊7個社區(qū)和3個村，招收0—3歲的幼兒,，每月的基礎托育費用為1700元,。

家住河西社區(qū)的李女士得知托育園開園后，立馬把孩子辰辰送了過來,?！拔覀儗︶t(yī)學知識不太了解，孩子在這里有專業(yè)的醫(yī)生護士幫忙照顧,，很放心,！”

潭醫(yī)·金潤托育園的托育老師都需要在醫(yī)院的新生兒科、兒童保健科,、中醫(yī)科等科室進行輪崗培訓,，具備相關醫(yī)療背景后才可以入職?！?—3歲的孩子免疫機制還不成熟,，需要一定的衛(wèi)生保健知識?！绷蠀^(qū)婦幼健康指導中心主任滕艷云說,，托育老師都是從專業(yè)的護理人員中招聘的，大部分老師同時擔任著醫(yī)院和托育園的工作,。

潭醫(yī)·金潤托育園的小兒推拿項目由專業(yè)的護士操作,。記者推開診室大門，只見護士張媛正為孩子涂精油,，輕輕地按壓著孩子的胳膊,。“有時候家長忙,，來不及去醫(yī)院,，可以選擇在托育園做推拿，省心不少,?！辟e鏗說。

羅艷是潭醫(yī)·金潤托育園的早教教師,，同時也是潭中人民醫(yī)院兒童保健科護理團隊的成員,，在托育園里主要負責腦科學和感覺統(tǒng)合兩門課程?！靶枰肿C才能給孩子開展感覺統(tǒng)合的評估,，根據(jù)評估結果再進行針對性的改善,?！绷_艷說,，有的孩子評估后平衡感較弱，老師就會建議增加課時,，并提醒家長孩子在家時的注意事項,。

此外，潭醫(yī)·金潤托育園還聘請了專業(yè)的中醫(yī)營養(yǎng)師為孩子們進行配餐,?！翱茖W喂養(yǎng)、順時喂養(yǎng)一直是我們的追求,。針對體弱,、貧血的孩子，我們還會進行專門的配餐,，幫助他們加強營養(yǎng),、增強體質?！彪G云說,。

校企合作培養(yǎng)人才

專門場地實景培訓

“我們鼓勵自治區(qū)內(nèi)的高等院校和職業(yè)院校試點設立托育服務的相關專業(yè)，合理設置專業(yè)課程和教學內(nèi)容,，培養(yǎng)適合嬰幼兒托育服務的人才,。”廣西教育廳相關負責人介紹,，目前,，廣西已在中等職業(yè)學校設置85個幼兒保育專業(yè)點，在高等職業(yè)學校設置22個嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)點,。

“在教學和實訓方面,，學院與廣西熙貝教育管理有限公司開展了一系列合作，讓托育人才更好地符合市場需求,?！睆V西衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)的負責人蘇傲蕾說。

在人才培養(yǎng)方案的制定方面,，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院會和機構教研管理團隊一起討論,，根據(jù)實際情況，形成課程編排,、課時設置,、實踐實訓的初步方案。

“我們是醫(yī)學院校,，專業(yè)背景較強,，在課程設置方面會針對性地結合自身優(yōu)勢,。”蘇傲蕾介紹,，目前,，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院開設了“嬰幼兒健康管理實務”“嬰幼兒保健與護理”“嬰幼兒急救”等專業(yè)課程。同時根據(jù)機構建議,，增加了日常照料,、健康管理等的部分課時。南寧職業(yè)技術學院,、柳州職業(yè)技術學院也分別結合自身特色,，同機構展開托育專業(yè)的建設。

授課過程中,，除了院校老師教授專業(yè)知識外,，機構老師也會向學生們傳授嬰幼兒照護的一線經(jīng)驗?！拔覀儠褜嶋H工作中的案例講給學生,，同時也會安排入園觀察、研討等實訓課程,?！睆V西熙貝教育管理有限公司的工作人員白玲說，機構還會在學校設立訂單班,，并利用“學徒制”的模式培養(yǎng)托育人才,，目前，南寧職業(yè)技術學院已經(jīng)開始運行這一模式,。

托育專業(yè)實踐性強,，需要專門的場地用于培訓。廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院和托育機構創(chuàng)建了“實訓托育園”作為校內(nèi)的實訓基地,，原木小桌椅,、彩色積木塊和各式小玩偶被整整齊齊擺在墻邊，還原托育園實景,，幫助學生利用真實場景進行練習,。“下一步,，我們準備將學校內(nèi)一棟2層的教學實訓樓改建為托育園,，更好地滿足校內(nèi)職工和周邊居民的入托需求，同時也讓學生們有更多的實踐機會,?！碧K傲蕾說，新建的托育園面積約1200平方米，預計將新增150個普惠托位,。

《人民日報》