王需昌
王需昌在貴州農(nóng)博園的竹園查看竹筍長勢,。羅星漢攝
“這棵樹是鐵力木,它與鄭和下西洋有關(guān),,知道為什么嗎,?”在位于貴州省遵義市新蒲新區(qū)的貴州農(nóng)博園熱帶植物園內(nèi),講解員王需昌將問題一拋出,,周邊游客收起拍照的手機,,將王需昌圍住,聽他娓娓道來。
57歲的王需昌并非植物學出身,,在貴州農(nóng)博園兼職講解員也才3年,,但這并不妨礙他成為農(nóng)博園里備受歡迎的科普講解員。將枯燥的植物知識講得生動有趣,,王需昌有自己的“秘訣”,。
“游客來農(nóng)博園,不是想聽病蟲害防治,,而是想聽有趣的知識,、生動的故事?!蓖跣璨f,,講解的時候,先簡要講一下植物的基本知識,,再從植物引出一些歷史故事和時事,,這樣才能引發(fā)游客的興趣。
面對游客好奇的眼神,,王需昌揭開謎底——“當年鄭和下西洋,,船上的舵桿就是用這種鐵力木制成的?!?/p>
針對不同的游客群體,,王需昌的講解內(nèi)容也不一樣。低年級的小朋友來到農(nóng)博園,,王需昌引導他們觀察植物的外觀,,再講人與大自然的關(guān)系;初高中學生來,,他又從植物講到水稻的栽培史,;老年群體來,他從鳳尾竹講到改革開放……
豐富的講解內(nèi)容,,得益于王需昌的日常積累和勤奮學習,。2019年4月,,貴州農(nóng)博園試開園,,王需昌開始嘗試給游客講解園內(nèi)植物,,但他發(fā)現(xiàn)講解過程并不順暢。于是他利用學習軟件了解植物的基本知識和栽培歷史,,再查找資料融入相應(yīng)的故事,,形成獨特的講解方式。
王需昌還培訓了10多名講解員,,他鼓勵這些二十出頭的年輕講解員博覽群書,,形成個人對植物的理解,。“歷史,、文學,、經(jīng)濟、天文,、地理等,,凡與植物能關(guān)聯(lián)上的都可以講。講解員涉獵知識越廣,,游客就越喜歡聽,。”這是王需昌對講解員們的期望,。
當過近20年化學老師的王需昌對教育有一種特殊的感情,。在講解過程中,,他尤其注意培養(yǎng)小孩的好奇心和求知欲,,希望他們能夠欣賞、認知,、保護和合理利用植物,。“也許,,未來的植物學家就在這些小朋友中產(chǎn)生,。”王需昌說,。
《人民日報》