采訪中,一些高校教師也發(fā)現(xiàn)了AI論文的特點(diǎn)。吉林省某高校國際政治專業(yè)教師在審核一名本科生論文時(shí)發(fā)現(xiàn),,其寫日本文化方面的論文觀點(diǎn)偏頗,,且語言生硬、冗長,,內(nèi)容空洞無物,。在教師的質(zhì)問下,學(xué)生承認(rèn)論文是用ChatGPT寫的,。
此外,,一些用AI軟件撰寫的論文錯誤百出?!叭绻屑?xì)核實(shí),,會發(fā)現(xiàn)其引用的論文鏈接打不開、作者名字搜不到,,論文發(fā)表時(shí)間,、期刊、頁數(shù),、所屬SCI分區(qū)等內(nèi)容全部是假的,,甚至一些涉及的歷史事件也是無中生有?!遍L沙理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院副教授何施茗說,。
“有助科研”還是“助長作弊”?
能否使用ChatGPT輔助論文寫作,?不少高校教師對此存在爭議,,既有支持使用者,也有堅(jiān)決反對,、要求嚴(yán)禁者,。
據(jù)了解,國外一些大學(xué)明確出臺規(guī)定禁止使用ChatGPT寫作論文,。在國內(nèi),,《暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》等學(xué)術(shù)期刊相繼發(fā)布關(guān)于使用人工智能寫作工具的說明,表示作者如果在論文創(chuàng)作中使用相關(guān)工具,,要在文章中詳細(xì)解釋使用程度。
出于研究目的,,東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授楊志平曾嘗試使用AI寫作軟件,。他發(fā)現(xiàn),為了讓AI提供正確思路,,需要不斷地向AI“投喂”語料,。在與AI的提問和對答中,原本模糊不清的研究思路也漸漸清晰起來?!斑@就像與一位有著百科全書般知識量的專家交流思想,,通過思想碰撞,可以啟發(fā)產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),?!睏钪酒秸f。
“AI寫作軟件就和谷歌,、百度等搜索工具一樣,,剛剛出現(xiàn)的時(shí)候,總會引發(fā)人們的恐慌,?!奔执髮W(xué)社會科學(xué)研究院院長姚毓春說,但究其根本,,AI寫作軟件依然是一種工具,,它是科技的產(chǎn)物,需要辯證地看待,。如果學(xué)生只是將其用于有限的目的,,如查找文獻(xiàn)、羅列大綱,、整理思路等,,是無可厚非的,不能將其一禁了之,。