千龍網(wǎng)北京1月13日訊教育是最大的民生,，教育引領(lǐng)未來,。新時代如何辦好人民滿意的教育？面對攜帶“考題”而來的記者們,，2019北京兩會的代表,、委員們紛紛建言獻策，交上“答卷”,。

曹暉委員：讓“非遺”教育更多地走進中小學(xué)課堂

北京市政協(xié)委員曹暉做為兩會的“老面孔”,，這次帶來的提案依然與中小學(xué)生的教育相關(guān)。如何讓“非遺”教育更好地點亮中小學(xué)課堂,，曹暉表達了自己的看法,。中華民族的文化是我們中國人的一個根，一個魂,。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育應(yīng)該更多地進入到九年義務(wù)教育的課程設(shè)置中,。

我們不僅要傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，更重要的是在傳承的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和發(fā)展,，現(xiàn)在非遺教育課程占據(jù)的并不多。我們的音樂,、美術(shù),、體育等課程都可以跟非遺教育銜接。同時,，也希望更多的口頭藝術(shù),，包括曲藝、相聲,、小品等進入中學(xué)生的生活,。

這個課程體系單獨讓專門的藝術(shù)家或教育家來做會很難，能否建立一個由非遺傳承人,、教育家,、藝術(shù)家的組合團隊，專門去設(shè)計9年的18個學(xué)期的課程,，根據(jù)孩子們的年齡特點,、接受能力程度、課程的難易進行有效的設(shè)計,，使孩子們能夠在玩中學(xué),、學(xué)中玩。希望它能夠成為一個立體的體系,，讓孩子們有更縱深的認知,。

誰來教也很重要,，其實有些非遺課程并不難，老師們可以進行一個短程的培訓(xùn),，再去反哺孩子們,。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是有形的東西，更多是在于一種體驗,，其實孩子們都是樂于去參加,、樂于去融合的。

劉巖委員：呼吁藝術(shù)院校校舍改建

北京市政協(xié)委員,、北京舞蹈學(xué)院教授劉巖談到,，北京市2016-2017學(xué)年度中小學(xué)生視力不良檢出率高達58.6%，視力不良已經(jīng)成為影響中小學(xué)生健康素養(yǎng)的重要因素,。而中小學(xué)生桌椅與其身高不匹配會影響到學(xué)生頸椎和視力健康發(fā)育,，進而影響記憶力。