原標(biāo)題：剛剛,，教育部長陳寶生亮相“部長通道”,，談了這些教育熱點話題 | 兩會@教育

剛剛

教育部長陳寶生

亮相“部長通道”

他談了哪些教育話題

先看答問速遞↓↓↓

★ 我們的減負工作,，原來叫做“校內(nèi)減負、校外增負”,，現(xiàn)在叫做“線下減負,、線上增負”。這是一個新問題,，戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移了,，陣地變化了,，方式變異了。

★ 線上線下綜合治理,，一定要把這個問題解決好,！

★ 校園安全綜合治理，總的思想是,，從源頭上預(yù)防,，從根本上治理，從制度上發(fā)力,，從突出問題突破,。下一步要做三件事：夯實基礎(chǔ)、協(xié)同合作,、督導(dǎo)檢查,。

★ 課業(yè)負擔(dān)過重是一個“多因一果”的綜合征，要多方面發(fā)力,，綜合整治,。

★ 非零起點教學(xué)左一道右一道，把孩子畫得“五花八道”的,，這會影響孩子健康成長,。這叫做“張飛畫扇子，愁死齊白石”,。

★ 老師不要給孩子們出那些刁鉆古怪的題,，多出一些師生友好型的題，這樣就可以解決家長“代做”的問題了,。

★ 要孩子做到的,，家長首先做到；要孩子不做的,，家長首先不做,；家長做不到的，絕不強迫孩子做,；孩子想做的,，理性地引導(dǎo)孩子做。

★ 負擔(dān)重如山,，孩子不能健康成長,，我們的學(xué)生會不高興的。學(xué)生不高興就是寶寶不高興,，寶寶不高興,，問題很嚴(yán)重。所以我們要持之以恒地治理下去，不獲全勝,，決不收手,。

3月12日，2019年全國兩會第四場“部長通道”在人民大會堂舉行,。在今天的“部長通道”上,，教育部長陳寶生就“校外培訓(xùn)治理”、“校園安全”,、“減負”等熱點話題回答了記者提問,。

陳寶生部長具體說了啥？教育小微帶大家到現(xiàn)場看一看

關(guān)于治理校外培訓(xùn)

線上線下綜合治理

陳寶生部長

去年2月，兩會之前,，教育部聯(lián)合六個部門出臺治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)的文件,，分四個階段來進行綜合治理。

第一個階段是排查,。我們一共排查了40.1萬所培訓(xùn)機構(gòu),，搞清了底數(shù)。

第二個階段是整改,。在這40.1萬所里面,，有27.3萬所培訓(xùn)機構(gòu)是有問題的，不合格的,。所謂整改,，就是對這27.3萬所培訓(xùn)機構(gòu)進行治理，給它治病,。

第三個階段是規(guī)范,。去年8月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》,，對校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范發(fā)展作出了整體設(shè)計,、頂層設(shè)計，有了制度和規(guī)矩,，以后校外培訓(xùn)機構(gòu)就要按照這個文件的要求來推進,、來發(fā)展。

第四個階段是鞏固?，F(xiàn)在我們做的事，就是鞏固整改的成果,，27.3萬所有問題的培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)整治了27萬所,，98.9%得到整改。

但是在整改過程中，出現(xiàn)了一些問題,，有一些培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)移陣地,，把戰(zhàn)場開到了線上。這樣,，我們的減負工作,，原來叫做“校內(nèi)減負、校外增負”,，現(xiàn)在叫做“線下減負,、線上增負”。這是一個新問題,，戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移了,，陣地變化了，方式變異了,。

我們高度重視這個問題,，已經(jīng)會同有關(guān)部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發(fā)布,。在這個文件出臺之前,，我們將比照線下治理的政策措施，對線上這些培訓(xùn)進行規(guī)范,。文件出臺之后,，我們將和線下一樣，線上線下綜合治理,，一定要把這個問題解決好,！

關(guān)于校園安全

源頭上預(yù)防，根本上治理

制度上發(fā)力,，突出問題突破

陳寶生部長

校園安全牽涉面很廣,，可以這樣講，凡是有孩子的家庭都很關(guān)心這個問題,。

這些年來,，由于眾所周知和眾所不知的原因，校園安全事件屢有發(fā)生,。近幾年教育部和公安部等部門密切配合,，對校園安全問題進行綜合“治病”。這個病是一個什么病呢,？是一個綜合征,，所以治理必須協(xié)調(diào)配合，多部門發(fā)力,?？梢赃@樣講,，總的思想是從源頭上預(yù)防，從根本上治理,，從制度上發(fā)力,，從突出問題突破。

經(jīng)過綜合治理,，可以這樣講,，學(xué)校安全的問題有了明顯改觀。我給大家報個數(shù)：現(xiàn)在中小學(xué)幼兒園86%以上都已經(jīng)配備了保安員,，70%以上安全防范體系建設(shè)達到國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。另外，這幾年重大死亡事故人數(shù),，每年平均下降10個百分點,，其中溺水、交通,、踩踏等事故死亡人數(shù)降低了15個百分點,。這說明校園安全形勢持續(xù)向好。

但是另外一個方面,，我們也清醒地看到,，校園安全出現(xiàn)新的情況，面臨著新的挑戰(zhàn),。老的問題還沒解決完,，新的問題就出現(xiàn)了，所以我們要繼續(xù)就這個問題配合起來發(fā)力,，要做三件事：一是進一步夯實基礎(chǔ),，在綜合治理的力量基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ),、制度基礎(chǔ)三個方面下功夫,。二是配合有關(guān)部門，特別是公安部門,，一塊兒開展護校安園活動,，這個每年都開展。2月28號我們剛剛作了部署,，通過這個活動持續(xù)開展下去,，把幼兒園、學(xué)校都建設(shè)成為安全的幼兒園,、學(xué)校,。三是加強督導(dǎo)檢查和追責(zé)，把責(zé)任落實,，安全責(zé)任大如山,，落不實會砸死人的,。

關(guān)于減負

持之以恒地治理下去，

不獲全勝,，決不收手！

陳寶生部長

這里講的是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，不是不要負擔(dān),，是不要過重的課業(yè)負擔(dān)。我不敢想像,，沒有負擔(dān),，中國的教育會是怎樣，全是負擔(dān),，中國的教育將會怎樣,。

教育本來就是一個負重前行的事，我們現(xiàn)在進行的就是減輕過重課業(yè)負擔(dān),。

這些年,，教育部高度重視減負工作，陸續(xù)出臺了一些治理措施,。前不久,，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了號稱史上最嚴(yán)“減負令”——“減負30條”，這就是一個綜合治理的措施,。為什么要出臺這樣一個綜合治理的措施,？因為，根據(jù)實踐經(jīng)驗,，我們感到課業(yè)負擔(dān)過重,，這是一個“多因一果”的綜合征，原因多方面,，就這么一個結(jié)果,，所以要多方面發(fā)力，綜合整治,，這就是“減負30條”的根據(jù)所在,。

從哪些方面減呢？這就涉及到學(xué)校,、老師,、政府、家長（家庭）和社會,。

從學(xué)校的角度講,，就是要堅持正確的辦學(xué)方向。嚴(yán)控課程門類和總課時,，解決開哪些課,，開多長時間的問題,。嚴(yán)控課程容量和難度，也就是每門課講多少內(nèi)容,，講到什么水平,。嚴(yán)控非零起點教學(xué)，大家不要小看這一點,，這個非常重要?，F(xiàn)在我們都喜歡搞“超前教育”，孩子還沒上學(xué),，就教了很多知識,，以為這樣學(xué)生就能健康成長，實際上不是,。學(xué)生是一張白紙,，交給老師，老師好畫最新最美的圖畫,。非零起點教學(xué)就是在這之前左一道右一道,，把孩子畫得“五花八道”的，這會影響孩子健康成長,。這叫什么呢,？打個比喻，這叫做“張飛畫扇子,，愁死齊白石”,。所以我們要嚴(yán)禁這種事發(fā)生。

就老師來說,，需要干好兩件事,，一是嚴(yán)格依照大綱和課程表教學(xué)，大綱是管內(nèi)容的,，課程表是管各門課程相互關(guān)系的,，這是教育規(guī)律的體現(xiàn)。還一個是嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量和難度,，數(shù)量好理解,，難度是什么呢？就是不要給孩子們出那些刁鉆古怪的題,，多出一些師生友好型的題,。這樣就可以解決家長“代做”的問題了。

就政府來說,，主要在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程教材、考試招生,、評價體系以及素質(zhì)教育引導(dǎo)等方面深化改革,，從根本上來解決負擔(dān)過重的問題,。還要推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為減負奠定基礎(chǔ),。這是政府要做的事,。

就家長來說，家長要做什么呢,？我覺得就是兩句話：家長要有科學(xué)的教育理念,，對孩子要有一個合理的預(yù)期。就是說,，要孩子做到的，家長首先做到,；要孩子不做的,，家長首先不做；家長做不到的,，絕不強迫孩子做,；孩子想做的，理性地引導(dǎo)孩子做,。我覺得這個很重要,。

就社會來說，一是不要傳播似是而非的那些所謂的教育理念,；二是不要給一些不良機構(gòu)做代言人,；三是不要給一些號稱懂得教育的大忽悠助力。今天我們面對的現(xiàn)實是十個人談教育,，會產(chǎn)生十一二個觀點,。所以一定要警惕這些忽悠。社會環(huán)境很重要,，環(huán)境好了,，祖國的花朵就會開得更燦爛，祖國的幼苗就會成長得更健康,。

從這可以看出來,，減負作為一個“多因一果”的綜合征，一定要系統(tǒng)治理好,。難度很大,，但是難度再大也要緊緊抓住不放，落實好“減負30條”,，可以這樣說,，減負難減負難，減負再難也要減,。如果今天不減負,，明日負擔(dān)重如山,。負擔(dān)重如山，孩子不能健康成長,，我們的學(xué)生會不高興的,。學(xué)生不高興就是寶寶不高興，寶寶不高興,，問題很嚴(yán)重,。所以我們要持之以恒地治理下去，不獲全勝,，決不收手,！