1949年

教育部召開第一次全國教育工作會議,，提出教育必須為國家建設服務,，學校必須向工農(nóng)開門,。

1977年

高考制度恢復,。

1985年

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布,。

1986年

《中華人民共和國義務教育法》頒布,。

1993年

《中國教育改革和發(fā)展綱要》印發(fā),，確立了教育事業(yè)發(fā)展目標。

2010年

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》頒布,。

2018年

全國教育大會在京召開,。

“全國文盲率高達80%，學齡兒童入學率僅為20%,，高等教育在校生人數(shù)只有11.7萬人,。”這是新中國成立之初的教育困局,。

“學前教育毛入園率81.7%,，小學凈入學率99.95%，初中階段毛入學率100.9%,，高中階段毛入學率88.8%,，高等教育毛入學率48.1%?！边@是2018年中國教育的亮麗“答卷”,。

鮮明對比折射出中國教育事業(yè)的滄桑巨變。70年不懈努力,，中國教育的改革發(fā)展走過了很多發(fā)達國家上百年甚至兩三百年的歷程,。

70年來，面對“如何辦好世界上規(guī)模最大的教育”這張考卷,，中國一直在努力尋找答案,。新中國成立之初，提高全民族素質(zhì)迫在眉睫,，發(fā)展教育事業(yè)被擺在突出地位,。改革開放后，國家逐步把普及義務教育納入重要議事日程,。1986年7月1日,，《中華人民共和國義務教育法》實施，適齡兒童,、少年接受義務教育的權(quán)利有了更強有力的法律保障,。到2000年,，中國九年義務教育的普及程度和質(zhì)量，在世界上9個發(fā)展中人口大國中位居前列,，實現(xiàn)了“基本普及九年義務教育,、基本掃除青壯年文盲”（簡稱“兩基”）的目標。現(xiàn)在,，城鄉(xiāng)已經(jīng)全面實施免費九年義務教育,，義務教育被全面納入財政保障范圍。

隨著義務教育夢想的實現(xiàn),，在突破歷史和應對現(xiàn)實之路上,，中國各個教育領域都發(fā)生了深刻變革，教育面貌也隨之發(fā)生翻天覆地的變化,。

支撐這一變化的重要力量是不斷增大的教育投入,。《中國教育改革和發(fā)展綱要》鄭重提出國家財政性教育經(jīng)費投入占GDP比例要達到4%,，2012年,，該目標得以實現(xiàn)并保持至今，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實了基礎,。

70年來,，教育公平實現(xiàn)了歷史性跨越。2000多年前,，孔子提出“有教無類”,。這一教育理想在新中國變?yōu)榱爽F(xiàn)實——通過逐步在全國城鄉(xiāng)實行免費義務教育，建立和完善家庭經(jīng)濟困難學生資助體系,，對農(nóng)村尤其是貧困地區(qū),、民族地區(qū)實施傾斜政策等措施，全國城鄉(xiāng)兒童,、青少年和人民群眾享有了更加平等的教育機會,、更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

促進教育公平,，互聯(lián)網(wǎng),、人工智能等新科技成為助推器。在線課程超越了時空限制,，為學習對象提供了豐富多元的教育資源和新型靈活的教育模式,。大規(guī)模在線課程（慕課）已從面廣量大的公共課、通識課,，逐步拓展到專業(yè)基礎課,、專業(yè)課和實驗課。

70年來,，中國教育對外開放從單向需求轉(zhuǎn)向合作共融,，在世界舞臺上大放異彩,。

2016年5月，中國留學生何江作為學生代表登上了美國哈佛大學畢業(yè)典禮演講臺,，不僅展示了中國學生的精神風貌,，也為后來者樹立了榜樣。正是通過像何江這樣的中國學子,，世界對中國的了解更加全面深入,。

走出國門的中國學子人數(shù)在不斷攀升，2018年度中國出國留學人員總數(shù)高達66.21萬,。與此同時,，越來越多的外國學子選擇到中國留學,，其中不少借孔子學院打開了赴華留學之門,。孔子學院自成立以來,，在中外文化交流中扮演了重要角色,，被視作“中國教育和世界教育合作的結(jié)晶”。

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，中國在世界教育體系中的話語權(quán)和影響力不斷增強,，為國際教育的發(fā)展，特別是為廣大發(fā)展中國家探索教育現(xiàn)代化的路徑,，提供了可資借鑒的經(jīng)驗,。

國家強則教育興，教育興則國家強,。70年櫛風沐雨,，中國教育事業(yè)枝繁葉茂，碩果累累,，為經(jīng)濟社會的長期穩(wěn)定快速發(fā)展奠定了雄厚的人才基礎,。今天，中國正推動實現(xiàn)從教育大國向教育強國的歷史性跨越,，為人的全面發(fā)展,、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供更堅實的戰(zhàn)略支撐。