柳州市干部群眾認(rèn)為,，這些看似簡單的舉動(dòng)，實(shí)則需要勇氣和底氣,。沒有讓利于民的執(zhí)政理念,，就不會(huì)有勇氣去做；沒有改革發(fā)展的成果作為支撐,，就不會(huì)有底氣去做,。

一份縮小城鄉(xiāng)差距的“共享保單”

柳州是我國西南地區(qū)的工業(yè)重鎮(zhèn)，擁有汽車,、鋼鐵,、機(jī)械三大支柱產(chǎn)業(yè)。工業(yè)發(fā)展帶來了城市聚集效應(yīng),，但柳州始終堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體化推進(jìn),，努力縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距，尤其在義務(wù)教育等基本公共服務(wù)方面,，力求均等化,。

“可以晚一點(diǎn)修一條路、一座橋,，但不能晚一點(diǎn)改善學(xué)校辦學(xué)條件,。要讓柳州的每一個(gè)孩子都能有學(xué)上、上好學(xué),，讓基礎(chǔ)教育發(fā)展與城鎮(zhèn)化進(jìn)程同步,。”鄭俊康說,。

2012年,，柳州試行集團(tuán)化辦學(xué)，由1所義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校加若干所同學(xué)段的學(xué)校組成教育集團(tuán)，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為“孵化器”和“培育基地”,，通過輸出管理,、共同教研等方式，對薄弱學(xué)校,、農(nóng)村學(xué)校,、新建學(xué)校進(jìn)行全方位幫扶。

“現(xiàn)在的學(xué)校不僅寬敞,、漂亮，還有少年模擬法庭和少數(shù)民族多媒體課堂等豐富多彩的選修課,?！绷菔泄珗@路小學(xué)馬鹿山校區(qū)六年級學(xué)生韋馨怡說。

韋馨怡原來就讀的馬鹿山小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,。三年前,，學(xué)校合并到公園路小學(xué)進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)，城中區(qū)政府對學(xué)校進(jìn)行重建,，如今校容校貌煥然一新,，教育質(zhì)量大幅度提升。

2013年,，柳州市啟動(dòng)“市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)?；窘ㄔO(shè)三年攻堅(jiān)”，新建,、改建義務(wù)教育學(xué)校31所,，保障適齡兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

在醫(yī)療保障方面,，為破解縣鄉(xiāng)群眾“看病難,、看病貴”的問題，柳州探索建立了10對由三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)與縣級醫(yī)院組建的緊密型醫(yī)聯(lián)體,；15家縣級醫(yī)院與55家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展醫(yī)共體建設(shè),，讓縣鄉(xiāng)群眾在家門口就能接受“三甲醫(yī)院”的治療。