截至25日，韓國“歲月”號客輪沉沒已致185人遇難，117人失蹤,，對客艙搜救9天以來,，找到的幸存者為0。

    韓國“歲月”號搜救25日進(jìn)入第十天,，除失事當(dāng)天獲救的174人外，救援人員迄今未能找到一名幸存者。當(dāng)天,，韓方確認(rèn)“歲月”號失事已致185人身亡,，另有117人失蹤。中國駐韓國大使館確認(rèn),，“歲月”號上失蹤的第四名中國公民的遺體已被找到,，使館正協(xié)助家屬處理善后事宜。

    遇難者升至185人

    韓國海洋警察廳高級官員高明錫(音譯)說,，25日搜救依舊著重于“歲月”號第三層和第四層船艙,，“88名潛水員投入水下搜救行動”,。與此同時,，30名海警,、12名消防員,、32名海軍和20余名民間潛水專家也投入搜救。

    截至25日16時,，韓國政府事故對策本部確認(rèn)“歲月”號失事致185人身亡,，另有117人失蹤。中國駐韓國大使館當(dāng)天確認(rèn),，“歲月”號上失蹤的第四名中國公民的遺體已被找到,，使館正協(xié)助家屬處理善后事宜。

    韓國海警于當(dāng)天下午3時許確認(rèn)這名中國女學(xué)生遺體,，且得到其親屬確認(rèn),，目前遺體已運回珍島郡彭木港。

    本月16日,，載有476人的“歲月”號客輪在韓國全羅南道珍島郡屏風(fēng)島以北海域發(fā)生意外進(jìn)水事故并最終沉沒,。遇難者包括4名中國公民，分別為兩名男性和兩名女性,。

    目前僅搜完1/3客艙

    由于失事海域天氣狀況預(yù)計變差,，搜救行動25日提速。韓聯(lián)社報道,，“歲月”號船頭搜救當(dāng)天由民間潛水員,、海警和消防防災(zāi)廳等機構(gòu)負(fù)責(zé)，船尾則由海軍負(fù)責(zé),。

    美國海軍救難艦“哨兵”號預(yù)計26日凌晨抵達(dá)事發(fā)海域,，支援搜救和防止遇難者遺體流失。

    指揮救援行動的韓國海軍軍官金鎮(zhèn)滉(音譯)25日在新聞發(fā)布會上說,，搜救何時結(jié)束尚未確定,。“歲月”號艙體走廊充斥著夾板等碎片，搜尋并不容易,，潛水員迄今僅進(jìn)入約三分之一客艙,，“壓力很大”。而在一個住31人的房間里,，潛水員找到了48具身穿救生衣的學(xué)生遺體,。

    遺體移交發(fā)生錯誤

    另一方面，事故對策本部25日承認(rèn),，部分遇難者的身份鑒定和遺體移交存在錯誤,，對策本部將采取防范措施，避免類似問題再度發(fā)生,。

    韓國媒體本周報道多起遇難者遺體移交錯誤,。事故對策本部在一份應(yīng)對方案中承認(rèn)，“存在遇難者遺體移交出錯狀況”,。遇難者遺體今后將在通過脫氧核糖核酸鑒定、指紋鑒定或牙醫(yī)記錄認(rèn)定后正式移交,，而非僅靠家屬描述或辨識,。

    新華社專稿

    ■ 動向

    　　事發(fā)中學(xué)復(fù)課 高二年級僅13人

    韓檀園高中二年級逾二百學(xué)生遇難或失蹤；復(fù)課首日主要為心理輔導(dǎo)

    24日,，在韓國“歲月”號客輪失事8天以后，韓國安山市檀園高中各年級學(xué)生陸續(xù)恢復(fù)上課,。在歲月號遇難和生死不明的乘客中,，絕大多數(shù)是這所中學(xué)高二的學(xué)生。開學(xué)之后,，整個這一年級的學(xué)生,，將只有13人。

    像走進(jìn)一所空學(xué)校

    “看到學(xué)校的一瞬間,，女同學(xué)禁不住用手捂住嘴巴,，眼角流出淚水，絲毫看不到平日上學(xué)路上三三五五聚在一起歡笑打鬧的畫面,。”25日,，韓國《中央日報》記者如此報道這所被悲傷的氣氛籠罩的學(xué)校復(fù)學(xué)的情景,。24日上午8點左右,，學(xué)校操場剛結(jié)束一場遺體告別儀式,，逝者為該校高二女生、年僅17歲的崔某,。當(dāng)靈車開出校門,，上學(xué)路上的學(xué)生們紛紛默默低下頭。

    最先恢復(fù)上課的是高三的學(xué)生,，一名男生對韓媒體說,，“感覺像在走進(jìn)一座空蕩蕩的學(xué)校，心情很沉重”,。

    為保護(hù)學(xué)生,，檀園高中當(dāng)日禁止所有媒體進(jìn)入學(xué)校，在放學(xué)時間,，媒體記者也必須離開校門30米,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察。

    《中央日報》記者獲悉,，復(fù)課第一天上午并沒有正式的課程,。第一課時開始后，班主任老師一一擁抱了班級學(xué)生,，并相互詢問怎么度過過去8天,。第二和第三課時，專家醫(yī)生和咨詢師們開始對學(xué)生進(jìn)行心理治療,。課堂上，學(xué)生們以“送走創(chuàng)傷”為主題,，將自己想對某人說的話寫到明信片上,，包括對失蹤者、死亡者,、幸存者以及政府等,。據(jù)悉，對學(xué)生們的這些寄語,，學(xué)校方面將嚴(yán)格保密,。最后一個課時的內(nèi)容是學(xué)生們互相交流，以盡快撫平傷痕,，恢復(fù)正常學(xué)習(xí),。

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