原標題：王西梅：給留守兒童一個家

“家里一個孩子，學校數(shù)十孩子,，教書育人,，知寒知暖，你將‘媽媽’角色一直加碼,。播幾多關(guān)切,，必收獲幾多感激，你是校園媽媽,，最美教師王西梅,。”這是河南省慶祝第31個教師節(jié)暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮上,，組委會給周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅的頒獎詞,。

十多年來，從農(nóng)村學校到縣城學校,，走到哪兒,，王西梅都會把留守兒童收為“編外”兒女,，以微薄的工資資助他們吃飯、穿衣,、求學,，幫助他們走向快樂，擁抱陽光,。

2007年,，王西梅在鄲城縣東風鄉(xiāng)大樹張小學任教時，一年級學生王夢嬌因父母常年外出打工,，寄養(yǎng)在外婆家,。王西梅一有時間就把她帶到家里和女兒一起玩，給她輔導功課,，買吃的,，買穿的，放了學陪她,。到五年級時,，夢嬌的父母把她送到一所寄宿制民辦學校，可夢嬌在那上了幾周后,，便天天不進教室,，夜里哭著找王老師。王西梅二話沒說把她接了回來,。

像夢嬌這樣的“編外”女兒,，王西梅有很多。每一名學生都是她的孩子,，特別是父母不在身邊的學生,，誰的衣服破了，王西梅親自縫,；誰的文具丟了,，王西梅掏錢買；誰家家長顧不上接送,，王西梅就把學生領(lǐng)到家里吃飯,。王西梅的班務(wù)日志上記滿了每一個孩子的成長軌跡，手機里存滿了家長的聯(lián)系電話,。

調(diào)到縣實驗小學后,，面對更多的學生，王西梅更加努力地工作,。她主動申請了更多的課,，承擔更多的學校業(yè)務(wù)。發(fā)起成立了留守兒童之家,，建立全校留守兒童和貧困孩子檔案,，制定幫扶制度,，帶領(lǐng)全校教師關(guān)愛留守兒童和貧困孩子，為每個孩子筑建希望的夢想,。

王西梅覺得,，學生就是自己的孩子，什么時候能為孩子營造一個溫暖的家,，她的心里才踏實,。“我只是一個普通的教師,，我只是盡我所能為留守孩子彌補一點點母愛,。在以后的工作中，我會更加努力,，在關(guān)愛留守兒童的路上越走越遠,！”王西梅說。