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寧夏積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展—— 不讓一個(gè)貧困孩子掉隊(duì)

一碗碗白米飯,,一盆盆土豆燒牛肉,,香噴噴的味道撲面而來(lái),。近日,在寧夏同心縣王團(tuán)鎮(zhèn)小學(xué),,記者與小學(xué)生們津津有味地分享了一頓營(yíng)養(yǎng)午餐,。六年級(jí)四班的馬玉婷笑盈盈地說(shuō):“早餐我們每人有一個(gè)雞蛋,午餐每周都有菜譜,,天天不重樣,,頓頓有肉吃?!?/p>

讓孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)均衡的午餐,,是近年來(lái)寧夏積極推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一個(gè)縮影。弱勢(shì)群體得到有效幫扶,、城鄉(xiāng)教師有序流動(dòng),、公共財(cái)政優(yōu)先保障教育投入……9月16日,在寧夏縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)檢查反饋會(huì)上,,督導(dǎo)檢查組認(rèn)為,,寧夏所有縣(市、區(qū))均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),。

“實(shí)現(xiàn)均衡教育,,必須從弱勢(shì)群體入手,從貧困地區(qū)抓起,。”寧夏固原市教育局局長(zhǎng)虎玉赟說(shuō),,固原有28.7萬(wàn)中小學(xué)生,,其中農(nóng)村貧困家庭中小學(xué)生12.4萬(wàn)人,“十一五”時(shí)期以來(lái),,寧夏面向農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū),、免除雜費(fèi),并給寄宿生補(bǔ)助一定生活費(fèi),,即實(shí)行“三免一補(bǔ)”政策,,徹底解決了這部分孩子上不了學(xué)的問(wèn)題。

免費(fèi)義務(wù)教育,、進(jìn)城務(wù)工人員子女綠色入學(xué)通道,、殘疾兒童送教上門(mén)等保障機(jī)制,讓貧困家庭學(xué)生失學(xué)盼學(xué),、干饃饃就白開(kāi)水當(dāng)午餐等場(chǎng)景已成為過(guò)去,。截至2017年底,寧夏小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.93%,。

推動(dòng)教育均衡,,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師交流非常重要,。通過(guò)政策鼓勵(lì)、職稱(chēng)評(píng)定要求等措施,,寧夏已建立起校長(zhǎng)教師交流輪崗機(jī)制,,確保制度不“空轉(zhuǎn)”。目前,,全區(qū)校長(zhǎng)和教師交流輪崗比例分別達(dá)到32%和11%,。

城鄉(xiāng)教師交流逐年增多,隨著一批批城市教師“下鄉(xiāng)”,,農(nóng)村學(xué)生在當(dāng)?shù)丶聪怼懊麕熃虒W(xué)”,;隨著一批批鄉(xiāng)村教師“進(jìn)城”,更先進(jìn)的教學(xué)理念和方法被帶回,。

教育均衡的重點(diǎn)在鄉(xiāng)村教育,,而鄉(xiāng)村教育最大難點(diǎn)是如何避免師資掉隊(duì)。寧夏按城市標(biāo)準(zhǔn)劃定鄉(xiāng)村學(xué)校師生比,,共增加近5000個(gè)編制,;實(shí)施特崗教師計(jì)劃,5年累計(jì)補(bǔ)充農(nóng)村教師2萬(wàn)余名,;堅(jiān)持職稱(chēng)評(píng)定傾斜,,堅(jiān)守鄉(xiāng)村老教師可不受比例限制直接參評(píng)。自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)李秋玲說(shuō),,通過(guò)實(shí)施系列傾斜支持政策,,寧夏初步形成了優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校“下得去,、留得住,、教得好”的良好局面。

眾所周知,,寧夏經(jīng)濟(jì)體量小,,2017年地方財(cái)政收入為417.5億元。然而,,再窮不能窮教育,,多年來(lái),寧夏堅(jiān)持公共財(cái)政優(yōu)先保障教育投入,,去年寧夏地方教育經(jīng)費(fèi)總投入228.84億元,,較2012年增長(zhǎng)58.7%。

“全面改薄”,、農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施改造,,好政策讓鄉(xiāng)村娃與石黑板、火爐取暖等揮手告別,;統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、農(nóng)村取暖費(fèi)每生每年100元,,好政策讓鄉(xiāng)村校長(zhǎng)辦學(xué)不再“捉襟見(jiàn)肘”。項(xiàng)目多了,、政策更好,,這是不少寧夏基層教育者共同的感受。

(責(zé)任編輯:梁云嬌 CN079)
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