在貴州省黔南布依族苗族自治州長(zhǎng)順縣民族高級(jí)中學(xué),，老師（右）指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)（7月28日攝）,。新華社記者駱飛攝

“組團(tuán)式”教育扶貧在長(zhǎng)順縣進(jìn)行了諸多探索：通過(guò)“智慧課堂”遠(yuǎn)程指導(dǎo)教學(xué),，縣里的老師和省級(jí)名師同步上課“無(wú)縫對(duì)接”,；在貧困縣中小學(xué)設(shè)立科技課堂,，大山里的孩子第一次捧回全國(guó)性科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)杯,；培育校園足球隊(duì),，不僅首次獲得全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，還幫助不少孩子通過(guò)足球特長(zhǎng)考上理想大學(xué),。

“過(guò)去教學(xué)管理水平比較薄弱,，中考成績(jī)優(yōu)異或家里有條件的孩子，都到周邊縣市或貴陽(yáng)讀高中,。百姓對(duì)教育沒(méi)信心,，發(fā)展怎么會(huì)有希望,。”貴陽(yáng)六中校長(zhǎng)魏林說(shuō),，貴州兩個(gè)頂尖名校長(zhǎng)工作室在長(zhǎng)順設(shè)立工作站,，長(zhǎng)期派駐管理和教學(xué)人員駐校，全方位引入先進(jìn)教學(xué)管理模式,。教育質(zhì)量提升贏得了百姓口碑,，外流生源漸漸回來(lái)了。

“借梯登高”彌合鴻溝

在脫貧攻堅(jiān)中,，貴州探索“組團(tuán)式”教育扶貧模式,，由省內(nèi)有關(guān)部門(mén)或?qū)谥г^(qū)，根據(jù)貧困縣教育幫扶需求,，匯聚各方力量,，專(zhuān)門(mén)針對(duì)一個(gè)貧困縣或一所薄弱學(xué)校實(shí)施管理輸入、示范引領(lǐng)和培訓(xùn)指導(dǎo),，進(jìn)行“重塑性”“植入式”幫扶,。

在貴州省黔南布依族苗族自治州長(zhǎng)順縣民族高級(jí)中學(xué)，學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練（7月28日攝）,。新華社記者駱飛攝

貴州省教育廳廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克介紹,，通過(guò)東西部協(xié)作、省內(nèi)幫扶等手段,，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué),、設(shè)立分校、開(kāi)設(shè)教學(xué)班,、師資培訓(xùn),、校長(zhǎng)掛職、學(xué)科建設(shè)等,，截至去年底,，貴州66個(gè)貧困縣2632所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校與東部協(xié)作幫扶城市或省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全省農(nóng)村中小學(xué)?！敖M團(tuán)式”教育扶貧全覆蓋,。

“教育是老百姓最關(guān)心的民生事，教育水平提升也是一個(gè)地區(qū)未來(lái)振興發(fā)展的核心動(dòng)力,?！遍L(zhǎng)順縣委書(shū)記高曉昀說(shuō)，脫貧攻堅(jiān)夯實(shí)了貧困地區(qū)教育發(fā)展的硬件,，但教育內(nèi)核依然薄弱,，彌合鴻溝必須“借梯登高”。

貴陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)周進(jìn)說(shuō)，通過(guò)“組團(tuán)式”教育扶貧,，精準(zhǔn)施策,，補(bǔ)弱項(xiàng)、強(qiáng)短板,，能夠不斷提升鄉(xiāng)村教育造血功能,，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。