今起，除中考生外,，全市百萬(wàn)中小學(xué)生開(kāi)啟暑假生活,。與往年相比，“居家”“防疫”成了今年暑假的主題詞,，假期作業(yè)減少了“出去走一走”的環(huán)節(jié),，不過(guò)各校老師通過(guò)巧妙的方式，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生“心遠(yuǎn)行”,。

“有限空間”作業(yè)秀出來(lái)

今年不少學(xué)校都開(kāi)腦洞，請(qǐng)孩子充分利用“小場(chǎng)地”動(dòng)起來(lái),。

門(mén)頭溝區(qū)新橋路中學(xué)給學(xué)生們布置的暑假作業(yè),，完成起來(lái)幾乎不用出小區(qū)門(mén)。比如在廚房可以做物理作業(yè)——利用飲用水和食用油來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的密度,，在室內(nèi)利用吹氣球和氣球排氣的過(guò)程來(lái)認(rèn)識(shí)反推力,。在小區(qū)里散步可以完成地理作業(yè)——通過(guò)觀察自然景觀特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行實(shí)際方向的判別，通過(guò)觀察記錄日出日落時(shí)間來(lái)感受晝夜長(zhǎng)短變化,，并理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),。該校老師介紹，各年級(jí)都結(jié)合學(xué)科特色,，布置了有創(chuàng)意的作業(yè),，比如參與“垃圾分類(lèi)從我做起”實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),、寫(xiě)一首小詩(shī)……學(xué)生不用出遠(yuǎn)門(mén),，既能鍛煉身體,，也能開(kāi)動(dòng)腦筋。

京源學(xué)校蓮石湖分校的暑假作業(yè)就是一本“暑假導(dǎo)覽”,。老師們巧妙地將“愛(ài)閱讀”“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“戰(zhàn)疫海報(bào)”“抗疫我先行”“人人有特長(zhǎng)”“家務(wù)勞動(dòng)”“學(xué)科內(nèi)容”等十項(xiàng)內(nèi)容融入作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生在家也可以從藝術(shù)、科學(xué),、勞動(dòng),、閱讀、體育鍛煉等方面充實(shí)自己,，過(guò)一個(gè)有收獲的假期。

不出門(mén)行“千里”覽“古今”

身不動(dòng),，心卻可以開(kāi)展一次遠(yuǎn)行,。這個(gè)暑假，很多學(xué)校為學(xué)生量身定制了“旅行線(xiàn)路”,，有些主打是“穿越古今”,，有些則提出要“日行千里”，搭乘的“交通工具”都是書(shū)籍,。

五里坨小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的暑假作業(yè)包括家庭親子閱讀環(huán)節(jié),。古城中學(xué)初中8年級(jí)學(xué)生會(huì)利用假期，自主閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》全文,，用思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)每部分的內(nèi)容,。該校高中學(xué)生則要選擇一本社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史的書(shū)籍閱讀，以坐標(biāo)軸的方式呈現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷程,。

逛過(guò)更要思考過(guò),，“旅行日記”也成為一些學(xué)生暑假作業(yè)的內(nèi)容。比如北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校高一學(xué)生的暑假作業(yè)不僅有閱讀,，還有“小論文”,。學(xué)生們通過(guò)書(shū)本了解“小康社會(huì)”，梳理我國(guó)扶貧政策的時(shí)間路線(xiàn)圖,，為祖國(guó)發(fā)展提出個(gè)性化建議,。電廠路小學(xué)則利用假期組織學(xué)生云端開(kāi)眼界，參加“奧林匹克青少年美術(shù)大展”和“音樂(lè)展演”,。

多區(qū)啟動(dòng)全覆蓋式“云家訪(fǎng)”

受疫情影響,，中小學(xué)生今年經(jīng)歷了“超長(zhǎng)”居家期，家長(zhǎng)和學(xué)生“相看兩厭”的話(huà)題一度登上熱搜,。為了疏通親子關(guān)系,，門(mén)頭溝、石景山等區(qū)的學(xué)校將在這個(gè)假期啟動(dòng)一輪全覆蓋式的“云家訪(fǎng)”,。

門(mén)頭溝區(qū)教委介紹,，暑假期間,，該區(qū)各校老師要對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行一次一對(duì)一的線(xiàn)上家訪(fǎng)，校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要帶頭參與,。通過(guò)這種方式,，全面了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育策略,。同時(shí),，班主任、相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師還會(huì)與家長(zhǎng)共同為有需要的孩子制定“個(gè)性化共育方案”,。

石景山區(qū)的學(xué)校在假期將提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),。該區(qū)教委介紹，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)觀摩學(xué)習(xí)“北京市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！碧峁┑募彝ソ逃⒄n,、講座等各種優(yōu)質(zhì)資源；指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì),、云端家長(zhǎng)學(xué)校,、給家長(zhǎng)一封信、線(xiàn)上家訪(fǎng)等多種形式,，開(kāi)展豐富的家長(zhǎng)講堂活動(dòng),，引導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀,，掌握家庭教育知識(shí)和方法,，樹(shù)立良好家風(fēng)，形成健康的親子關(guān)系,。