薛其坤

科研需要追求極致和團隊協(xié)作精神

薛其坤1999年回國從教，到現(xiàn)在已經近十八年。他培養(yǎng)了十七位博士后,，七十二位博士,，和三位碩士。他說,，除了科研,，大學更重要的是對學生價值觀的塑造，要盡一切可能,，培養(yǎng)對社會有用的,、正能量的人才。薛其坤很自豪他的學生把他以前從事科研的快樂,，從事科研的一些傳統(tǒng),，傳承到他們自己的學生身上。

薛其坤要求學生要不顧一切追求極致,。他有一位學生,，要根據(jù)幾年的科研成果，寫一篇非常重要的論文,。收到到學生論文初稿時,，薛其坤一看就暈了：“這個學生英文寫作水平，居然跟我的口語一樣差,！”他把論文發(fā)回給那位同學,，讓他認真地修訂10遍，每修改一次,，保存一次,。沒想到，第二天他就收到了學生的回郵,，發(fā)現(xiàn)有兩個存儲文件，保存間隔時間才1分鐘,，那可是七八頁的論文?。∵@下可把薛其坤給氣壞了,。他馬上把學生叫到辦公室,，從語法錯誤，到段與段間邏輯,，甚至一個詞一個詞帶著他改,。“回去之后,，你繼續(xù)改,，第一遍查語法，第二遍查用詞，第三遍查段落間的邏輯聯(lián)系,，第四遍看整個行文的思路…”讓學生一遍遍修改的意義在于,，告訴學生對待學術要嚴謹，和要有一顆追求至極的心,。

薛其坤收弟子至少滿足兩個條件：第一,，對學術有興趣；第二,，學會和諧跟人相處,、協(xié)作精神。薛其坤說,，自己尤其強調與人相處這一點,，他認為唯有學會與別人合作、具備團隊精神,，才能在科研團隊中有所成就,，因為，每一個科研項目都是整個團隊整體協(xié)作的成果,。

　　快樂有責任的追逐夢想

2013年4月10日,，薛其坤帶領他的團隊在北京宣布，首次從實驗中觀測到“量子反?；魻栃?。相對于在強磁場下可以讓電子有規(guī)律地運動，而不損耗能量的“量子霍爾效應”,，“量子反?；魻栃崩碚撋现v就是在不需要強磁場之下，也能使電子運動沒有能量損耗,。為此,，世界多國的頂尖科學家，都在苦苦探尋,。2008年起,，薛其坤率領團隊，經過4年多攻關,，終于找到一種叫做“磁性拓撲絕緣體薄膜”的特殊材料,，并在對它的實驗中觀測到“量子反常霍爾效應”,。這個發(fā)現(xiàn),，可以在未來電子器件中發(fā)揮特殊作用，比如研制出低能耗的高速電子器件與芯片等,，這項重大基礎物理學成果,，被認為“很可能引發(fā)一次信息技術革命”,。這個歷時4年多的實驗，可以說是薛其坤的一個學術巔峰,，也是他人生的一個縮影,，不畏艱難，在追求極致中享受幸福,。