（原標題：這家美國高校下血本也要改名,，目的竟只是為吸引中國留學生……）

這兩天,，又有一所美國高校要把自己的名字從“學院（College）”改成“大學（University）”了,。

本來，這樣的改動在美國不算是新奇事兒,。一些學校會出于教學水平提高,、學科數(shù)目增加、學位級別提高等原因,，申請改名,。而且高校改名花費不菲。美國厚仁教育首席發(fā)展官陳航告訴參考消息網(wǎng)-銳參考,，學校名字變了需要向相關機構報備,，需要準備新的市場材料與宣傳材料等，林林總總加起來,，開銷還挺高,。比如，他前段時間剛剛走訪了一所美國學校后驚訝地發(fā)現(xiàn),，該校改名一年了,，學校自己大門口的牌子竟然還在沿用舊名。

但是,，最新更名的美國北佛蒙特大學,，非要改名的最主要理由卻相當“純粹”：只為了吸引中國留學生。

美媒報道截圖

其實在中國人的印象里,，美國高校好像不太在名字上費心,。比如前段時間在朋友圈刷屏的“深泉學院”，1917年成立的,，直到今天中國人才知道,，這個學校培養(yǎng)了好多哈佛、耶魯?shù)母卟纳?/p>

而今天所說的北佛蒙特大學,，由兩個州立學院合并而成：林登州立學院（Lyndon state college）和強森州立學院（Johnson state college）,。按照原有學校的名稱，新學校如果叫“美國北佛蒙特學院”也合情合理,。然而,，據(jù)美媒報道，在學校參加改名投票的500位教職員工和學生中,，60%的人選擇了“University”,。

校方對此解釋了很多，比如推廣在線教育時,，人們習慣輸入“University”而不是“College”等等。但歸根結底,，還是為了“錢”,。

該校負責人直白地告訴美國媒體,，“College”不如“University”名頭響，在一些國家（主要是中國）,，“College”的意思是高中而不是大學,。所以，要是名字都不響亮,，還拿什么吸引人家,？要知道，中國留學生可是能付全額學費的呀,！

而且就在佛蒙特州,，州立高校卡斯爾頓大學也是由“College”更名為“University”的,。北佛蒙特大學為此更著急了,，看看人家，已經(jīng)走到了前面,。

卡斯爾頓大學官網(wǎng)截圖

北佛蒙特大學到底有多需要中國留學生,？美媒表示，在佛蒙特州一些較小的公立高校,，財政撥款只占它們收入的16%,，學費和相關費用則占到了收入的58%。目前,，大部分中國學生更愿意前往加利福尼亞大學,、華盛頓大學等更大的公立學校。在吸引留學生方面,，佛蒙特州在全美排名中幾乎墊底,，僅列在第48位。

而中國留學生不光是北佛蒙特大學的重要經(jīng)濟來源,，放眼整個美國,，中國留學生都已成為美國國際教育收入的主要來源之一。

根據(jù)美國國際教育協(xié)會的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，從2006年開始,，國際學生赴美留學開始呈逐年上升趨勢。這當中,，以中國留學生的人數(shù)激增為主。

2015年,，超過32萬名中國學生在美留學,。同年，美國NBC援引一份調(diào)查數(shù)據(jù)表示,，從2013-2014學年,，僅中國留學生就為美國經(jīng)濟帶來了268億美元的收入,。

美國NBC在2015年的一篇報道中披露：中國留學生就為美國經(jīng)濟帶來了268億美元的收入。

“美國國際教育的經(jīng)濟貢獻中,，幾乎1/3都是中國學生貢獻的,。”陳航向參考消息網(wǎng)-銳參考介紹說,。

如今,，在美中國留學生的人數(shù)還在增長。根據(jù)美國國際教育協(xié)會最新發(fā)布的數(shù)字,，來自中印兩國的留學生人數(shù)占2016年新增留學生的84%,。

另有數(shù)據(jù)顯示，僅在佛蒙特州,，國際學生2016年的數(shù)量超過2012年時的兩倍,，其經(jīng)濟貢獻高達7500萬美元；而中國留學生還是國際學生中的主力軍,，占總人數(shù)的40%,。

因此，對包括北佛蒙特大學等在內(nèi)的眾多美國高校來說,，現(xiàn)在改名花點錢算什么,？與廣闊的市場前景和長遠利益比起來，眼下這點血本錢已經(jīng)算是微不足道了,。

有意思的是,，美國高校改名的新聞被報道后，不少美國網(wǎng)友都對這個話題進行了嚴肅思考——

有佛蒙特州網(wǎng)友說,，我非常感興趣中國留學生在其它美國高校的留校率,。既然包括中國學生在內(nèi)的非本州學生更想去那些大型公立高校，那么北佛蒙特大學改名后的吸引效果能有多好呢,？

有網(wǎng)友表示,，本地生源也不錯啊，擴大國際學生生源不如先把本州的招生工作做好,。

還有網(wǎng)友認為,，改名不過是為了錢。但是這些由“College”改成“University”的學校,，真的能滿足國際學生對追求更高學術水平的需要嗎,？

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