原標(biāo)題：名古屋大學(xué)公布二戰(zhàn)時(shí)期學(xué)生日記：文科生上戰(zhàn)場理科生留學(xué)校

二戰(zhàn)時(shí)期的日本,，高中生被分成了兩類：文科生和理科生,。這不只是學(xué)科的劃分,，甚至是命運(yùn)的分界線：文科生要上戰(zhàn)場,，理科生則可以繼續(xù)學(xué)業(yè),。最近，名古屋大學(xué)文件資料所公開了一本學(xué)生日記,，這本學(xué)生日記就出自當(dāng)年的理科生之手,。

名古屋大學(xué)文件資料室日本近代史特別助教堀田慎一朗：這里寫的“文科生去”，就是去戰(zhàn)場的意思,。（文科生）在廁所墻壁上寫到“理科生,，以后就拜托你們了”，理科生看了之后在日記中寫道“只能流著眼淚看完”,。自己是理科生現(xiàn)在可以不去戰(zhàn)場,，但并不是對(duì)文科生的心情無動(dòng)于衷，寫的是這樣的內(nèi)容,。

這本日記在70多年前的理科班上悄悄傳閱,，后來被學(xué)生收集起來，重新抄寫復(fù)印,，10年前交回母校的資料館,。

書信審查制度下日記用暗號(hào)

日記當(dāng)中有的表述很含糊，甚至得寫暗號(hào),。因?yàn)槿哲娫谶M(jìn)行侵略戰(zhàn)爭期間,，實(shí)行了嚴(yán)格的書信審查制度。

△圖/日語失敗的“敗”字用了一個(gè)圈表示

名古屋大學(xué)文件資料室日本近代史特別助教 堀田慎一朗：這里寫的“大家在討論的時(shí)候,，有人斷言日本會(huì)失敗,。很少有人表決心說為了勝利必須努力”。這里日語失敗的“敗” 用了一個(gè)圈表示,，這個(gè)日記雖然是在學(xué)生之間傳閱,，但畢竟并不只是自己看?？赡軐W(xué)生意識(shí)到萬一流失出去會(huì)有危險(xiǎn),。所以用一個(gè)圈表示。

軍國主義者長期進(jìn)行思想灌輸

當(dāng)時(shí)抱著侵略中國野心的日本編織了一個(gè)精密的作戰(zhàn)體系,，這個(gè)體系里不僅包括戰(zhàn)場上的殺戮,，還包括把所有的暴行化為愛國作為，采取的辦法就是對(duì)輿論的操縱和對(duì)國民長期的軍國主義思想灌輸,。

央視記者王夢(mèng)：二戰(zhàn)期間的學(xué)生日記其實(shí)是拼出了日本教科書當(dāng)中關(guān)于歷史戰(zhàn)爭長期缺失的一部分內(nèi)容,，但只有拼出戰(zhàn)爭殘酷痛苦的全貌，才能讓更多人知道,，和平也是一件珍貴的事情,。