西媒：巴塞羅那學(xué)校探索未來教育之道 沒有考試沒有學(xué)位
原標(biāo)題：西媒：巴塞羅那學(xué)校探索未來教育之道 沒有考試沒有學(xué)位
參考消息網(wǎng)6月13日報道 西媒稱,，在巴塞羅那,，有一所學(xué)校，沒有教室,、沒有考試,，沒有科目，也沒有老師,，甚至學(xué)業(yè)結(jié)束也沒有學(xué)位,。它名叫“學(xué)習(xí)生活”,，是在巴塞羅那市實行的一個教育創(chuàng)新項目，希望能夠通過這個實驗徹底改變世界教育模式,。
據(jù)西班牙《國家報》網(wǎng)站6月11日報道,，事實上，“學(xué)習(xí)生活”是一群熱愛創(chuàng)新的企業(yè)家和專家開辦的探索未來教育之道的實驗中心,，并且它希望未來能將這種教育創(chuàng)新模式推廣至全世界,。
“學(xué)習(xí)生活”的教室沒有課桌和老師，更像一個寬敞透亮,、擺著舒適桌椅的空間,。來這里學(xué)習(xí)的學(xué)生并非照著課表來，他們都是自愿決定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)生們?nèi)齼蓛勺谝黄?，他們自己制定學(xué)習(xí)計劃并獨立完成，當(dāng)然學(xué)的東西或多或少與自己的興趣相關(guān),。有一位老師陪著他們,，但他被稱為學(xué)習(xí)導(dǎo)師。
“學(xué)習(xí)生活”項目創(chuàng)立者克里斯托弗·波梅雷寧說,，我們希望創(chuàng)建一個世界各地學(xué)校都可以付諸實踐的創(chuàng)新教育模式,，由學(xué)生自己來指揮學(xué)習(xí)，所學(xué)內(nèi)容有針對性,，在現(xiàn)實生活中有明確的應(yīng)用,。“學(xué)習(xí)生活”中最常用的詞匯是“區(qū)塊”,，學(xué)校里有各種“區(qū)塊”,，用來劃分課程、年齡,、測試和主題等等。
波梅雷寧創(chuàng)立這個學(xué)校的初衷是,，世界正在走向自動化,，然而過去30年來，教學(xué)內(nèi)容和模式卻一成不變,，無法跟上時代發(fā)展的步伐,。于是他們決定尋找創(chuàng)新型學(xué)校。他們組建了一個包括心理學(xué)家和設(shè)計師在內(nèi)的40人專家團隊,，花了一年半時間考察了40個國家的100多所學(xué)校,，得出了兩個結(jié)論，一是有很多創(chuàng)新學(xué)校和創(chuàng)新教育方法正在推行,，但彼此脫節(jié),；二是對于大多數(shù)學(xué)校而言,，創(chuàng)新的最大阻礙是沒有明確的目標(biāo)。
波梅雷寧說,，以蒙臺梭利學(xué)校為例,，它們是非常好的項目，但是全世界只有大約1.4萬所學(xué)校采用了這個系統(tǒng),。為什么,？因為它們是結(jié)構(gòu)固定的學(xué)習(xí)模式，無法與用戶自己的教育項目相融合,。那么如何解決呢,？創(chuàng)建一個工具箱，讓每個學(xué)校都可以投入自己的創(chuàng)新配方,。關(guān)鍵是提供可獲得和可擴展的資源,，讓創(chuàng)新成為世界上每所學(xué)校都能做到的事情。
報道稱,，目前,，“學(xué)習(xí)生活”已經(jīng)開設(shè)了一個開放協(xié)作的在線平臺，收集了25種創(chuàng)新教學(xué)方法和大量的具體實際案例?，F(xiàn)在的問題是如何從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,，而面積1200平方米的“學(xué)習(xí)生活”就是具體的實踐，40名青少年已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了幾個月,，體驗未來擺脫標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式,。這40名學(xué)生或者學(xué)習(xí)能力過高，或者在學(xué)校里遇到學(xué)習(xí)障礙,，他們沒有按年齡分組,，而是按學(xué)習(xí)階段分組，最重要的是在導(dǎo)師的幫助下,，自己制定學(xué)習(xí)計劃,。每個學(xué)生自己決定在“學(xué)習(xí)生活”里度過多少時間，有的學(xué)生在這里學(xué)了幾個月最終發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，然后將在大學(xué)里有目的地進(jìn)修,，有的學(xué)生則希望能呆上幾年再做決定。
波梅雷寧表示,，下一步是在全世界創(chuàng)建200個這種類型的學(xué)習(xí)中心,，讓教學(xué)創(chuàng)新走向全世界。