疫情防控期間,,意大利坎帕尼亞大區(qū)的許多學(xué)校停課,學(xué)生們回到家中,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課,。在那不勒斯,一位名叫托尼諾的小學(xué)意大利語(yǔ)教師戴著口罩,,走進(jìn)大街小巷,,堅(jiān)持為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)授課。
托尼諾在學(xué)生家樓下大聲朗讀并解析文學(xué)作品,,學(xué)生們?cè)陉?yáng)臺(tái)上聽(tīng)課,。托尼諾說(shuō):“以電腦和網(wǎng)絡(luò)為媒介的遠(yuǎn)程教學(xué)難以讓孩子們身臨其境。我希望用這樣的上課方式,,讓孩子們保持學(xué)習(xí)的興趣和信心,。”
托尼諾的“陽(yáng)臺(tái)課”不僅面向孩子們,,也吸引眾多家長(zhǎng)和周圍的鄰居,,很多人站在陽(yáng)臺(tái)上或街道邊靜靜聆聽(tīng),感受這堂特別生動(dòng)的課程,。
由于學(xué)生的住所分散,托尼諾每天需要輾轉(zhuǎn)多地,,多次講授重復(fù)的內(nèi)容,,一天下來(lái)筋疲力盡。托尼諾說(shuō):“當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)下,、在街道上,、在小巷里看到孩子們,與他們交談并為他們講解課文,,這感覺(jué)非常美妙,。我看到學(xué)生們陽(yáng)光般的笑容,。我們始終保持安全社交距離。家長(zhǎng)和孩子們的理解與配合讓我感動(dòng),,此刻我們需要溫暖和力量,。”
“感謝老師的付出,,我們并未遠(yuǎn)離課堂”“羅達(dá)里的詩(shī)歌陪伴著我渡過(guò)難關(guān)”“老師辛苦了,,這是我們從未有過(guò)的體驗(yàn)”……托尼諾的學(xué)生紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言,為老師點(diǎn)贊,。學(xué)生家長(zhǎng)弗朗切斯科說(shuō):“這是人生的重要一課,,‘陽(yáng)臺(tái)課’讓不能去學(xué)校的孩子們倍受鼓舞?!?/p>
《人民日?qǐng)?bào)》