燕京學(xué)堂設(shè)有“中國學(xué)”碩士學(xué)位課程,，申請就讀的學(xué)生必須對為何來北大學(xué)習(xí)“中國學(xué)”擁有清晰認(rèn)知,。何立強(qiáng)舉了一個例子：“一個申請人說,，他一直研究歐洲問題,，而歐洲問題和中國問題越來越緊密交織，因此必須了解中國,。這是一個典型的（合格）答復(fù),?！?/p>

如今,，燕京學(xué)堂以“跨文化交流：聚焦中國、關(guān)懷世界”為辦學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)高質(zhì)量的“知華派”,，為溝通中國與世界搭建橋梁。

何立強(qiáng)這樣自我定位：“問題的解決者,，誠實的溝通者,，雙贏關(guān)系的締造者?！?/p>

“要借他人之口來講中國故事”

１９７１年,，何立強(qiáng)開始在美國明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)習(xí)中文，后來在斯坦福大學(xué)獲中國語言和文學(xué)碩士學(xué)位,。他在斯坦福的畢業(yè)論文是翻譯并論述中國清代詩人葉燮的《原詩》。

１９７４年,，何立強(qiáng)第一次來中國內(nèi)地,。這次經(jīng)歷讓他產(chǎn)生了研究當(dāng)代中國的濃厚興趣。他從斯坦福大學(xué)畢業(yè)時,，正趕上中國開啟改革開放大幕,。“我這個會說中文的美國人一下子就有了去中國經(jīng)商的機(jī)會,，可以直接參與中國的發(fā)展,。”

近距離觀察中國近４０年,，在何立強(qiáng)眼中,，這個東方國度發(fā)生的最大變化是人。改革開放以來,，中國人變得自信,、開放，眼界開闊,?！爸泄彩舜笠詠恚袊说淖孕判母沁_(dá)到一個新高度,，他們對下一個五年滿懷憧憬,。”

談到燕京學(xué)堂開設(shè)的“中國學(xué)”,，何立強(qiáng)認(rèn)為這是一個獨一無二的項目,、一個有趣的嘗試。他說，這門學(xué)科并不是要培養(yǎng)漢學(xué)家,，而是要讓學(xué)生在了解中國的基礎(chǔ)上更好地思考世界,。

“要讓世界了解中國、消除對中國的誤解,，最好的辦法是借他人之口來講中國故事,。而要做到這一點，就需要歡迎全世界的人來中國,?！焙瘟?qiáng)說。

“幫助美國決策者更好地了解中國”

曾有媒體將何立強(qiáng)形容為“能夠影響白宮對華政策的人”,。這與他曾執(zhí)掌美中關(guān)系全國委員會有關(guān),。

美中關(guān)系全國委員會成立于１９６６年，為推動美中建交和交流作出了很大貢獻(xiàn),。１９９８年,，何立強(qiáng)就任會長。他廣泛聯(lián)系中美兩國政商人士和民間團(tuán)體,，創(chuàng)立了美中青年領(lǐng)導(dǎo)者論壇等一系列頗具影響的合作平臺和機(jī)制,。

“說我能夠影響白宮對華政策，這有點夸張,。在美中關(guān)系全國委員會和中國美國商會工作期間,，我能做的是幫助美國決策者更好地了解中國?！焙瘟?qiáng)說,。

談及在華盛頓舉行的首輪中美社會和人文對話，何立強(qiáng)說,，雖然現(xiàn)在兩國關(guān)系受到貿(mào)易平衡和朝鮮半島局勢等問題影響,，但兩國政府均認(rèn)識到保持人文交流的重要性，“這一點很重要”,。

經(jīng)歷風(fēng)雨始見彩虹,。何立強(qiáng)對美中關(guān)系前景保持樂觀態(tài)度。他認(rèn)為,，美中之間的合作始終大于沖突,，沒有不能解決的大問題，即使暫時不能解決,，也可以先擱置,。在他看來，貿(mào)易和投資是美中關(guān)系的壓艙石,，這艘船“不容易翻”,。