剛剛過去的2017年末，一本特別的留學(xué)書籍——《不負(fù)少年強(qiáng)》（The　Zeal　In　Youth）在紐約時(shí)報(bào)廣場附近的哈佛校友俱樂部舉行海外首發(fā)式,。

《不負(fù)少年強(qiáng)》的特別之處在于,，作者王豐源寫作時(shí)只是一個(gè)初中留學(xué)生?！皩戇@本書的原因之一是填補(bǔ)空白,?！蓖踟S源在首發(fā)式發(fā)言中說，來美國前想找本書看看別人的經(jīng)驗(yàn),，但他翻遍新華書店沒找到關(guān)于留學(xué)美國中學(xué)的書,。

2013年從北京中關(guān)村第一小學(xué)畢業(yè)的王豐源，彼時(shí)孤身一人來到美國,。在書中他寫道：“……我還是交不到好朋友,。每天也沒有朋友可以一起出去玩，即使是講中文的同學(xué)也在避開我,?！备鶕?jù)書中自述，王同學(xué)在困境中尋求突破：通過感興趣的閱讀和寫詩來面對迷茫,、發(fā)泄失落,，同時(shí)挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng)——體育，每周去兩三次健身房,，學(xué)校摔跤隊(duì),、劃船隊(duì)和橄欖球隊(duì)參加個(gè)遍……

三年后，王豐源各科成績?nèi)獳,，被選為學(xué)校摔跤隊(duì)隊(duì)長,，在畢業(yè)晚會上表演英語相聲。最后,，他將自己留學(xué)期間的日記和詩歌整理集結(jié)成書,。

　　中國留美中學(xué)生超3萬人

“豐源Lincoln的故事對任何正在考慮去地球另一半留學(xué)的人來說都有借鑒意義?！闭缳M(fèi)森登學(xué)校校長在此書推薦序中所寫的,，王豐源的背后，是日益龐大的中國低齡留學(xué)潮,。中國教育在線發(fā)布的《中國出國留學(xué)發(fā)展趨勢報(bào)告2016》指出,，在主要的英語留學(xué)目的國，基礎(chǔ)教育階段的中國留學(xué)生占比都位居國際學(xué)生第一位,。

更新的數(shù)據(jù)來自美國機(jī)構(gòu)——去年秋季,，國際教育研究所（IIE）發(fā)布的一份報(bào)告顯示，在美國中學(xué)里,，中國學(xué)生占所有國際學(xué)生的比例超過四成,，并在近三年增長近一半。

IIE公關(guān)主管莎倫·維澤瑞爾在郵件回復(fù)中表示,，他們在2014年第一次發(fā)布相關(guān)報(bào)告,。因?yàn)樵诿绹袑W(xué)，長期留學(xué)的國際學(xué)生大幅增加并超過短期文化交流學(xué)生的現(xiàn)象，從那時(shí)開始顯露,。幾個(gè)月前,，IIE又發(fā)布了最新報(bào)告。報(bào)告顯示,，截至2016年,，來自中國持F-1簽證（留學(xué)生簽證）的中學(xué)生共有33275人。

低齡留學(xué)生的幾大困境

美國從中學(xué)階段就開始實(shí)行引導(dǎo)式教育,，這和中國同階段的教學(xué)及評估方式有很大差異,，加上中國留學(xué)生普遍存在的語言障礙和文化環(huán)境不適，王豐源在剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困境,，在其他中國學(xué)生身上往往會持續(xù)更長時(shí)間,。值得一提的是，王豐源有一名身為美國公司總裁的教育監(jiān)護(hù)人——查爾斯·W·蘇利文,，他是王豐源母親在中國的生意伙伴,。類似條件是其他3萬多名中國低齡留學(xué)生不一定具備的。

盡管缺少美國方面的調(diào)查,，但近日中新社一篇關(guān)于澳大利亞基礎(chǔ)教育留學(xué)的報(bào)道可以從側(cè)面反映出問題,。這份來自啟德教育集團(tuán)的報(bào)告指出，低齡留學(xué)生面臨最大的幾個(gè)困境分別是：無法適應(yīng)中外教學(xué)差異（45.48%）,、小組討論和回答問題不積極（45.10%）,、英語不行理解課程有困難（39.62%）、在課堂里用中文交流（35.85%）等,。盡管如此，竟有超過半數(shù)學(xué)生表示課后并沒有練習(xí)英語的習(xí)慣,。這些狀況有可能導(dǎo)致學(xué)生陷入惡性循環(huán),，最終不得不轉(zhuǎn)學(xué)甚至退學(xué)。

《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站上月發(fā)表了一篇題為《中國學(xué)生,，在美國學(xué)習(xí)并掙扎》的文章,。文章引用數(shù)年前一項(xiàng)研究，稱耶魯大學(xué)130名受調(diào)查的中國留學(xué)生里有45％表示自己有抑郁癥狀,，29％認(rèn)為自己有焦慮癥狀,。

文章作者高雨莘曾在美國讀過兩年高中，她的大學(xué)申請自薦文名為《毛毛蟲怎樣才能到達(dá)大海另一頭?》,。剛到美國的時(shí)候,，她和大多數(shù)中國留學(xué)生一樣，覺得文化融入和語言是最吃力的,?！安贿^那時(shí)候因?yàn)槟昙o(jì)小，只是埋頭努力，沒有太多時(shí)間琢磨,，某種意義上來說對心理沒有很大壓力,。”高雨莘對記者表示,。

12年前,，高雨莘所上高中的600多名學(xué)生中，只有3個(gè)從中國大陸來?，F(xiàn)在每年到美國讀中學(xué)的中國學(xué)生已經(jīng)成千上萬,。高雨莘認(rèn)為，如果一個(gè)學(xué)校中國學(xué)生有很多,，形成小團(tuán)體會使得文化融入的困難加大,。

　　私立寄宿學(xué)校并非萬能

雖然需求不斷增加，有些美國學(xué)校已經(jīng)意識到問題,，將中國學(xué)生限制在一定比例,，不僅因?yàn)榧乃拊O(shè)施有限，更考慮到教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量,?！拔覀兊膰H學(xué)生來自全球15個(gè)國家，要確保為所有國際學(xué)生提供真實(shí)的美國學(xué)習(xí)體驗(yàn),?！辟M(fèi)森登學(xué)校副校長基·佩麗在郵件回復(fù)中表示，費(fèi)森登的中國學(xué)生比例占所有寄宿國際學(xué)生的15％—20％,。

佩麗表示,，英語語言課程（ELL，也有學(xué)校稱為ESL）的教師是幫助適應(yīng)文化和語言的不可或缺的部分,。每天5節(jié)主課中有4節(jié)由ELL 老師帶教,，ELL課程設(shè)置既教語言也教美國歷史文化。據(jù)王豐源說,，費(fèi)森頓的ELL課程里還會穿插演講比賽,、社會考察等。

但在課堂外,，除了宿管員和輔導(dǎo)員在生活上幫助外國學(xué)生,，學(xué)校能做的有限。這方面主要靠教育監(jiān)護(hù)人和寄宿家庭,。不過,，所謂的教育監(jiān)護(hù)人并不是一項(xiàng)強(qiáng)制性制度，只有少數(shù)中學(xué)會幫助國際學(xué)生配對合適的當(dāng)?shù)丶彝??！暗@也沒有任何年齡,、收入、家庭構(gòu)成等方面資質(zhì)認(rèn)定,，”王豐源的監(jiān)護(hù)人查爾斯·W·蘇利文說,，在照顧小留學(xué)生之外，“唯一的要求只是有時(shí)間教孩子英語,?！?/p>

另一方面，對于持F-1簽證的長期留學(xué)生,，絕大多數(shù)上的都是像費(fèi)森頓一樣的私立寄宿制學(xué)校,，因?yàn)楣W(xué)校招生是就近入學(xué)的走讀制，除了少數(shù)投資移民家庭的孩子,，幾乎沒有純留學(xué)的外籍學(xué)生,。對于住學(xué)校集體宿舍的留學(xué)生而言，寄宿家庭是放短假時(shí)的一時(shí)之需,。佩麗告訴記者,，對于在放假時(shí)間無法住校的留學(xué)生，學(xué)校會提供旅行計(jì)劃,，或者與教職員工家庭共同生活數(shù)日,。但是對于留學(xué)生較多安排不過來的學(xué)校，或者學(xué)生不愿去老師家過假期的情況,，假期住宿就會成為問題,。

　　服務(wù)機(jī)構(gòu)做“代理家長”

在這樣的背景下，近年來一些專事“低齡留學(xué)后服務(wù)”的機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,，比如美國海外留學(xué)生交流與服務(wù)中心（AISESC）,。這家機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)就是做小留學(xué)生的“代理家長”。

美國法律規(guī)定,，18歲以下不能單獨(dú)入住酒店,。由于小留學(xué)生住宿的需求集中在假期，只能尋找大房型集體短租,。“我們租過公寓,，也租過酒店,，現(xiàn)在主要是通過Airbnb（愛彼迎民宿網(wǎng)站）?！睓C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人丁先生（David　Ding）表示,，甚至有國內(nèi)企業(yè)看好留學(xué)生產(chǎn)業(yè)繼續(xù)增長，正在計(jì)劃和一些學(xué)校合作建造校外宿舍,。

丁先生表示,，在小長假需求高峰期，不僅要照顧好學(xué)生的起居，更要設(shè)法讓他們多了解校外的美國社會,。最近一次感恩節(jié)長周末,，AISESC組織了近20名學(xué)生參加社區(qū)義工服務(wù)。

平時(shí)在校期間,，服務(wù)中心的主要業(yè)務(wù)是在國內(nèi)的家長和學(xué)校之間建立溝通渠道,，翻譯交接各種通知，為孩子代開家長會,，代家長簽學(xué)?；顒拥拿庳?zé)協(xié)議等。

據(jù)介紹,，寄宿制中學(xué)國際學(xué)生的監(jiān)護(hù)確實(shí)是一個(gè)空白,，他們創(chuàng)業(yè)伊始曾聯(lián)系紐約州、市議員推動立法,，但由于和本地居民利益關(guān)聯(lián)不大,，最后也沒有下文。

未來,，美國高校對這類群體的青睞可能將進(jìn)一步加劇低齡留學(xué)的風(fēng)潮,。然而，不是每個(gè)未成年人都能像王豐源一樣,，把初來乍到的不適和迷茫轉(zhuǎn)化成主動融入的動力,，甚至寫成一本填補(bǔ)領(lǐng)域空白的書?！暗矫绹现袑W(xué)不是萬能藥,。”丁先生說,。（李夢達(dá)）