現(xiàn)代技術影響生活的方方面面,，包括教育,。日本學校越來越多地引入教育類人工智能應用程序，希望借助學生們喜聞樂見的手段促進教學。

比較受歡迎的應用程序（APP）軟件多涉及一些教師們覺得自己教起來比較費勁的學科,，如英語,，尤其是口語,。位于千葉縣的日本體育大學柏高等學校去年暑期引入一款名為“特拉對話”的應用程序,，頗受師生們歡迎。

日本共同社援引一名學生的話報道,，與應用程序對話更容易讓學生張開口,，“在課堂上發(fā)言我會緊張，但這個（APP）讓我放松,，覺得自己好像在實景中講英語”,。對教師而言,，這款應用程序有助于解決學生課堂練習不足的問題。

使用應用程序較多的學科還有計算機編程,。按照相關規(guī)定，這門學科將自2020學年起成為小學必修課,。對孩子們而言,，APP軟件讓枯燥的編程變得有趣。

與正規(guī)學校相比,，各類補習班APP更為普遍,。教師以此檢查學生們自學進度，學生之間則可以相互了解,、相互促進,。（黃敏）【新華社微特稿】

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