新華社北京12月4日電（記者王思北）記者4日從教育部獲悉,，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）近日公布2018年國際學生評估項目（PISA2018）測試結(jié)果,。在全部79個參測國家和地區(qū)對15歲學生的抽樣測試中，我國北京,、上海,、江蘇、浙江四省市作為一個整體取得了閱讀,、數(shù)學,、科學全部三項科目參測國家和地區(qū)第一的成績。

測試結(jié)果顯示,，我國四省市學生在閱讀,、數(shù)學、科學三項關(guān)鍵能力素養(yǎng)上的平均成績在參測國家和地區(qū)中均排名第一,，基本素養(yǎng)達標率為參測國家和地區(qū)第一,，高水平學生數(shù)量總數(shù)居于前列。閱讀興趣方面,，我國四省市學生是參測國家和地區(qū)中最喜愛閱讀的學生,。同時，我國學生閱讀范圍廣,，普遍涉獵不同類型的閱讀材料,。

根據(jù)測試,，我國四省市教育公平成效顯著，但仍有較大提升空間,。城鄉(xiāng)在硬件公平上有所改善,，但存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量薄弱、城鄉(xiāng)教師教學技能差異大等問題,。我國四省市學生平均校內(nèi)課堂學習時間為31.8小時/周,，學習時間較長。此外,，我國學生家長高度重視學生教育,，學生家庭教育資源有保障，情感支持待提高,。

“我國四省市學生在三個測試領域素養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)異,，三個測試領域均達高水平的學生數(shù)量較多。但要認識到我國教育公平仍然存在一些突出問題尚待進一步突破,?！苯逃炕A教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任辛濤認為，要以教師的隊伍建設為重點推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，加強對家庭處境不利學生的精準幫扶,，繼續(xù)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

據(jù)了解,，PISA是經(jīng)濟合作與發(fā)展組織于2000年發(fā)起的對基礎教育進行跨國家（地區(qū)）,、跨文化的評價項目，目的是對15歲學生的閱讀,、數(shù)學,、科學素養(yǎng)和運用知識解決現(xiàn)實問題能力進行評價，反映學生參與未來生活的能力,。通過問卷調(diào)查的方式收集學生,、教師和學校的背景信息，分析影響學生成績的因素,，形成對整個教育體系的評價,，以使參與國家和地區(qū)了解自己教育體系的優(yōu)劣，改進和完善教育政策,。