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今年世界環(huán)境日的主題為“只有一個(gè)地球”。很多國家宣布了促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,、加快能源轉(zhuǎn)型等一系列務(wù)實(shí)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。越來越多國家在采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的同時(shí)，注重加強(qiáng)環(huán)保教育,，增強(qiáng)民眾環(huán)保意識(shí),，推動(dòng)社會(huì)生活綠色低碳轉(zhuǎn)型。

比利時(shí)——

環(huán)保教學(xué)活動(dòng)寓教于樂

比利時(shí)的各類學(xué)校推出了以環(huán)境保護(hù),、可持續(xù)發(fā)展等為主題的一系列課程,。這些課程包含豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂,。

在沃爾維·圣·皮埃爾的莫伊波斯小學(xué),，孩子們在老師的帶領(lǐng)下改造了學(xué)校的廢棄停車場。孩子們和家長們將木質(zhì)包裝收集起來,，建成木質(zhì)圍欄,，并把廢棄瓶子改造成澆水工具。大家把營養(yǎng)土裝在木質(zhì)圍欄中,，并遵循季節(jié)規(guī)律種植不同蔬菜,。這些蔬菜全是純天然食品，使用的肥料也是大家用廚余垃圾自制而成,。每逢收獲時(shí)節(jié),，學(xué)校就開設(shè)孩子們喜歡的“戶外烹飪課”,，現(xiàn)摘現(xiàn)做。孩子們吃著自己親手種植的蔬菜,，收獲成就感的同時(shí),，也學(xué)到了不少環(huán)保知識(shí)以及植物生長規(guī)律等自然知識(shí)。

布魯塞爾安德萊赫特中心的小海鷗幼兒園像是一座小農(nóng)場：專門劃分區(qū)域飼養(yǎng)了雞,、兔子,、山羊等動(dòng)物，還種植了多種芳香植物,?！昂⒆觽冃枰c大自然中的動(dòng)植物接觸，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，并學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,。”幼兒園老師舍彭斯表示,。

于克勒的艾斯卡爾學(xué)校每年都會(huì)舉行“生態(tài)活動(dòng)周”,，組織學(xué)生參觀自然科學(xué)博物館，到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的教育農(nóng)場勞動(dòng),，種植蔬菜,，教導(dǎo)學(xué)生用身邊的原料制作除味劑、小鳥喂食器等,。學(xué)校還就服裝生產(chǎn),、住房、交通,、農(nóng)業(yè),、廢物回收等環(huán)保相關(guān)話題組織辯論。

巴西——

免費(fèi)環(huán)境大學(xué)普及環(huán)保理念

在巴西南部城市庫里蒂巴,，有一座免費(fèi)環(huán)境大學(xué),。該大學(xué)位于一片森林內(nèi)。這里曾是一座巨大的采石場,。免費(fèi)環(huán)境大學(xué)面向所有民眾開放,，針對(duì)不同社會(huì)群體特點(diǎn)，結(jié)合生活和工作實(shí)際傳授環(huán)保知識(shí),，如面向家庭主婦開設(shè)家庭節(jié)能課程,；面向私營企業(yè)和個(gè)體工商戶等，提供工廠,、商店節(jié)能環(huán)保教程,；面向?qū)W生們，與廢水處理公司等企業(yè)合作推出課外活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀城市污水處理系統(tǒng),、參與河流水質(zhì)監(jiān)測等,。大學(xué)還為企業(yè)提供環(huán)保咨詢、評(píng)估服務(wù),，推進(jìn)環(huán)保理念在生產(chǎn),、銷售等環(huán)節(jié)的滲透。

在長期環(huán)保教育下,，庫里蒂巴民眾越發(fā)自覺踐行環(huán)保理念,。當(dāng)?shù)卣l(fā)起的垃圾分類回收倡議，得到民眾積極響應(yīng),。不少民眾自發(fā)將家中的廢棄電池,、打印機(jī)墨盒、過期藥品等有害垃圾,，送往指定回收點(diǎn),。通過這種方式，2021年,，約有43噸來自普通居民家庭的有害廢棄物被集中處理。

巴西《國家環(huán)境教育法》規(guī)定,，加強(qiáng)環(huán)保教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,。根據(jù)巴西《環(huán)境基本法》，全國中小學(xué)必須開設(shè)環(huán)保教育課程,。課程內(nèi)容包括向中小學(xué)生普及節(jié)約用水和電等能源,、垃圾分類處理、辨別生活用品材質(zhì)是否環(huán)保等常識(shí)性知識(shí),，使學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性及違反有關(guān)法律的后果,，了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)。

新加坡——

學(xué)校與社會(huì)共同推出活動(dòng)

學(xué)生們從學(xué)校濕地采集水樣,，通過測量酸堿值,，了解水污染情況并分析原因。這是新加坡立才中學(xué)一堂地理課的內(nèi)容,。校園內(nèi)建有濕地,、溪流等生態(tài)棲息地，并搭建菜園鼓勵(lì)學(xué)生親手種植蔬菜,，實(shí)踐課本知識(shí),。校內(nèi)的“廚余堆肥機(jī)”利用剩余食物制造天然肥料，避免了食物浪費(fèi),。

立才中學(xué)是新加坡教育部推出的生態(tài)永續(xù)計(jì)劃試行學(xué)校之一,。這項(xiàng)始于2021年的計(jì)劃從課程、校園,、文化,、社區(qū)4個(gè)方面入手,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并踐行環(huán)保和氣候變化等知識(shí)。學(xué)校持續(xù)更新并增加教材中的環(huán)保知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中減少能源及食物浪費(fèi),，開展與環(huán)保有關(guān)的課程輔助活動(dòng)和應(yīng)用學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

新加坡的社會(huì)公共機(jī)構(gòu)也經(jīng)常推出相關(guān)環(huán)保教育活動(dòng),。近期,，新加坡濱海灣花園推出以可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保為主題的多項(xiàng)活動(dòng)，通過虛擬平臺(tái),、導(dǎo)覽活動(dòng),、工作坊等，幫助學(xué)生了解花園在節(jié)能,、雨水循環(huán)利用方面的做法,。新加坡科學(xué)館推出系列項(xiàng)目和展覽，展示可持續(xù)發(fā)展技術(shù),，鼓勵(lì)青少年及公眾踐行環(huán)保理念,。

今年3月，新加坡教育部提出,，將加強(qiáng)高等學(xué)府有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的課程與技能培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生從事綠色產(chǎn)業(yè)的工作技能，為畢業(yè)生提供綠色就業(yè)機(jī)會(huì),。教育部還鼓勵(lì)高校研發(fā),、創(chuàng)新環(huán)保產(chǎn)品和解決方案，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

《人民日?qǐng)?bào)》