本著“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育的方針,，通過政策完善,、加大投入,、提高教師水平等系列措施,，現(xiàn)內(nèi)蒙古民族教育達到歷史最好水平,。據(jù)自治區(qū)教育廳介紹,，全區(qū)各學段少數(shù)民族在校生所占比例均超出其人口所占比例,，主要教育指標均高于全區(qū)平均水平,，少數(shù)民族受教育規(guī)模和程度實現(xiàn)歷史新高,。

“十二五”以來,，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府先后出臺了《關于進一步加強民族工作,，加快我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的決定》《關于加強和改進新形勢下民族工作的實施意見》等重要文件,。2015年召開全區(qū)民族教育工作會議，形成《關于加快發(fā)展民族教育的意見》,。2016年頒布實施《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》……

持續(xù)加大資金投入,。內(nèi)蒙古民族教育專項資金2013年起從每年2000萬元提高到6000萬元。啟動實施“民族學校和民族語言授課學校標準化建設工程”,，共安排40個民族中小學標準化建設項目,，總建筑面積17.15萬平方米，投入資金4.3億元,。

“十二五”期間,，內(nèi)蒙古編譯出版各類蒙古文教材及教輔資料1000余種；組織自治區(qū)級校長,、教師培訓2萬余人次,；完成了蒙古文版本中小學教學資源開發(fā)建設任務。目前,，蒙古族學生中接受雙語教學的比例,，在學前教育階段為41.26%,，在中小學階段為34.29%，高等教育階段占61.86%,。全區(qū)24所普通高校開設了104個蒙漢雙語授課專業(yè)和民族預科班,，占全區(qū)在校大學生總數(shù)的9.65%。